山东省2020年九年级上学期第一次月考化学试题

山东省2020年九年级上学期第一次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集的数据经处理如图，下列说法正确的是（ ）A曲线 X 表示的是二氧化碳，曲线 Y 表示的是水蒸气B呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，不含有氧气C200s 时没有被采集数据的其他所有气体的总体积为 23.34%D教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要指水蒸气的说法是错误的2 . 下列化学方程式与事实相符且正确的是（ ）A在氧气中点燃细铁丝可发生剧烈燃烧2Fe+O2=2FeOB洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中Cu+AgNO3=CuNO3+AgC硫酸铵溶液中滴加氢氧化钠溶液并加热（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3+2H2OD加热混有二氧化锰的氯酸钾固体2KClO3=2KCl+O23 . 通过化学课程的学习，我们知道化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质，其变化规律的学科下列关于化学的认识错误的是（ ）A化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起到重要的作用B利用化学可以综合应用自然资源和保护环境C化学方法可以创造自然界根本不存在的物质D化学会产生有毒有害的物质，应尽量少用4 . 生活中缓慢氧化的例子很多，下列不属于缓慢氧化的是A钢铁生锈B动植物呼吸C蔗糖溶于水D食物腐烂5 . 下列实验现象叙述错误的是（ ）A碳在空气中燃烧，发出白光，放热B碳酸钠和盐酸反应产生大量气泡C硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀6 . 3月29日是“地球一小时”（Earth Hour）活动日，2015年度中国区主题是“能见蔚蓝”。作为一名中学生，下列做法不符合这一环保主题的是A开发利用新能源B草稿纸使用时要两面都用C使用一次性木筷D选择自行车作为出行工具7 . 现有下列仪器：量筒、试管、胶头滴管、酒精灯，量取25 mL的液体，应该选用的仪器是（ ）ABCD8 . 下列过程中，一定发生化学变化的是（ ）A爆炸B铁生锈C固体变成气体D颜色改变9 . 通过“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究实验，得出结论正确的是（ ）A我们吸入的全部是氧气B我们呼出的全部是二氧化碳C我们呼出的气体极易溶于水D我们呼出的气体中含有水蒸气10 . 下列有关规范实验操作的叙述不正确（ ）A严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂B禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精C不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道D实验用剩余的药品要放回原瓶11 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是A镁 + 氧气氧化镁B石蜡 + 氧气水 + 二氧化碳C水氢气 +氧气D氢气 + 氯气氯化氢12 . 下列气体可用向下排空气法收集的是AH2BSO2CO2DCO2二、填空题13 . 写出下列实验所需仪器的名称:（1）吸取和滴加少量液体_。（2）过滤时用于引流的仪器_。14 . 用如图所示仪器回答下列问题：（1）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_；（填仪器名称，下同）（2）夹持木炭燃烧的仪器是_；（3）取用块状固体药品的仪器是_；（4）量取25mL蒸馏水时要用到的仪器是_，量取时俯视读数，会导致实际量取的蒸馏水的体积_（填“大于”、“小于”或“等于”）25mL。15 . 请用化学用语填空：(1)四个铵根离子_；(2)人体含量最高的金属元素_；(3)空气中含量最多的气体_；(4)氧化铁中铁的化合价_三、实验题16 . 空气中氧气含量测定的再认识。（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（3）进行实验时，瓶塞塞得太慢会导致实验测得结果_1/5（大于或小于）。（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。（实验改进）. 根据铁在空气中生锈的原理：铁与空气中的氧气、水蒸气等发生复杂的化学反应，设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。.测得实验数据如下表（交流表达）（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，铁生锈是属于_反应（剧烈氧化或缓慢氧化），写出该反应的化学方程式_。（2）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)。（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：_；_。17 . 下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。（1）在实验室里，利用制取氧气。要生成3.2g的氧气，理论上需要_g质量分数为5%的过氧化氢溶液充分反应；组装制取装置时，可选用所给仪器中的a，b，f，h、k，m，n和_；用上述装置制取氧气，当_时说明集气瓶（b）内已经收集满气体。（2）在实验室里，用加热醋酸钠跟碱石灰固休混合物的方法来制甲烧气休时，除合理选用上述仪器外，还必须补充的玻璃仪器是_；（3）在实验室里组装制取气体的装置时，要根据_、反应条件和气体的性质来选择合适的仪器。四、简答题18 . 根据下列所述信息，回答下列问题“科技兴国、科技创新、不负嘱托”哈工大学生设计制造的小卫星升空了。卫星升空是利用火箭，火箭使用肼（N2H4）做燃料，肼又称联氨，在通常状况下，肼是无色油状液体，有强烈的刺鼻气味，同时它易溶于水中，能与过氧化氢等强氧化剂反应，高温时会爆炸分解。有毒，对眼睛、肝脏有损害作用。（1）肼的物理性质是_；（2）肼的化学性质是_；19 . 酒精灯是化学实验必不可少的加热仪器，为了保证实验安全，使用时应该注意哪些问题？五、推断题20 . 现有A、B、C三种学过的物质，已知A为氧化物，B、C为单质。用“”表示一种物质能转化为另一种物质，“一”表示两种物质间能发生化学反应。三种物质之间的反应及转化关系如图所示，请回答问题：（1）若常温下A为液体，则A的化学式为_，B与C反应的实验现象是_。（2）若常温下A为固体,B为液体，A转化为B的符号表达式或文字表达式_，C转化为A的反应属于_反应（填基本反应类型）。六、流程题21 . 空气是宝贵的自然资源。利用氢气（H2）和空气中分离出的氮气（N2）可以合成氨气（NH3），下列是合成氨的工艺流程图：（1）工业上用分离液态空气的方法获得氮气。将空气液化后再气化，首先分离出氮气，剩下的主要是液氧。根据下表中各物质的沸点，如要将产物 NH3与 N2、H2分离开来，温度应该控制在_的范围之内。物质H2N2NH3沸点/-252-195.8-33.4（2）用“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示催化剂，观察下列微观图，合成氨化学反应过程的微观顺序为_（将下面三张图用序号排列）。（3）用焦炭（主要成分是碳）和水蒸气在高温条件下反应可制得氢气和另一种常温下为气态的有毒物质，写出该反应的文字表达式_。在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是_。（4）实际生产中，N2和H2不可能全部转化为NH3。将降温分离出的N2、H2送回合成塔的目的是_。A充分利用原料 B防止氮气污染空气七、科学探究题22 . 教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中_，带火星木条复燃。B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、_。所得固体质量仍为a克分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。现象略（1）中A试管的现象是_；（2）表格中缺失的步骤为_；（3）（实验结论）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（4）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应文字表达式_；（5）（实验评论）实验设计的目的是_。（6）（知识拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_；A 同一个化学反应可以有多种催化剂B MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂C 催化剂只加快反应速率D 作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物.八、计算题23 . 氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个成年人每天大约需要吸入空气440L。请你计算一个成年人每天需要吸入氧气大约是_升?吸入的氧气若是标准状况下的,其质量是_克?(在标准状况下，氧气的密度为1.43g/L)第 8 页 共 8 页