九年级上学期期中水平测试语文试题

九年级上学期期中水平测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）A敌人被我军大挫锐气，正向下溃退。B成千上万的游客挤在这块胜地，翘首(qio shu)观望来回移动的电子控制牌。C比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。D那支军队第一次突击就夺取了要塞。2 . 对语法知识分析正确的一项是（ ）A“美丽”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。B“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。C“一个人的心中如果没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。D句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。3 . 下列横线上应依次填入的句子是 、（填序号）（2分）事业说：“人生就是。”勤劳说：“人生就是。”奋斗说：“人生就是。”挫折说：“人生就是。”A与风浪搏击的那双桨B那条坎坷曲折的山路C建筑历史的一块砖石D那耕耘土地的老黄牛二、字词书写4 . 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸。chng徉于汉字的时光长廊，体味书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指间心上。（1）拙 （2）chng5 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）10月1日，新中国以盛大阅兵庆祝70岁华dn（ ）。长安街上，大军列阵，雷tng（ ）万钩！各方队步履铿锵，接受祖国和人民检阅。历经风雨的伟大祖国，960万平方公里广mo（ ）的土地，在这场阅兵盛典中hun（ ）发出胜利与自豪的荣光。三、现代文阅读阅读读书人是幸福人，完成小题。读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记学得严肃的历史精神，从正气歌学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从列夫托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。6 . 为什么作者说“读书人是幸福人”，请你结合全文，说说你的理解。7 . 第段用了什么论证方法，并谈谈它的作用。8 . 请用简要的语言概括第段的论证思路。9 . 作为学生，我们肯定体会过读书的“幸福”，请你结合自身实际情况，运用文中的观点，谈谈你的看法。10 . 阅读下面文段，完成下列各题。忘季羡林人一老，就容易忘事糊涂。我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀!”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了!前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国!我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。然而忘事糊涂就一点好处都没有吗?我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗?人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕;有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗?因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢?我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢?(选自怀旧集，有删改)（1）概括“老友确是老了”的两件事。（2）品析语言。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国!(从修辞角度)(3)简要概括第段的内容，并说说该段在全文中的作用。(4)作者为什么要给“忘”大唱赞歌”?(5)结合全文探究“忘”的两层含义。四、文言文阅读邴原戒酒邴原旧能饮酒，自行之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力，至陈留则师韩子助，颖川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。今当远别，因见贶饯，可一饮宴。”于是共坐饮酒，终日不醉。注释 邴 (bng)原：三国时魏国人。自行：此指出门游学。苦身持力：凭体力支撑着疲乏的身体。陈留：以及下文的“颖川” 、“汝南”、“涿郡”都是古地名。贶(kung) ：赐与，给。11 . 解释下列词语。（1）单步负笈负：（2）今当远别当：12 . 对“因见贶饯”理解正确的一项是（ ）A因为看见赐与酒席B因为看见你们赐予酒为我送别C因为你们赐我钱D乘着这次最后的见面跟大家吃一顿13 . 从文中看，邴原戒酒的原因是“_ ”14 . 文章最后强调邴原喝酒能“终日不醉”的目的是_五、句子默写15 . 古诗文默写（1）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题)（2）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（3）寂寂江山摇落处，_？（刘长卿长沙过贾谊宅)（4）_，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)（5)苏轼的水调歌头 中最能体现人间真情，表达美好祝愿的千古名句是：_，_。（6）李白行路难（其一）中最能表现诗人奋发进取、高昂情绪、一往无前的诗句是_，_。六、诗歌鉴赏过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。16 . 诗歌首联叙写了诗人一生中经历的 _和 _两件大事。17 . “山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍”写得沉郁悲壮，“风飘絮” “雨打萍”分别比喻什么？表达了诗人怎样的情感？七、名著阅读18 . 阅读下面文段，回答问题。祥子的手哆嗦得更加厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到了僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸! 越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。（选自骆驼祥子）（1）请用一句话概括本文段的情节。（2）请结合小说骆驼祥子的内容，对祥子的性格作简要的分析。八、综合性学习19 . 为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。（听音台）（1）阅读材料，拟写新闻标题。5月6日晚，朗读者节目第一季在“青春”的致敬中收管。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继中国诗词大会播出后，朗读者节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。标题：_（说话吧）（2）在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。_（3）阅读材料，回答问题。材料一：“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自_。材料二：“一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没有，风是热的。”选段中他是_。（说话吧）（4）依据语境，仿写画线句子。告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别。_；_。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。九、作文20 . 题目：那次,我与擦肩而过要求：将题目补充完整：要以恰当的议论和抒情；除诗歌外，文体不限；不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名。第 7 页 共 7 页