九年级人教版化学上册：第六单元碳和碳的氧化物同步测试题

九年级人教版化学上册：第六单元碳和碳的氧化物同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气的平均相对分子质量为29若某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比空气的密度大；若小于29，则密度比空气的小按照这种方法判断下列气体可以用向下排空气法收集的一组气体是（ ）A，B，C，D，2 . 红热的铁块浸入水中急速冷却时发生反应：,则该反应中作还原剂的是（ ）AFeBH2OCFe3O4DH23 . 下列物质间的转化不能一步实现的是AH2H2OBCOCCCOCO2DCuOCu4 . 下列实验基本操作错误的是AABBCCDD5 . 下列实验操作正确的是（ ）A试验结束后剩余的药品放入原瓶B将pH试纸伸入碳酸钾溶液中测pH值C用100mL的量筒量取98.0mL水D用排水法收集氧气时，看到水槽内管口有气泡冒出立即收集6 . 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似下列关于三氧化二碳（C2O3）的说法中，不正确的是（ ）AC2O3中碳的化合价为+3价BC2O3充分燃烧的产物是CO2CC2O3具有还原性DC2O3能使澄清石灰水变浑浊7 . 下列对实验现象和结论描述都正确的是（ ）A打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性B二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性C滴有品红的水通过活性炭后变无色，说明活性炭具有吸附性D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明硫具有可燃性8 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）。A空气中的氧气主要来自植物的光合作用B空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境C空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂D空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气9 . 物质的性质决定物质的用途，下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是（ ）A金刚石硬度大，可切割玻璃B石墨有导电性，可用作电池的电极C活性炭有吸附性，可吸附色素D一氧化碳有可燃性，可用于冶炼金属10 . 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是A温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小B冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同C石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的数目不同D过氧化氢溶液中含有过氧化氢分子和水分子，因此过氧化氢溶液是混合物11 . 如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（ ）A推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水12 . 如图所示物质的应用不正确的是（ ）A稀有气体用于磁悬浮列车B食品包装袋中充入氮气以防腐C氧气用于动植物呼吸D液氦冷冻机13 . 据报道，我国长征五号“冰箭”运载火箭将于今年9月试射，这种无污染的火箭采用液氢和液氧作为推进剂，其中液氧属于（ ）A单质B氧化物C化合物D混合物二、填空题14 . 2018年世界环境日的主题是“人人参与，创建绿色家园”。（1）清新的空气。绿色植物光合作用产生_气，使人类生生不息；口罩中填充活性炭是利用其_性，以减少污染物的吸入。（2）清洁的能源。化石燃料煤、石油、天然气中，写出天然气主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式是_。15 . （1）2016年入冬以来，一场几十年罕见的大旱袭击了我国北方地区，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有关干冰的变化和性质，请将a物理变化、b化学变化、c物理性质、d化学性质，填在下面的空格内干冰在78时以下，是一种白色雪花状的固体_温度升高，干冰直接变成气态二氧化碳_二氧化碳通到澄清的石灰水中_二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊_（2）如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈上述现象说明氧气具有的性质是：_、_16 . 煤气是一种重要的燃料，其主要成分是一氧化碳（化学式CO），CO是一种没有颜色，没有气味的气体，难溶于水，密度与空气接近的气体，CO燃烧后可以生产CO2，在冶铁工业上，可利用CO与赤铁矿石反应制取金属铁（1）上述文字中描述CO物理性质的是_（填序号，下同）（2）上述文字中描述CO化学性质的_17 . 以下是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称_；（2）实验室制取二氧化碳所发生反应的化学方程式是_，收集装置是_小芳同学欲对制得的二氧化碳进行探究：将制得的二氧化碳通入F中，_，根据已学的知识，说明原因（用化学方程式表示）_；（3）实验室用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气选择的气体发生装置是_；用E装置收集的氧气进行试验时，发现O2不纯，其原因除与水接触产生水蒸气外，另一原因可能是_18 . 分类、类比是初中化常用的学习方法。（1）初中化学有很多反应类型，按基本反应类型的不同将下列用途分类，硫酸厂废水处理氢气还原氧化铜中和酸性土壤一氧化碳做燃料用铁和硫酸铜溶液炼铜二氧化碳制碳酸饮料石灰乳粉刷墙壁镁带燃烧你选择的反应_（填序号），选择的依据_。（2）我们学习过铁和稀硫酸的反应：，高中以后还将学习铁和浓硫酸在加热条件下反应：，请仿照上述反应写出铜和浓硫酸反应的化学方程式_。反应后硫元素的化合价分别为_。19 . 写出下列反应的文字表达式，并指出其基本反应类型（1）铁在氧气中燃烧（2）实验室用高锰酸钾制氧气20 . 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）仪器的名称是。（2）用组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式。（3）收集CO2应选用装置（填“”或“”）。（4）利用图所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球（填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为_；再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球（填“变大”、“变小”或“不变”）。21 . 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，一大批爱国影片在 9 月 30 日集中上映。（1）攀登者以 1960 年中国登山运动员成功登上珠峰北坡为背景进行改编。登山者需要携带氧气瓶，是因为氧气能_,该变化过程属于_反应（填“化合”或“氧化”）（2）我和我的祖国讲述了新中国发展历程中七个重大事件，使人热泪盈眶。影片中 08年 8月 8日北京奥运会开幕，奥运会火炬燃烧又是利用了氧气能_的性质;（3）写出（1）（2）中两个变化的相同点_（写一条即可）22 . 甲型H1N1流感在全世界的蔓延，是对人类健康的重大威胁。做好环境消毒是预防甲型H1N1流感的有效措施，过氧乙酸（C2H4O3）是被人们广泛使用的高效消毒剂之一，无色且有辛辣味，过氧乙酸具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气，并生成醋酸（C2H4O2），具有较强的杀菌、漂白作用。（1）过氧乙酸属于一种_（填“有机“或”无机“）化合物，过氧乙酸的化学性质有_。（2）过氧乙酸分解的化学方程式为_，则保存方法是_。三、科学探究题23 . 课堂上，老师做了甲、乙两个实验(如下图所示)，观察到甲实验中溶液变红色：乙实验中小花也变红色。然后布置了作业：请探究甲实验中石蕊溶液变红色的原因。小明设计了下图丙、丁、戊所示的实验方案进行探究。根据题目所给信息及下面的装置图，回答下列问题：(所有瓶内小花是滤纸做的，均浸有石蕊且干燥)(1)丙实验中观察到的现象是_。(2)小明从生物课上知道，人呼出的气体中含有二氧化碳。他打算从A处向丁、戊装置中吹气，从而找出石蕊溶液变红色的原因。小雨说，小明的方案有错，应该加以改进。小雨改进的实验方案是：应在丁装置前加一个_装置，其目的是_。(3)小雨按照改进后的实验方案进行实验，其中丁装置的实验说明了_。从丁装置小花不变色而戊装置中小花变红色，可知石蕊溶液变红色的原因是_。(4)乙实验在该实验探究中起_作用。(5)写出装有澄清石灰水的试管中发生反应的化学方程式_。四、综合题24 . 根据下列装置图，回答有关问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_，b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，收集装置可用C或_（填字母）。（3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是_（填字母）；发生反应的化学方程式为 _。（4）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得，则可选用的发生装置是_（填字母）。（5）实验室可用粗锌与稀硫酸制取氢气，若用此方法制得0.3g氢气，至少需要含锌97.5%的粗锌的质量是多少（假设杂质不反应）？（在答题纸上写出计算过程）_第 8 页 共 8 页