七年级上学期期中语文试题

七年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。B记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。C游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。2 . 选出下列书写有误的一项。（ ）A威慑屏障襁褓变幻多姿B喑哑溺爱慰藉粗制滥造C栈桥倒坍陨落芳草凄凄D凋零亵渎惬意通宵达旦3 . 选出下列选项中正确的一项。（ ）爱心是，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。（1）一首飘荡在夜空里的歌谣。（2）一泓沙漠中的清泉。（3）一场洒落在久旱的土地上的甘霖。 （4）一片冬日的阳光。ABCD这（ ）劳动者的忧郁面孔上（ ）罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光（ ），找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。4 . 依次给上面文段中加点字注音，全都正确的一组是（ ）Ay zh qingBy zh jingCy ch jingDy ch qing5 . 依次给上面文段中括号内填入汉字，字形全部正确的一组是（ ）A付茏采B副笼彩C副笼采D付茏彩6 . 下列句子顺序排列正确的一项是（ ）至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。苏州园林里都有假山和池沼。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃4地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。7 . 画线句独句成段,有什么作用?8 . 选文第2、3段作者是从哪三个方面描写盛开的紫藤萝的?各举一例。9 . 选文中作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法,各举一例。10 . 为什么要用“仙露琼浆”来形容紫藤萝花?11 . “这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”运用了什么修辞手法？请简要分析。腊八粥冰心从我能记事的日子起,我就记得每年农历腊月初八,母亲都会给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生和葡萄干等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮上一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还会分送给邻居和亲友。母亲说:这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行。因为借此机会,清理橱柜,把这些剩余杂果煮给孩子们吃,也是种节约的好办法。最后,她叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天去世的!那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,我还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。”我的母亲是1930年1月7日逝世的,那天正巧也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也在每年的这一天煮腊八粥,虽然我凑不齐十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年里,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的几个第三代的孩子,围在桌子旁边洗红枣、剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了。在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥;您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起”他从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌表,就是腊八!”我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。1979年2月3日凌晨(有删改)12 . 本文记述了三次煮腊八粥的情形,请分别用简要的语言概括。13 . 结合全文,说说腊八粥有哪些用途。14 . 从前三段中可以看出,“我”的母亲是一个_、_、_的女子。15 . 请从语言运用的角度赏析文章画线句的表达效果。16 . 结尾一句话蕴含了作者怎样的思想感情?三、情景默写17 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）青青子衿，_。（子衿)八月湖水平，_。 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相)黄发垂髫，_。 (陶渊明桃花源记)_，初日照高林。 (常建题破山寺后禅院)_，一任群芳妒。 (陆游卜算子咏梅)_，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫茅屋为秋风所破歌)可怜身上衣正单，_。 (白居易卖炭翁)柳宗元小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是_。（2）默写王勃送杜少府之任蜀州的后四句。_四、课内阅读阅读陈太丘与友期，完成下列练习：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。18 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期行（2）去后乃至（3）相委而去（4）下车引之19 . 翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。20 . 元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？21 . 学习了本文，你明白了什么道理?五、综合性学习22 . 你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(1)（我讲历史）在我国的悠久历史长河里，涌现出了很多君子自强不息的例子，他们或是叱咤风云的武将，或是诗书满腹的文人.为进一步加深同学们对他们的认识，学校开展了“君子自强不息”为主题的讲故事比赛，请你以此为主题写一则你所知道的故事，为比赛做好准备，字数在80字以内。 _(2)（图片链接）下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。_(3)（补写对联）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：_六、命题作文23 . 作文请以“沐浴阳光”为题写一篇作文。要求：结合生活实际，抒发真情实感；不少于500字；不得出现真实的校名、地名、人名。第 6 页 共 6 页