太原市2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题（I）卷

太原市2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A白手起家（没有基础和条件很差）摧枯拉朽（腐朽）B翘首而望（抬起头来）屏声敛息（收敛）C眼花缭乱（纷乱，迷乱）所向披靡（倒下）D如梦初醒（刚）殚精竭虑（尽）2 . 依次填入下列语段横线中词语，完全正确的一项是（ ） 还有各种花的香，都在微微湿润的空气里。鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中，呼朋引伴地卖弄的喉咙，唱出的曲子，与轻风流水应和着。 -朱自清春A散播响亮好听B飘散清脆嘹亮C酝酿清脆宛转3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A闲遐 石榴树 重蹈覆辙 截然不同B国籍 大雁塔 浩瀚无垠 通宵达旦C取缔 一骨碌 大庭广众 周道如底D题纲 蓝布衫 语无伦次 张皇失措4 . 下列语句排序正确的一项是（ ）亭后是古木参天，层林尽染 循着山路，几步就到了古朴的爱晚亭静坐其间，怎能不生一点诗情，起一脉幽思 亭前是两池清水，红叶、云影徘徊已是深秋，爱晚亭红透了吧ABCD5 . 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A羸弱（yng）嗔视（chn）宛转（wn）恪尽职守（g）B巉岩（chn）干瘪（bi）瘠薄（j）顶礼膜拜（m）C卓越（zhu）仓促（cng）羁绊（j）一蹴而就（c）D砭骨（bin）倒坍（dn）瞰望（kn）相形见绌（zhu）6 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。B我们不应讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够沐浴在温暖的阳光中。C他犀利的目光让她感觉如芒刺在背，巴不得能逃离这个地方。D轻盈曼妙的舞姿和优美动听的音乐相得益彰，随音乐的结束戛然而止。二、现代文阅读阅读文段，回答问题梁启超有9个子女，其中三人成为院士，其他几位也都是各自领域里十分杰出的人才。梁启超一生虽历经坎坷，但爱国之心始终不变，他常常和子女们讨论国家大事，告诫他们德育是做人的根本，要热爱自己的祖国。在他的教育影响下，孩子们自幼充满了对祖国深厚的感情，立下了报国之志。抗战期间，梁启超的长子梁思成和夫人林徽因在四川过着贫病交加的生活，二人疾病缠身，仍顽强地坚持在自己的工作岗位上。当时美国一些大学和博物馆都想高薪聘请他们到美国工作，他们都一一拒绝了，梁思成夫妇说：“我的祖国正在苦难中，我不能离开她”梁启超非常重视理论与实践相结合，曾说过“上学是为了求学问，而不是求文凭！”他的次子梁思永在美国哈佛大学研究院攻读考古学和人类学，曾参加了印第安人古代遗址的发掘，并对东亚考古做过特别的研究。留学期间他想了解国内的情况，想回国实习并收集一些中国野外的资料，得到了父亲梁启超的大力支持，安排他在清华学校担任助教。在清华园工作的一年，梁思永整理了清华所收藏的著名考古学家李济之于1926年挖掘的山西夏县西阴村史前遗址出土的部分陶片，并写成了英文的专刊，一个20出头的年轻学生在一年的时间里以这么务实的作风做出这么多的成果受到同仁的高度赞赏。1930年梁思永哈佛大学毕业后就回国，他的身体一直不好，但他以病弱之躯，一生都奔波在野外考古工作的一线。勤俭是梁启超的家风之一。他曾经在给子女的信中，告诫思顺夫妇人生贵在吃苦。“一个人在物质上的享用，只要能维持生命也就够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是会打算盘。”梁氏一门，九朵奇葩，这在中国历史上是绝无仅有的。这一奇迹的出现是与梁家的家风分不开的。7 . 梁氏一门，九朵奇葩，这绝不是偶然，而是与梁家的家风，特别是梁启超的教育分不开的。你对其中哪一条印象最深？请把它写下来。8 . 近几年，许多家训和家风又被挖掘出来，许多同学认为应该好好发扬家训家风，而有些同学认为家训家风已经过时。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。（不少于50字）（1）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱子家训）（2）逢人只说三分话，不可全抛一片心。（增文贤文）（3）读书志在圣贤，为官心存君国。（朱子家训）（4）上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。（颜氏家训）（5）凡人皆有望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。（曾国藩家书）9 . 文章最后一句“总是美丽而使人爱恋的雨啊”表达了作者对雨的无限爱恋。结合全文，说说作者爱恋雨的理由是什么。三、文言文阅读阅读甲，乙两段文言文，完成下列小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁到不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书诸葛亮）（乙）许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（选自元史列传第四十五）注过：过人之处。易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。10 . 解释下列加点词语。（1）非宁静无以致远（_）（2）非学无以广才（_）（3）年与时驰（_）（4）师大奇之（_）（5）衡夜思昼诵（_）11 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）淫慢则不能励精，险躁到不能治性。（2）遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。12 . 结合甲乙两文内容谈谈你对学习与志向关系的理解。13 . 下面对两文的分析有误的一项是（ ）A“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。B“淫慢则不能励精，险躁到不能治性。”从反面阐述了“淡泊”“宁静”的重要性。C许衡从小有与众不同的气质，七岁上学时，就表现出对单纯读书做官不以为然的态度，有不凡的颖悟力。年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。D许衡酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃。唯有许衡不为所动，不食道旁无主之梨体现他自律、自爱的良好的价值标准和道德修养。四、句子默写14 . 古诗文默写。（1）深林人不知，_。（竹里馆）（2）_，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）（3）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）杨花榆荚无才思，_。（晚春）（5）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“_，_”。（6）岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：_，_。（7）请写出古诗文中描写战争的一个上下连贯的名句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读渡荆门送别，完成小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。15 . 此诗是诗人出蜀至荆门时所做，首联_（表达方式），颔联、颈联描写景色，尾联抒情，含蓄地抒发了作者_的情感。16 . 从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。六、语言表达17 . 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 有人说，世间万物，皆有声音，地风水火，皆可造乐。土破石碎，低沉而厚实，是地的声音；（1），_，_；（2）_，_，_；灰飞烟灭，凛冽而有力，是火的声音。七、名著阅读阅读下面名著选段，完成小题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”18 . 傅雷家书是傅雷写给儿子_（填名字）的，“书”指的是_。19 . 在这一封信中，傅雷从哪些方面对儿子傅聪进行了教育？20 . 结合选文，试分析傅雷的形象。八、作文21 . 题目：就这样，埋下一颗种子要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。第 6 页 共 6 页