九年级语文下册人教版作业训练：17.屈原（节选）

九年级语文下册人教版作业训练：17.屈原（节选）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识说法有误的是（ ）A岳阳楼记选自范仲淹全集，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家。B醉翁亭记作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。C行路难（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。D酬乐天扬州初逢席上见赠作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，李白写了醉赠刘二十八使君，对他屡遭贬斥，怀才不遇的命运给予同情，故其作此答谢。二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的词语。（1）靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fn yn（ ）后代，这就是无性繁殖。（2）美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的pi ti （ ）细胞中取出细胞核。（3）历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而hung mi（ ）的画面。（4）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qio mio ju ln。（ ） 3 . 给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。缀行（_）窘境（_）苫蔽（_）尻尾（_）顷刻（_）假寐（_）ch（_）担持刀 b（_）命狡xi（_）4 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 “酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成了剑气，秀口一吐，就是半个盛唐。”在唐诗里，我们遇见了李白，他摊开诗文，跌落万丈豪情酒气；抖开衣衫， 散千里清醇酒香。酒是李白诗情的催化剂，是他心灵的慰 ji ，更是他诗歌创作的源泉与动力。李白的诗似一壶壶醇厚芳香的陈年佳酿，时时都弥漫着 qn 人心脾的芳香，经久不变。（一杯酒醉尽盛唐）(1)加点字“盛”在文中的正确读音是（_）。Ashng Bchng(2)填入文中处最恰当的一项是（_）。A漂 B飘(3)根据拼音写出相应的汉字。心灵的慰 ji（_）qn（_）人心脾三、基础知识综合5 . 阅读下面的文字，完成小题。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使zo热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；，。奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的人也会感激你的一份善意。（1）根据拼音写汉字，给下列词语中加点字注音。zo热（_）荫庇（_）（2）文中有错别字的一个词是“_ ”，其正确书写为“_” 。（3）仿照前三句再写一个句子，要求句式和运用的修辞方法一致。_（4）该文段主要运用了_和_的修辞手法。四、现代文阅读阅读下面的选文，完成后面的问题。屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立畔晚，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋，没有污秽，没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么炫目的光明呀！光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！6 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。7 . 正文前那一小段文字在剧本中属于什么？它有什么作用？8 . 选文中画线的句子该如何理解？9 . 说说文中的风，雷，电有什么象征意义，主人公呼唤风，雷，电，表达了一种怎样的思想感情。10 . 读选文，你认为屈原是一个怎样的人？阅读月光启蒙，完成后面小题。月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀，“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但_。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月11 . 将“安详”、“慈祥”填入文中的甲_；乙处_12 . 根据文意，将文中的句子填写完整。那时，我们过着清贫的日子，但_13 . 为文中画线句写点赏析。14 . 对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是 （ ）A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。15 . 如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？五、语言表达16 . 口语交际、语文实践活动。目前，我校正在开展经典诵读比赛，请你做一回小记者对这项活动进行采访。（1）就经典作品的选择或诵读表演的形式这两个问题采访语文老师，你是这么提问的：（2）成功地扮演过记者角色后，你有哪些收获呢？（至少写出两点）六、综合性学习17 . 综合性学习。学习了课文后，同学们都被小小的蝉的经历惊呆了，决定在班中开展以“金蝉颂”为主题的综合性学习活动，请你参与。请你写出连续的两句有关“蝉”的古诗词。18 . 专题与综合实践活动。越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校八年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。（1）汉字书写我宣传结合材料，给中国汉字听写大会拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）（2）听写大会我来秀根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字ln c zh b一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。（ ）次（ ）比lin yn形容水波荡漾的样子。 （ ）（ ）（3）仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。活动一：设计一条宣传标语；活动二：活动三：（4）汉字书写我给力假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？正方：第 7 页 共 7 页