七年级语文上册同步练习：18《狼》

七年级语文上册同步练习：18狼姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子节奏划分有误的一项是（ ）A故人/不独亲其亲B货/恶其弃于地也C是故/谋闭而不兴D是谓/大同2 . 下列加点词语解释完全正确的一项是（ ）A妖娆：娇艳美好红装素裹：素色俱往矣：都B枉然：白白的。娉婷：形容女子的姿态优美流盼：盼望C春和景明：风景越明年：越过三大白：空白D余拏一小舟：撑船金樽清酒斗十千：对酒杯的美称千里共婵娟：这里指月亮3 . 读音完全正确的是（ ）（2分）A收敛lin晦暗hu酝酿ning忍俊不禁jnB磅礴b蓦然m尴尬g根深蒂固dC盔甲ku踌躇 chu污秽hu销声匿迹nD阔绰chu蹒跚pn亢奋hng鳞次栉比ji二、文言文阅读愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。4 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）年且九十_（2）杂然相许_（3）河曲智叟亡以应_5 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）甚矣，汝之不惠！_（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。_6 . 下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）A愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的响应，却遭到妻子的反对和智叟的嘲笑。B愚公移山反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须坚持不懈奋斗的道理。C文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比色彩，增强了讽刺效果。D愚公挖山不止，感动天帝，天帝命人搬移两座大山，这一富有神话色彩的结局包含了对愚公精神的肯定和颂扬。三、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注释：鄙边境。之去。越到。顾反而。7 . 下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ）A吾与汝毕力平险/锋芒毕露B河曲智叟亡以应/亡羊补牢C僧富者不能至/人迹罕至D子何恃而往/有恃无恐8 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）寒暑易节，始一反焉。（2）吾欲之南海，何如？9 . 下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（ ）A甲文中天帝命神移山这一富有传奇色彩的结局，暗含了对愚公精神的肯定和赞扬。B乙文“子何恃而往”出现了两次，分别表达了富和尚对穷和尚去南海的疑惑和嘲讽。C甲文中愚公之妻和智叟的话虽然角度不同，但都表示反对移山。D乙文通过一个生动的故事，告诉我们立志很重要，付诸行动更重要。10 . 在塑造人物时，甲乙两文运用了相同的手法，请结合文章内容简析其作用。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！11 . 解释下列句子中加点的词语。（1）水陆草木之花之：（2）亭亭净植植：（3）陶后鲜有闻鲜：（4）宜乎众矣宜：12 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲，花之君子者也。13 . 全文主要采用了哪种写作手法？表现出作者怎样的人生态度？14 . 孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。五、名著阅读（题文）阅读下列名著选段，完成小题。(A)一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记：9月10日今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱10月14日柯察金出院了。我们十分亲切地互相道别。他眼睛上的绷带已经去掉，只是前额还包扎着。那只眼睛是失明了，不过从外表上看不出来。同这么好的同志分手，我感到十分难过。向来就是这样：病人好了，就离开我们走了，而且希望不再回来见我们。临别的时候，柯察金说：“还不如左眼瞎了呢，现在我怎么打枪呀？”他仍然一心想着前线。(B)“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”15 . （小题1）联系原著，说说选文(A)中实录实习医生日记的目的是什么，选文(B)保尔差点自杀的原因是什么。16 . （小题2）结合选文内容简要分析保尔的性格特点。17 . （小题3）有人认为选文(B)中写保尔产生自杀念头是全书的败笔，有损英雄形象。你怎么看？六、综合性学习口语交际与综合性学习为了提高大家的环保意识，节约水资源，某校初三一班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料：材料一：去年上半年，全国2212万人因干旱而饮水困难，其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱，其中以江西、湖北等几省市尤为严重。材料二：我国属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且水资源分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。18 . .请你根据材料，拟写一则有感染力的宣传用语。19 . 如果你是演讲比赛的组织者，请为本次比赛设计活动方案，至少列出四条。20 . .小明是本次演讲比赛的主持人，请你为他设计一段开场白。21 . 放学时，小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉，看到这种情景，你将如何对她说？铜仁市某校九（1）班针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性实践活动。22 . 活动一：观察下面两幅图，写出你的探究结论。你的结论：23 . 活动二：请给你最想感激的人写一张贺卡，倾诉你对他的情感。（要求：1不能出现真实的人名，人名请用xx代替；2用书信格式。）贺卡第 6 页 共 6 页