九年级语文下册人教版作业训练：23.诗词曲五首

九年级语文下册人教版作业训练：23.诗词曲五首姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。一个真正有文化有教养的人，应该具备四点特质:根值于内心的，无需提醒的，以约束为前提的，为他人着想的。无时无刻不在和他人相比，自然就倾(m)奢华;无时无刻不在要求自己进步，自然就有了教养。真正的奢华是内心的高尚，而不是用空洞的、无止境的消费去遮掩教养的(ku)乏。当你拥有了教养这件专属于你的私人定制品时，你所散发出的气质会遮挡每一件价值不(fi)的身外之物，你的内心会变得高尚，你就是一件无与(ln)比的奢侈品。(1)将下列词语依次填入第一段空格处，正确的是（_）自觉 自由 修养 善良ABCD(2)根据汉语拼音写出相应的汉字。倾(m)_ (ku)_乏 价值不(fi)_ 无与(ln)_比2 . 给加着重号词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）“大雪”节气过后，河北省北部气温普降，土壤（_）开始封冻。（2）神奇的中医针灸（_）疗法治好了他多年的头痛。（3）党中央、国务院作出京津冀协同发展重大战略_（b sh）。（4）石家庄火车站_（q yng）了人脸识别实名制自助核验闸机，旅客大呼神奇。3 . 依据拼音写汉字、给加点字注音 一chu（_）起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤（_）雨一样，是急促的鼓点；旋（_）风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的tng（_）仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓!二、对比阅读阅读下面文言文选段，完成小题甲 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）乙诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。注释仪轨：礼仪制度。约：省减，简约。权制：合乎适宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚：同类。4 . 下面选项中划线的词语意思相同的一项是（ ）A先帝称之曰能诸葛亮之为相国B未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内C悉以咨之徒以有先生也D若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏5 . （小题2）解释下列划线词语。以昭陛下平明之理（ ）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）抚百姓（ ）犯法怠慢者虽亲必罚（ ）6 . 用给下面句子断句，断两处。咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也7 . 将下列语句翻译成现代汉语。悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。善无微而不赏，恶无纤而不贬。8 . 乙文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合甲文加以说明。三、句子默写9 . 填写下面名篇名句中的空缺部分。（1）居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记（2）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难）（3）_，在乎山水之间也。山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记（4）苏轼水调歌头明月几时有中表达对人们美好祝愿的名句是：_，_。（5）杜甫月夜忆舍弟一诗的颔联是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成小题。旅宿(唐) 杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。（注释）良伴：好朋友。寒灯：昏冷的灯火。断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。远梦归侵晓：意谓做梦做到侵晓时。侵晓：破晓。沧江：泛指江。10 . 这首羁旅行役诗抒发了主人公什么样的思想感情，请结合诗句加以分析。11 . 有诗评家认为，本诗尾联在写作手法上与马致远天净沙秋思中“小桥流水人家”有异曲同工之妙，试品析其妙处。阅读下面这首诗，完成小题。秋词其一刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋词其二刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾（su）人狂。（注释）深红指红叶，浅黄指枯叶；嗾：使唤狗，这里是“使”的意思。12 . 请用自己的语言描述“晴空一鹤排云上”的画面。13 . 这两首诗都描写了秋天，但各有侧重，请任选一个角度说说它们的不同之处。阅读下面的诗歌，然后回答问题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。14 . “聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？15 . “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这句话表达了作者怎样的思想感情？16 . 下面对这首元曲理解有误的一项是（ ）A这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。D“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。阅读下面两首诗，回答问题（甲）过零丁洋 ：文天祥（乙）狱中题壁：谭嗣同辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。望门投宿思张俭，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。忍死须臾待杜根。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。我自横刀向天笑，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。去留肝胆两昆仑。17 . 请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。18 . 下列各项中，对甲诗赏析不正确的一项是（ ）A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。B颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。C尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。D这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。19 . 对乙诗赏析有误的一项是（ ）A这首七言绝句写于100年前，是戊戌变法失败后“戊戌六君子”之一的谭嗣同写的一首绝命诗。B题目点明了作诗的人物和地点。C一、二句巧用典故，张俭、杜根都是东汉名士，这一句是设想逃亡中的康有为、梁启超等人一定会得到人们的救护。D末句“去”指康有为、梁启超等人，“留”指谭嗣同自己，作者以昆仑山喻指去留二者都肝胆相照，同昆仑山一样巍峨高大。20 . 甲、乙两诗所表达的感情有什么相同之处？阅读下面一首词，完成下面小题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（宋）辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。21 . 对标题中“壮词”词义理解最合理的一项是（ ）A壮志之词B壮丽之词C壮观之词D壮美之词22 . 词中划线句表达出作者的心愿是五、综合性学习23 . 综合性学习活动材料一：4月6日上午，在就H7N9禽流感防控的科研问题展开的讨论会上，钟南山与广东省疾控中心首席专家、传染病预防控制所所长何剑峰接受记者采访。钟南山建议，为了更好地防治H7N9，政府应该设立专项资金，为H7N9患者提供免费治疗或减免费用。南京第一例确诊为H7N9禽流感的患者为了治病，家属不仅花光了所有积蓄，甚至动念变卖房产。对此，钟南山认为，面对H7N9疫情这样的紧急突发公共卫生事件，政府应该设立渠道，提供紧急资金、医疗救助。他建议可以由财政拨出一笔专项资金，让患者能够免费治疗，或者给予适当减免。钟南山表示，这笔资金不仅可以为患者减轻经济负担，还可以为检测试剂的运用，疫苗的研制，实验室开展相关专项试验提供宝贵的资金保障。（记者/骆骁骅陈枫）（1）请简要概括材料一的要点_材料二：据介绍，流感是一种急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。如出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防传染他人。专家提示，一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是出现高热、呼吸困难者，应及时就医。保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯，能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。同时还应避免接触和食用病（死）禽、畜。（2）老师想在班级内悬挂标语，提醒大家在校期间采取有效措施预防禽流感。请你根据材料二的信息，为老师设计一则至少包含两项有效措施的标语。_第 7 页 共 7 页