八年级上册期中综合能力检测（四）语文试题

八年级上册期中综合能力检测（四）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句子加点词语使用得体的一项是（ ）A作为知名专家，您能屈就担任我社顾问，是我们莫大的荣幸。B下课铃响了，李老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”C老黄，今天是您九十五岁生日的大喜日子，我们祝您长命百岁。D杨教授已谈了自己的真知灼见，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。2 . 下列各项中标点符号使用有误的一项是A今天，学校发了很多书籍，包括中国古代史地图册。B“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。” C初三年级以话说千古风流人物为主题的综合性学习活动已经正式启动。D紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。3 . 下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ）A王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派的代表作家。B王绩，字无功，号东皋子，隋末唐初诗人。野望是一首五言律诗。C三峡作者是白居易，钱塘湖即杭州西湖，字乐天，晚号香山居士，这首诗全文以“行”字为线索来写。D李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗仙”，渡荆门送别表达了作者对故乡的热爱和依恋之情。4 . 下列依次填入横线处的词语，顺序正确的一项是（ ）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最的书塾。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我世间的真理、给我深切的爱的人。世间万物都有自己的名字，这是在老师教了我几个星期以后，我才到的。在人际交往中，情感是流动的，而且是双向流动的，爱的能量是不断流动着的美好情感的。A严肃启发感悟聚集B严厉启示感悟汇聚C严厉启示领悟汇聚D严肃启示领悟聚集5 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A西安移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是破解城市交通拥堵难题。B诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。C阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。D如果全民都沉浸在书籍的海洋中，那么整个民族的性格就会得到润物无声。二、现代文阅读阅读文段，回答问题太阳和霓虹灯这是我们来到北京的第二天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。来到季羡林老人家里已经是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧、明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。秘书进去请示，老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。老人的相貌、衣着和我们想像的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想像后，非常羡慕。但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具，陈设简单、朴素。虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考。这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德：一、尊重知识。用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。二、尊重别人。用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头。”一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口一一握手告别。6 . 加点词“引经据典”的意思是？在这儿可表现出这个主持人什么特点？7 . 划线句运用什么修辞手法，此句的作用是什么？8 . 第5段记叙季先生为新生照顾行李的事情，从记叙的顺序看，是什么记叙方式？从这件事中可看出季先生有什么样的作风和品质？9 . 标题中的两种事物各暗示了文中什么样的人？ 10 . 结合文章内容和生活实际，谈谈应该如何看待像文中的演员、主持人一类的名人。11 . 在你所了解的杰出人物中，还有没有像季羡林先生这样的人？请举一例加以说明。阅读下面的文章，完成下列小题。孝猴吕保军古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。这天，叶婆婆帮乡邻忙完一场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了！”原来，全身缟素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群猴子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲避，直到泼猴们闹腾够了才上路。“造孽呀！”叶婆婆听了连声感叹。第二天清晨，叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里，这些顽皮的猴子就像自己的孩子，虽然淘气却不失可爱。有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化？猴子也懂得人情往来呢。叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。这时候，又有无数只猴子围上来，撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着，乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。叶婆婆笑着说：“好啦好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣啦！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗？”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。叶婆婆更高兴了，出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子，相处得非常融洽。后来，叶婆婆生病了，好多天没进山。有几只胆大些的猴子，竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村，还以为它们要祸害庄稼，没承想这些猴子根本没有到处乱跑，只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅，好家伙！猴子们不但为叶婆婆端茶倒水，还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候，霎时像个害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑远了。十多天后，叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来，为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间，只听窗外由远而近，传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门，一下子惊呆了：只见院里站满了大大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧着一大把药草。它们一见房门打开了，都齐刷刷地将药草投掷了进来，地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆感激得满脸是泪，她多想伸出手去，再抚摸一下这群可爱的猴崽子，她那虚弱至极的身子似乎想往起挣，努力地往起挣所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着，一个个急得抓耳挠腮，上蹿下跳个不休。这场面，这情景，在场的人没有一个不落泪的。这天半夜，叶婆婆悄然走了。天亮后，赶来送葬的村民们惊讶地发现，院里的猴子或蹲或趴，全都出奇安静地守在那儿，竟然一只都没走。只不过，仿佛一夜之间，它们头上的毛发全变白了，仿佛个个头上都顶着一方孝巾。每个人都在感慨：你们看，猴子多么有情有义呀！它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗？从此，人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。（选自少年作家2015年第4期）12 . 请用简洁的语言概括，选文讲述了一个怎样的故事？13 . 从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点？14 . 请赏析选文第段画线句子加点词语的表达效果。叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。15 . 选文第段采用了插叙，请说说它在全文中起什么作用？16 . 阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。三、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。放翁家训后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。注释：才锐，才思敏捷。简束，约束和管教。恭谨，恭敬、谨慎。药石，良药。17 . 要想拥有“腹有诗书气自华”的魅力，我们应践行放翁家训中的（ ）A常加简束B志趣自成C宽厚恭谨D熟读经学18 . 下列语言材料，与文中“勿令与浮薄者游处”这句话的内涵无关联的一项是（ ）A礼记表记有言：“故君子之接如水，小人之接如醴；君子淡以成，小人甘以坏。”可见人与人交往不可过于密切。B孟子“近朱者赤，近墨者黑”的古训强调了环境、朋友对一个人成长的重要性。C子曰：“无友不如己者。”意在告诉我们不要结交和自己志趣不同的人。D诸葛亮谆谆告诫后主要做开明的君主，要“亲贤臣，远小人”。四、诗歌鉴赏阅读卖炭翁，回答下面的问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。19 . 下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。B“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宦官的蛮横。C“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。D用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。20 . 全诗反映了封建社会怎样的情况？21 . 本诗表达了诗人怎样的思想感情？五、综合性学习22 . 阅读下面一段文字，按要求作答。电闪雷鸣，zhu夜不停，雨敲打着窗户，p雳作响，我们等着花开，觉也睡不踏实。天一亮，一家人就迫不急待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的欲开还闭，在层层绿叶的衬托下,白嫩欲滴，巧笑嫣然，煞是可爱。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。zhu（_）夜p（_）雳嫣（_）然（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。23 . 综合性学习。目前，中国青少年研究中心公布了中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告，下面是从该报告中提取出的两则材料：材料一调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。材料二中日韩美四国高中生休息日里常做的事(前三位)第一位第二位第三位中国学习29.8%在家休息14.6%上网14.1%日本体育锻炼20.8%学习6.1%在家休息4.8%韩国看电视23.1%和朋友一起玩18.3%上网14.3%美国和朋友一起玩21.3%看电视10.8%看电影、听音乐会等9.2%(1)请综合两则材料，从中提取两个有关中国高中生的主要信息。_(2)在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？答：_(3)你在休息日里一般都安排哪些活动？活动内容是你自己安排还是父母或老师安排？你对这样的安排有何评价？答：_六、作文24 . 阅读材料，按要求写作。有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草请以“_一直都在”为题，写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外，不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名；卷面整洁，字迹清楚。第 8 页 共 8 页