昆明市2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题C卷

昆明市2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 给下列加点字注音。关雎（_）窈窕（_）好逑（_）寤寐（_）荇菜（_）芼之（_）二、现代文阅读阅读与理解 中国石拱桥节选永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个拄头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母予相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。2 . 文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住中国石拱桥一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子；写_，就用“两岸河堤常被冲毁”与“_”作比较。以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中不同于赵州桥的典型的_石桥。3 . 选文第一段采用的主要说明方法是（ ）A下定义列数字B列数字打比方C列数字作比较D分类别下定义4 . 说明的语言必须准确。加点词“几乎”是_的意思，这一副词的作用是_。5 . “永定河上”四字主要用来说明卢沟桥的_。文段中介绍的还有卢沟桥的修建年代、长度、宽度及_。6 . 文段引用马可波罗的赞语和“卢沟晓月”。都是说明卢沟桥的特点，且侧重于说明卢沟桥的_。7 . 从卢沟桥可以看出，我国古代石拱桥技术上的杰出成就是用料省、_、_，这也是古今中外桥梁建筑以及任何建筑所一致追求的目标。阅读下面的文字，完成下列小题。农家院里的瓮刘江滨自父母先后去世，已离故乡八九年了。尽管每年清明节都回老家到父母坟前祭拜，但只是在麦苗青青的田野朝着村庄远远瞭上几眼，从没进过村。前些天，也许是有了点岁数的缘故，突然想到生我养我的村庄看看。于是便趁着假期有了一次故乡行。这个冀南平原的小村，变化之大可用“惊奇”二字来形容。临街所有的墙面都粉刷了白灰，整齐划一；原来坑坑洼洼、乱堆着柴火秫秸的街道消失了，代之以平展展的水泥路面，干净整洁；大多房子都是近年新盖的，门楼贴着彩色的瓷砖，漂亮气派，还有数座二层小楼矗立村间，惹人眼目。记忆中的村庄难觅踪影，让人怀疑是否走错了地方。那天不算太冷，虽然不足够晴朗，天上的太阳依然放射着暖意。我去看望堂哥，进了院门，堂哥正坐在屋檐下晒太阳，闭着眼睛听收音机里的京戏，身旁放着小凳，上面有一杯茶正袅袅冒着水汽。我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘。作为农村长大的孩子，我理解堂哥对瓮的感情，也了解瓮的过去。瓮在农村曾是一件不可或缺的家什，存水、腌菜、储粮是它的三大功用。改革开放以来，实行责任田，家家原有的瓮显然不够用了。为了省钱，许多农家用水泥砌成瓮。家里有粮，心中不慌，除了上交的公粮，余下一瓮一瓮的粮食成了农民心里的定心丸，腰杆子硬了，笑容挂在脸上，连走路都更显笃定。后来连公粮都不用交了，打下的粮食全部收到自家的瓮里。像堂哥这样，那些瓮就是他勤劳致富的奖励证书，是他光荣岁月的见证，怎舍得毁掉？瓮还能当“储藏柜”，家里给老人孩子买的点心，买来的瓜果等，都可以存放到瓮里，既恒温保存，还能避免老鼠偷吃。老鼠的尖牙利齿能把木柜咬出洞，却拿陶瓷和水泥做的瓮一筹莫展。瓮还能当“保险柜”，农家主妇常常把钱用布包好塞到粮食里，至于是哪只瓮，埋有多深，这个秘密除了主人谁能知晓呢？如今，瓮的这些功用成了昨天历史。家家都有自来水，龙头一开哗哗流淌，和城市一样，吃饭、洗衣、如厕全搞定，再也用不着水瓮了。现在可随时吃时令蔬菜甚至是反季蔬菜，不用大瓮腌菜了，即便喜欢腌菜，也是用瓶瓶罐罐腌一点，讲究精致和品位，只是作为爽口的小菜，谁还把咸菜作为主菜呢？收麦收秋时节，粮商的联合收割机开到地里从收割到脱粒一气呵成，一手收粮，一手付钱，农民和城里人一样都吃上了“商品粮”，米呀面呀从农贸市场购买就成。如果说比城里人多了一层方便，就是可以把从田间收获的部分粮食放到面粉厂，用的时候只需扣除加工费就行啦。瓮，这个傻大笨粗、分量沉重的物件，在今天已基本淡出了现实生活，慢慢从人们的视线里消失了。或许将来再从课本上读到“请君入瓮”“瓮中捉鳖”“瓮牗绳枢”等这些成语的时候，孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样。我在想，堂哥那些包括被儿子砸了一个口子的瓮，还能保存到几时呢？（摘编自2018年03月24日人民日报）8 . 下列对本文的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）A作者离别故乡八九年，从没有回到生他养他的村庄，岁数大了，趁清明回老家拜祭，才有了一次故乡行。