七年级上学期第三次月考（12月）语文试题

七年级上学期第三次月考（12月）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）以祭悟道，这是中国人的智慧。哀以乐感，乐以哀感，一体两面，这便是中国人的大幽默、大安详。中国的节日，大凡和祭有关。在我理解，清明是春祭，中元是夏祭，寒衣是秋祭，大年是冬祭。而一切祭的背面却是暗藏的狂欢。ABCD2 . 根据西游记的情节发展，下列四幅图排序正确的一项是（ ） ABCD3 . 下列加点字注音无误的一项是（ ）A毛坯（p）戏谑（x）蓦地（m）掺和（h）骇人听闻（gi）B发髻（j）应和（h）固执（zh）虐杀（n）心旷神怡（kun）C酝酿（ning） 黝黑（yu）黄晕（yn）泥泞（nng）密密匝匝（z）D贮蓄（zh）冗长（rng）澄清（chng） 模样（m）乐以教和（yu）4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A党的十九大描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。B游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。C普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。、D有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。5 . 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她 ；曾生活于河套平原，陶醉于她 ；也曾上溯龙门，感奋于她 。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。如泊如镜的沉静 如虹如带的飘逸 如狮如虎的豪壮ABCD二、现代文阅读阅读下面的短文，完成小题。美猴王，姓章猴年，谁是中国“第一猴”？孙悟空。姓孙，猢狲的“孙”。孙悟空，出自西游记，按通常的说法，作者是吴承恩，所以孙悟空又应该姓吴。但吴承恩的小说里孙悟空什么样？“七高八低孤拐脸，两只黄眼睛，一个磕额头，獠牙往外生”，好像和我们脑海中的美猴王又不一样。大家心目中的孙悟空形象从何而来？依我看，大家印象中的孙悟空恐怕不姓吴，而是姓章。靠着章姓人家的再创造，才演绎拼贴出今日千千万万中国人眼中面目清晰、活灵活现的东胜神洲傲来国花果山水帘洞，齐天大圣孙悟空。在章家之中，眼下名气最大的应该要数章金莱。也许你更熟悉他的艺名：六小龄童。这四个字一出，恐怕在中国真的是无人不知无人不晓了。然而罗马不是一天建成的，“国民大圣”也不是一代人就能造就的。在“六小龄童”章金莱堪称出神入化的表演背后，是章氏家族作为“猴王世家”几代人的心血。我国不少戏曲剧种中，都有以孙悟空为主角的“猴戏”桥段，章金莱的老家绍兴的“绍剧”，也不例外。章金莱的曾祖父章廷椿、祖父章益生，都以猴戏闻名；而到了章金莱的父亲章宗义那里，更是因为在猴戏上造诣极深，被誉为“南派猴王”。章宗义从小痴迷戏曲，得家学真传，六岁从艺，因此得了个“六龄童”的艺名。章宗义还有一个擅演老生的哥哥叫章宗信，七岁从艺，艺名“七龄童”。有兄弟如此，家学渊源可见一斑。1960年，上海电影制片厂拍摄了绍剧电影孙悟空三打白骨精，六龄童饰演孙悟空，七龄童饰演猪八戒，一对兄弟分饰“大师兄”“二师兄”，一时传为趣事美谈。六龄童章宗义一共有11个孩子，章宗义的后代当中，今天名气最大的自然是最小的儿子章金莱，但当初最先接受“南派猴王”衣钵的，却是他的二儿子章金星。章金星天分极高，三岁开始就随浙江绍剧团演出。章金星七岁时，浙江绍剧团在上海为周恩来总理和到访的外国宾客演出大闹天宫，章金星出演罗猴。演出结束后，周恩来总理上台接见演员，还特别抱了抱小猴子章金星，叮嘱“六龄童”章宗义“多培养几个小六龄童”。由此，章金星便得了“小六龄童”的艺名，而周总理抱着小六龄童的照片也成了绍兴人记忆中一个经典的瞬间。然而，或许是天妒英才，小六龄童章金星因罹患白血病而早夭，年仅16岁。而他的小兄弟章金莱则接过了南派猴王的传承，为有别于哥哥，取艺名“六小龄童”。虽然有着父亲的亲传以及家学的渊源，但“猴四代”六小龄童的成长依然浸透了他个人努力的汗水。