九年级化学(上册）第5单元化学方程式单元综合练习题

九年级化学(上册）第5单元化学方程式单元综合练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是小凡的OK手势，竖直手指上标识的物质燃烧可生成水（如图中的CH4、H2），则物质X是ACOBC2H5OHCH2CO3DC2 . 下列化学反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）A铜+氧气氧化铜B一氧化碳+氧化铜铜+二氧化碳C氧化钙+水氢氧化钙D甲烷+氧气二氧化碳+水3 . 21世纪是钛的世纪，利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的工艺流程如图所示。下列叙述不正确的是（ ）A反应I除生成TiCl4以外，还生成一种可燃性气体，该气体应该是COB反应II的原理是TiCl4+2MgTi+2MgCl2C反应II需在氩气环境中进行，目的是防止镁被氧化，不能用氮气来代替氩气D该工艺流程中可以循环使用的物质为氯气4 . A.B两种物质，在一定条件下只能发生下式所示化学反应A+B=C，现将agA和bgB在此条件下充分反应，分析得知剩余物为混合物，则生成C物质的质量为A等于(a+b)gB小于(a+b)gC大于(a+b)gD以上答案都不正确5 . 你认为下列观点不正确的是A质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段C化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子D通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化6 . 下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5 则该反应的化学方程式为（ ）A3AB2+B22CB2AB2 +2B2 2CC4AB2+B22CDAB2+2B22C7 . 中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na =x R + C（金刚石），则x、R为A1、Na2CO3B2、Na2CO3C4、Na2CO3D2、Na2O28 . 人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（C3H6O3），使肌肉的酸痛感消失。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感消失。表示该反应的化学方程式正确的是AC3H6O3+3O2=3CO2+3H2OBC3H6O3+O2=CO2+H2OCC3H6O3+3O2=3CO2+3H2OD2C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O9 . 下列相关叙述正确的是（ ）A不使用催化剂会使氯酸钾分解生成氧气的质量减少B生成两种或两种以上其他物质的化学反应叫分解反应C物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应D分子是保持物质性质的最小粒子10 . 关于化学反应2X+Y=2Z的叙述正确的是（ ）AZ可能是单质，也可能是化合物B反应中X、Y、Z三种物质的质量比是2：1：2C若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为M+ND若ag的X完全反应生成bg的Z，则同时消耗（ba）g 的Y11 . 在点燃的条件下，A和B反应生成C和D。反应微观示意图如下，则下列说法正确的是A图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1：1B图中反应物中只有化合物参加反应C图中表示了4种物质的分子D反应前后不变12 . 如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是（ ）A该反应中四种物质均为化合物B该反应前后分子种类发生改变C甲、丙中所含元素种类相同D该反应是分解反应13 . 60g镁、铁、锌混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液，蒸发得到252g硫酸盐固体则反应产生的氢气质量为（ ）A4.0gB3.9gC3.0gD2.5g14 . AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（ ）ASO2BNO2 CNH3DN215 . 某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A该反应为分解反应BX中只含有碳、氢元素，没有氧元素C表中“待测”值为64D反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36二、填空题16 . 南京青奥会火炬使用的燃料为A物质，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应为A+5B3C+4D(部分微观示意图如下所示)。（1）上述反应中A物质的化学式为_。（2）反应过程中A物质与B物质的质量比为_。17 . ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。请回答下列问题：（1）ClO2的名称为_，其中氯元素的化合价为_。（2）制取ClO2的反应过程示意图如下：该反应的化学方程式为_。18 . 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，结合图示回答下列问题。(1)变化是_变化，变化是否和变化相同并从微观角度分析_(2)写出图二中粒子符号_，若要检验该物质，其检验方法_，该气态物质是空气污染物吗？_污染空气的气体有_三、科学探究题19 . 化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等；（猜想假设）猜想1：不相等；猜想2：_（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量；甲组乙组实验方案（反应后略）实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转结论猜想1正确Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O猜想2正确写出反应的化学方程式：_（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或反应一定要在_中进行。（优化装置）同学们打算对甲组左盘中的反应装置进行如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_。（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。应用：硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质不可能是该反应产物的是_(填序号)。A NH3AH2OBSO2CN2四、计算题20 . 欲测定盐酸与氯化钙的混合溶液中氯化钙的质量分数，进行了如下实验：取混合溶液100g于锥形瓶中，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液(如图一)，并不断测定锥形瓶中溶液的pH反应过程中所得溶液的pH与锥形瓶中物质的总质量的关系如图二所示。其中，当锥形瓶中溶液的质量增加至147.8g时，共消耗碳酸钠溶液的质量为50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化钙溶液显中性。)(1)m点的数值是_。(2)ab段表示碳酸钠与混合溶液中的_反应。(3)参加反应的碳酸钠溶液的溶质的质量分数是_。(4)请计算原混合溶液中CaCl2的质量分数为_(写计算过程)。五、综合题21 . 实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称： b_；实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字母代号），请写出上述制取氧气的化学方程式：_，在该反应中二氧化锰起_作用。（2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气，实验完毕后应先将_。（3）用分解过氧化氢溶液也可以制取氧气，写出该反应的化学方程式_，该方法制取氧气和用高锰酸钾制取氧气相比优点是_。（4）某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算：制取O2的质量是_g；原混合物中KClO3的质量分数_。（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）第 8 页 共 8 页