B文章的第三段写堂哥晒太阳、听京戏、品茶，没有写迎接寒暄的场面，暗含着亲情的疏远，二人在情感上产生隔膜。C文章的标题“农家院里的瓮”是全文的线索。文章围绕“瓮”展开，作者借助“瓮”在农家地位的变化表达了复杂的情感。D文章通过过去和现在“瓮”的功用的对比，突出了“瓮”的过时，表达了“落后的东西必然要被先进的设备代替”的主旨。9 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）“我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘”句子中，加点词的含义是什么？请简要概括。（2）“孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样”句子中，加点词有什么作用？请简要说明。10 . 堂哥为什么会对瓮怀有浓厚的感情？请简要概括。11 . 第二段写冀南平原的小村有什么用意？请结合全文简要分析。12 . 文章的写作对象是“瓮”，“瓮”在文中的意蕴非常丰富，请结合全文简要分析。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两部分文字，完成小题。（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘多作自能见之。” 此公以其尝试者告人，故尤有味。（注释）顷岁：近年间。孙莘老：孙觉，字莘老。欧阳文忠公：欧阳修，“文忠”是他的谥(sh)号。乘间：乘机，趁着空儿。文字：文章。术：方法。疵病：指文章毛病。指摘：挑出毛病、错误，加以批评。13 . 解释下列句中加点的词。（1）轻（2）以（3）尝（4）尤14 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标处）疵病不必待人指摘多作自能见之15 . 下列句子中，加点的“而”字与例句用法相同的一项是（ ）例句：自钱孔入，而钱不湿A有卖油翁释担而立B人不知而不愠C康肃笑而遣之D惟勤读书而多为之16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）康肃笑而遣之。（2）惟勤读书而多为之，自工。17 . 两篇短文蕴含的道理有什么共同点？乙文欧阳修论述的作文诀窍给你什么启示？四、句子默写18 . 根据提示填空。（每空1分，共8分）（1）、己亥杂诗中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：_，_。（2）、在古诗文中有许多写雪景的名句，句中却没有雪字，试写出这样的诗句：_，_。（3）、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“_，_”的悠然自得。幸福是苏轼“_，_”的美好祝愿。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成后面小题雨后田间杂纪杨万里田水高低各斗鸣，溪流奔放更欢声。小儿倒捻青梅朵，独立茅檐看客行。19 . 说说一二句中“斗”“欢”两字的妙处A20 . 请用形象的语言描绘三四两句所呈现的画面。六、名著阅读21 . 阅读骆驼祥子，感悟名著魅力。（1）骆驼祥子的作者_是公认的语言大师，在骆驼祥子中，他创造性地运用_的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。（2）对祥子的人生历程表述正确的一项是（_）。A希望-觉醒-奋斗B奋斗-挣扎-觉醒C希望-奋斗-挣扎D奋斗-挣扎-毁灭（3）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。我选择_图，理由：_七、综合性学习22 . 语文实践活动。（8分）为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（5分）标题（2分）：含义（3分）：根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。（3分）波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。”八、作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。路边那株无名小花，不知道什么时候开了又谢了；房子边上那棵树，什么时候长粗了，变大了？忙碌的生活中，你是否曾经忽略了什么？或是一处美好的风景，一抹色彩，一缕阳光；或是一句关怀的叮咛，一句问候，一丝微笑；而今这些细节都令人感怀。请以“我曾经忽略了_”为题，写一篇文章。要求：（1）把文题补充完整；（2）不少于500字；（3）自选文体；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。第 7 页 共 7 页