九年级初中毕业生升学文化课模拟考试理科综合化学试题

九年级初中毕业生升学文化课模拟考试理科综合化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验是化学的重要组成部分，利用下列仪器能完成相应实验的一组是（ ）A利用烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平；配制5%的氯化钠溶液B利用铁架台、试管、酒精灯、带塞子的导管、水槽、集气瓶进行实验室用高锰酸钾制氧气C利用铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸；过滤水中的泥沙D利用烧杯、pH试纸、标准比色卡、玻璃片；测定菏泽电厂排出的液体的酸碱度2 . 如图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（ ）A反应物与生成物均为单质B该反应中A、B、C的化学计量数之比为1：2：3C反应后，反应物A有剩余D反应前后，原子的种类和数量发生了改变3 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B200ml酒精和200ml水混合在一起，体积小于400ml分子是有质量的C在花园中可间到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的AABBCCDD4 . 2018年春节，玉林市政府宣布市区内禁止燃放烟花爆竹，如图表示“禁止燃放鞭炮”的标志是（ ）ABCD5 . 下列有关说法有错误的是（ ）A碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等碳具有还原性，用焦炭可冶炼铁BSO3、CO2、CO是非金属氧化物，都可用NaOH溶液吸收CC、CO、CH4、C2H5OH均能作为燃料使用D铁是化学性质比较活泼的金属，除与氧气反应外，还能与某些酸和盐溶液发生置换反应6 . 下列实验过程中，不发生化学变化的是（ ）ABCD7 . 要善于应用化学知识去解决生产生活中的问题。从化学角度看，下列分析或做法正确的是A油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度。B碳的化学性质常温下比较稳定，因为碳原子是相对稳定结构。C金刚石和石墨相比较外观、硬度、导电性差异很大，因为组成元素种类不同。D住房失火，消防队员用水灭火，是为了将温度降低到可燃物的着火点以下。8 . 下列图像中，能体现对应变化关系趋势的是（ ）A一定质量的铁与足量的硫酸铜溶液反应B镁在空气中点燃C加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物D向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液A. A B. B C. C D. D9 . 已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是A两种反应物均为单质B在化学变化中，分子一定发生改变C一个Z分子由四个原子构成D该反应可表示为4X+Y=2Z+X10 . 菏泽市紧紧围绕改善环境质量的核心目标，以保卫菏泽的碧水蓝天为已任，通过一项项有力举措，推动了城市的环境持续改善。下列做法中，不符合环境保护的是（ ）A短距离出行骑共享单车或公交车出行，绿色低碳B提倡使用一次性塑料制品，干净卫生C春节市区禁放烟花爆竹，文明过节D回收废旧电池，减少重金属污染11 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A对安全的认识B用“化学”眼光分析点燃可燃性气体前一定要验纯煤气泄漏立即打开排气扇煤矿矿井要保持通风、严禁烟火洗涤剂去除油污是因为乳化作用用适量的熟石灰可中和土壤的酸性地里庄稼出现叶色发黄应施用氮肥C化学与健康D对除杂和鉴别的认识霉变的大米洗净烧熟后可以食用利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐人体缺铁会导致贫血用灼热的CuO除去CO中少量CO2用Ca(OH) 2溶液除去NaOH溶液中的Na2CO3用燃烧的方法区分羊毛和涤纶AABBCCDD12 . 下列各组微粒中，属于同一种元素的是ACl和ClBCo和COCH和HeD和13 . 通常情况下，几种物质的着火点如表物质白磷红磷木炭无烟煤着火点/40240320370700750根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法不正确的是（ ）A红磷燃烧属于化合反应B降温至着火点以下可以达到灭火的目的C白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物D实验时，用于吸干白磷的滤纸片丢在废纸篓里14 . 下列关于元素与人体健康的说法正确的是A人体缺少碘元素会发育迟缓、智力低下、得侏儒症B人体缺少铁元素易得甲状腺疾病C人体缺少钙元素易骨质疏松、畸形、佝偻病D人体缺少锌元素会贫血二、填空题15 . 写出下列反应的化学方程式:(1)细铁丝在氧气中燃烧: _(2)过氧化氢与二氧化锰制取氧气: _(3)铁在常温常压与硫酸铜溶液的反应: _三、实验题16 . 某学生用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题（1）写出图中仪器的名称：a_；b_； c_；d_；（2）写出图中存在的3处错误。_。_。_。（3）制取氧气前，必须先检查装置_，实验时水槽中溶液变红的原因是_，收集氧气可以用_法和_法。四、简答题17 . 自来水厂采用哪些净水方法？五、推断题18 . 下图表示元素的化合价与物质类别的关系，“”表示物质之间可以转化。A、B、C、D、E、F、G是初中化学所学物质，分别由H、O、S、Cl、K、Ba中的一种、两种或三种元素组成。请回答:(1)A和E的化学式分别为_和_。(2)D与G反应的化学方程式为_，此反应属_(填基本反应类型)。(3)AG物质间，发生中和反应的化学方程式为_。六、科学探究题19 . （1）英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成蜡烛的化学史一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述正确的是（_）A 蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽B 用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气C 蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧（2）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。提出问题氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验探究实验步骤实验现象I分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，试管中均产生气泡，带火星木条均复燃如此反复多次试验，观察现象。式管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。/IV分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。/实验结论A中产生的气体是_。实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。实验评价实验设计IV的目的是_。（3）10 g A和足量B混合加热，充分反应后10 g A生成6 g C和8 g D，则参加反应的A和B的质量比为（_）A 11 B 23 C 41 D 52七、计算题20 . 将木炭和氧化铜的粉末均匀混合，放入试管中高温加热至质量不再减少，冷却后称量粉末为10.6g。把该粉末全部倒入烧杯中，加入足量的稀硫酸搅拌，得到蓝色溶液和红色不溶物，将不溶物进行过滤、干燥、称量其质量。（如图所示）则反应前的混合物中氧化铜的质量为多少克_？第 8 页 共 8 页