吉林省2019年八年级下学期期末语文试题（II）卷

吉林省2019年八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A“德州是我家，文明靠大家”，在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是能否成功的关键。B过度依赖电子产品对人体健康的影响不容小觑，李阳告诉徐磊，睡前看电视或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。C陈更四年磨砺，终于获得第四届中国诗词大会冠军，这缘于她痴迷古典诗词，多年坚持不懈日积月累的结果。D4月30日，德州市庆祝“五一”国际劳动节暨表彰大会隆重举行，大会授予王金红等30名同志“德州工匠”。2 . 对成语理解不正确的是：（ ）A间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。B李代桃僵：李树代替桃树而死，原指代人受过，现比喻兄弟互相帮助。C鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。D矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。3 . 对课文理解有误的一项是（ ）A狼蒲松龄字留仙，号柳泉居士清代文学家聊斋志异。B植树的牧羊人以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。C纪念白求恩一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。D诫子书是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。4 . 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A狭隘/洋溢贮蓄/伫立殉职/不徇私情荒诞不经/垂涎欲滴B滑稽/狡猾粗犷/空旷掺和/随声附和恶语中伤/中规中矩C嘹亮/瞭望干涸/禁锢差别/参差不齐咄咄逼人/相形见绌D嗔怪/缜密蹒跚/栅栏遐思/瑕不掩瑜莽莽榛榛/日臻完善二、现代文阅读蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝” ，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。6 . 文章第段从生活实例说起，有哪些好处？7 . 阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。（材料）防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不便，影响作战。而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通手枪的射击，防护性能较弱。科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。打（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。（批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。）（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地 上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。（批注：_）（9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。（节选自我与父辈，有删改）8 . 文章写“我”与父亲之间的故事，请初读文章，理清文章思路，完成填空。9 . 参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注。10 . 下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）A文章综合运用了记叙，描写，抒情等方式，抒发了“我”对父亲的怀念之情。B文章批判了一位教育严格而缺少方法的中国父亲形象，对父亲的观察与刻画细致到位。C文中“我”一直以来都无已释怀，曾经真正偷过一次东西，并且还被我巧妙的蒙蔽过去，父亲也间接地成为了帮凶，这让我很不安，长期感到不幸福。D文章第11段中“我的名字下面，按出了很大一团黑色的污溃儿”，既表现出父亲对儿子的理念，更表现出父亲为儿子自豪的心理。E本文以“打”为题，全文围绕父亲“打”来写，记叙了三次挨打的前因后果，表现了父亲对“我”严格，简单而粗暴，也体现出父亲不善于表达父爱的一面。11 . 结合文章内容和链接材料，谈谈文章是如何体现父亲对儿子的爱，你又如何看待这种爱的表达方式？链接材料曾经的父母，信奉“打是亲，骂是爱”“棍棒底下出孝子”“不打不成材”的做法，是一种严厉的爱、惩戒式的爱；现在的父母，主张赏识的爱，平等的爱，尊重的爱。三、对比阅读阅读下面两段选文，完成小题甲公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于那郢，见公输盘。乙十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何问焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。12 . 甲文选自课文_，乙文选自编年体史书_。13 . 用现代汉语翻译下面的句子。肉食者谋之，又何间焉？14 . 对甲乙两文的理解不正确的是（ ）A甲乙两文均交代了事件的起因及主人公“见”的缘由。B甲文“起于鲁”中的“鲁”与乙文中提到的“我“是同一国家。C甲文体现墨子的“非攻”思想，乙文表现曹刿的爱国与远谋。D甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。四、句子默写15 . 古诗文默写。（1）刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：_，_。（2）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（4）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（5）遥怜故园菊，_。 (岑参行军九日思长安故园)（6）_，思而不学则殆。三军可夺帅也，_。（论语十二章）（7）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，_。_，险躁则不能治性。 （诫子书）（8）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他_之心的精神。从这点出发，就可以变为_的人。 （纪念白求恩）五、名著阅读附加题：阅读下面钢铁是怎样炼成的连环画，完成下列小题。如图：他身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!如图：保尔又问他身边的女人：“女公民，您也拒绝干活吗？”这个戴海狗皮帽子的女子一转身，保尔一刹那间呆住了。站在他面前的竟是他童年的好友。如图：保尔冷冷地说：“我的生活用不着你担心，一切正常。倒是你的生活，比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在浑身都是臭樟脑丸味。我跟你没什么可说的了。”16 . 如图中，他指的是_（人名），他身上衣衫褴褛是因为_（工作）17 . 如图中，“童年的好友”指的是谁？保尔印象中“童年的好友”是怎样的？18 . 如图中，保尔评价对方“浑身都是臭樟脑丸味”，联系原著，请你分析曾经两小无猜的亲密恋人为什么会走上完全不同的两条道路？六、命题作文19 . 作文无论生活多么繁忙，我们都要保有感知幸福的能力。有一种幸福，叫陪伴;有一种幸福，叫分享;有一种幸福，叫被批评，有种幸福，叫有人等你回家于你而言，什么是幸福呢?请以“有种幸福，叫_”为题写一篇作文，或叙写你的经历，或抒发你的情感，或发表你的见解。写作要求：(1)请在答题卡题目横线上填写一个词或者短语，把题目补充完整。(2)文章不少于600字，不超过900字。(3)除诗歌外，文体不限(4)文中不要出现影响回卷的人名、校名、地名。(5)不得抄袭，不得套作。第 7 页 共 7 页