章金莱本人是个高度近视，眼光缺乏灵动和神采，这是演猴戏的大忌，为此他经常盯着日出时的太阳或者快速运动的乒乓球看，“强行矫正”自己的眼神，这才有了电视剧西游记里孙悟空永远灵目圆睁的生动表演，而最终造就了被许多观众奉为“不二经典”“无法超越”的美猴王形象。而六龄童章宗义，虽然培养了六小龄童这样优秀的接班人，却依然未曾放弃自己的艺术人生，2012年，年近九旬的章宗义接受媒体采访，依旧时不时忍不住耍上一段猴戏，并留下了那段著名的感慨：“如果有机会，我还想再登台演出。有的人一上台就下不来了，但我知道我能演。”两年后，章老驾鹤西去，但他对艺术的追求、章家四代猴王对艺术的追求，依然在那句“有的人一上台就下不来了”的自我告白中，在六小龄童依然活跃的身姿中，活灵活现，熠熠生辉。（有删改）6 . 下列对文中“六小龄童”艺名的表述，不准确的一项是（ ）A“六小龄童”是被誉为“南派猴王”章宗义的儿子章金莱的艺名.B“六小龄童”的艺名是当年周恩来总理在看了大闹天宫后亲自取的C“六小龄童”艺名与他的父亲“六龄童”和哥哥“小六龄童”有关联.D“六小龄童”属于“猴四代”，是电视剧西游记里美猴王的主演.7 . 下列对章氏家族“猴王世家”的信息，不准确的一项是（ ）A章氏家族祖籍绍兴，从曾祖父章廷椿开始，世世代代以演猴戏闻名.B“六小龄童”的伯伯章宗信，艺名“七龄童”，曾经演过猪八戒.C“六小龄童”章金莱在章氏家族中虽然名气最大，但年龄最小.D章氏家族中最先接受“南派猴王”衣钵的是章金莱的哥哥章金星.8 . 下列对“美猴王，姓章”的原因，表述不准确的一项是（ ）A章家几代人演绎的美猴王在国人眼中面目更加清晰，更加活灵活现。B章氏家族在吴承恩描述的美猴王基础上，花大量心血进行了再创造。C章氏家族是“南派猴王”的代表，家学有渊源，代代有传承，成就卓著。D章氏家族演绎美猴王的人最多，时间最长，年龄最大，名声最响亮，无法超越。她从小不受管束，是疯得出了名的。上小学的时候，班里整天不见她的影子。有一次，老师一把抓住正要跳窗户逃走的她，呵斥说，白一帆，你能不能老实点，别一天到晚跟个蒲公英的种子似的，有风没风的，到处乱跑。老师的话还没说完，她一扭腰，一转身，便从老师的眼皮子底下大摇大摆地溜走了。同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。蒲公英这个外号，便从此传了下来。上初中的第一天，因为站队，她和班长没说三句，便打了起来，一板凳腿砸在班长的后背上。学校要开除她，母亲低三下四地找人说情，才勉强留了下来。后来，因为不写作业，她被隔三差五地叫家长。每次都是母亲来，来了便和老师说下一箩筐好话，仿佛做错的是她自己。有人说，你这孩子该管管了。母亲说，她还小，好多事都不懂。大家都觉得，母亲有些太溺爱她了。后来，她又和学校的一帮坏小子混在了一起，经常晚上跳墙出去上网，凌晨才回来。学校知道后，打算开除她。学校说，一个女孩子，出点事，我们担待不起。母亲没办法，托人送礼，把她转到了离家最近的另一所学校。怕她再跳墙出去上网，家里还特地为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。人们都说，这孩子废了。母亲不高兴，说，我闺女啊，我心里有数。母亲决定每天接送她。于是，每天上下学，那条尘土飞扬的乡村路上，总有母亲弓着身子骑车前行的身影，而车子后边坐着的，则是跷着腿摇头晃脑玩世不恭的她。她依旧天马行空地来去。老师们都不愿搭理他，同学们也瞧不起他。她继续破罐子破摔着。然而，有一天，她突然很郑重地给班主任写了一张假条。大意是母亲病了，她要去照顾。对于这个破天荒的举动，班主任有些意外。因为，他从来没有见过她写过一张假条。过了些天，她让同学又捎来了话，说需要延长假期。班主任觉得有些不同寻常，一打听，她妈妈是真的病了，而且在市里的一家医院住院。两个月后，她回来了，像变了一个人似的。她说她的母亲去世了，这一段时间，她一直陪在母亲身边。之后，她没有旷过一节课。毕业那一年，她上了一所艺术学校。之后，由于她不俗的才艺，以及在艺校的出色表现，她被上海的一家服装设计中心看中。几年之后，她成了那家服装设计中心的设计总管。这一切变化都像梦一样。后来，有人问到她的这一段人生经历，她说，这一切改变， 是从母亲要她认认真真写一张假条开始的：当我得知最疼爱我的母亲得了绝症之后，我哭得泪水涟涟，母亲说，闺女啊，这些年，好多人说你不好好上学，娘不信。他们说，你闺女外号叫蒲公英，出入学校，从来都没用过假条。娘在最后，求你一次，你给娘争口气，认认真真地写张假条我脱轨的人生在那一刻，突然刹住了车。看着母亲哀求的眼神，想着那么多年她为我的付出，我一下子清醒了过来，我发誓，一定要为我的娘争口气。就因为这样一张假条，我才能一直走到现在。人们都为这个孩子后来的变化啧啧称奇。人们说，白家在路边捡到的那个孩子，能有后来这样的造化，全是因为她的养母，用全部的爱创造出的奇迹。9 . 整体感知全文，在下述横线上填补合适内容，帮助概括文意。（10个字以内）文章讲述了一个_的感人故事。10 . 前六段中，作者为什么要不惜笔墨描写“她”的“疯”（第1段）和“废”（第6段）？11 . 品味下列语句中加点词语的表达效果。（1）同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。（2）怕她再跳墙出去上网，家里还特地为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。12 . 第11小节中“看着母亲哀求的眼神”，“我一下子清醒了过来”。请揣摩“我”当时的心理活动并写下来（用第一人称）。13 . 本文最后一段和下面的链接材料都是表达母爱的，但二者运用了不同的写作手法表达了相同的写作意图,请结合文章内容进行分析。链接材料：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？阅读下面的文章，完成下面小题。娘做的棉袄文/赊风像我这般在农村长大的孩于，应该都会穿过自家做的棉袄。在那个经济落后的年代，农村，天冷了，是很少有人会像现在一样，去买价格昂贵样子华丽的棉袄棉鞋，都是由自己家里来做，虽然样子不如现在的洋气，而抵御起中国北方严冬的寒流来那可是一流的。做棉袄是个“技术活”，没有三年五载是练不好的，技术不好做出来的棉袄不合体不说样子也是特别难看，穿不出门儿的，我们家缝制的任务都是由娘一个人来完成的，不论是棉袄还是棉鞋，娘都能做得合体舒适，精细大方。娘做棉袄是最拿手的，每每秋风渐凉，娘就会将全家人的棉袄从衣柜里取出来，太阳底下一次次的晒好，一件件的拆掉，再把里面成了球的棉花一点点的撕碎，最后把拆下的里表拿到河边一遍遍的洗干净，爹和娘的棉袄就是拆洗一下罢了，面料的颜色还是老样子，只不过就是洗褪了色，不像新的鲜艳了，他们的肩上都会补上一块大大的补丁，爹是右边，娘两边都有。我和姐姐的棉袄一般都是新做的，“小孩一年一个样，旧的再继续穿就小了”，娘这么说。娘去集市挑选我们喜欢的布料，回家就开始为我们量身定做了，娘给我们量身是不用尺子的只要我们“大”字站好，她用拇指和中指一扎一扎的从我们肩膀扎到手腕，从腰扎到脖子就可以了，每次量完都会高兴的说“长高了，高了半扎”，用不了几天一件新的棉袄就做好了。姐姐穿棉袄挺爱惜的，一冬下来依然干干净净，而我天生顽皮，不是爬树就是跳墙，好好的棉袄几天就姓了“破”，后来娘给我做了副袖头，脏了拿下来洗洗，但娘很少责怪过我，她认为小男孩都是这样，长大了自然就好了。记不清从什么时候开始的了，人们的生活突然都好了起来，在冬天都不再穿自己做的衣了，替代的是各式各样买来的成品棉衣。渐地，自家做的棉衣就淡出了我们的生活，棉鞋基本上已经不再自己做了，棉袄虽然也买，但娘还是会给我们做上一件。我曾经劝娘叫她不用再做了，买着穿就行了。娘不肯，她有她的理由“买的多贵啊！再说都不是纯棉的，隔风不隔寒，还是自己做的实在”娘还是一如既往的做着时光如梭，如今娘已经老了，终于将做棉袄的手艺摞下了。虽然还想为我们再做上几件棉袄，可是已经力不从心。娘前几年给我做的那件袄，我一直存放着，不是不好穿，也不是不爱穿，因为在我心里，这件棉袄就是一件世间独一无二的艺术品。14 . 请以“棉袄”为线索，从娘的角度概括母子之间发生的几件事。15 . 结合语境，品味下列语句，分析其表达效果。（1）太阳底下一次次的晒好，一件件的拆掉，再把里面成了球的棉花一点点的撕碎，最后把拆下的里表拿到河边一遍遍的洗干净。（2）她用拇指和中指一扎一扎的从我们肩膀扎到手腕，从腰扎到脖子就可以了。16 . “娘”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。17 . 阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。文章结尾“我为什么一直存放着娘做的棉袄”？结合文章内容，联系生活经验，谈谈你的理解和感悟。三、文言文阅读阅读出师表选文及链接材料，完成小题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎、郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮出师表）（乙）六年春，亮身率诸军攻祁山，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮。亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。亮上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以厉三军，不能训章明法，至有街亭违命之阙，咎皆在臣授任无方。请自贬三等，以督阙咎。”于是以亮为右将军，行丞相事，所统如前。选自三国志蜀书诸葛亮传（有改动）注释：六年春：建兴六年，公元228年。拔：攻取，攻打。西县：县名，在今甘肃省礼县附近。叨窃：指不该得而得。这里是诸葛亮谦虚的说法。旄钺（mo yu）：白旄黄钺，借指军权。阙（qu）：缺点，错误。右将军：官名。这里实际指诸葛亮被贬官。（丙）孔子曰：北方有兽，其名曰蟨，前足鼠，后足兔，是兽也，甚矣其爱蛩蛩巨虚也，食得甘草，必啮以遗蛩蛩巨虚，蛩蛩巨虚见人将来，必负蟨ju以走。蟨非性之爱蛩蛩巨虚也，为其假足之故也，二兽者亦非性之爱蟨也，为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假而相有报也，况于士君子之欲与名利于天下者乎!夫臣不复君之恩而苟营其私门，祸之源也；君不能报臣之功而惮刑赏者，亦乱之基也。（选自刘向说苑卷六复恩）注：易指古代典籍易经。德报答、感激。县禄给予俸禄。县，读音xun，“悬”的古字。逮到了。蛩qing蛩巨虚古代传说中的异兽。蛩蛩与巨虚是形影不离的二兽。啮咬。比假互相亲近、帮助。营谋求。18 . 下列各组语句中加点词的意思相同的一组是A先帝不以臣卑鄙皆以美于徐公试用之于昔日还于汉中B故临崩寄臣以大事也有亭翼然临于泉上者必啮以遗蛩蛩巨虚路不拾遗C是兽也是进亦忧，退亦忧俱为一体万事俱备，只欠东风D恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效可计日而待也君县禄以待之19 . 结合上下文，对文中划线句子理解正确的一项是：A. “陟罚臧否，不宜异同”，诸葛亮对后主刘禅提出了赏罚严明的建议，国君如果跟府中亲近，跟宫中疏远，有所偏私，则国家政局避乱。“不宜”反复陈说，恳切告诫。B. 君王如果不能回报臣子的功劳而忌惮实行封赏，将是祸乱的根源。当赏则赏，恩威并行。臣子才会回报君王，国家才会兴旺发达。20 . 甲文中诸葛亮为后主提出了“赏罚严明”的建议，请你认真阅读乙文、丙文，结合内容分析，它们分别是从哪个角度来体现这个主张的。四、句子默写21 . 龚自珍的已亥杂诗中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：五、诗歌鉴赏阅读木兰诗木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？22 . 解释下列加横线的字（1）旦辞爷娘去（ ）（2）安能辨我是雄雌（ ）（3）当户理红妆（ ）（4）愿为市鞍马（ ）23 . 翻译（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（2）将军百战死，壮士十年 24 . 找出木兰还家后一连串的动词，说说其表达木兰回家后什么样的心情？25 . 结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？ 六、作文26 . （1）文题：聊聊快乐的往事（2）生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。要求：不得出现真实的姓名、班级名和老师名；数要求不得少于600字；文体不限，诗歌除外。第 10 页 共 10 页