青海省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（I）卷

青海省2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 向量简中注入水，仰视读数为36 mL,倒出一部分水后，俯视读数为20 mL,则倒出来的水的实际体积（ ）A等于16 mLB大于16 mLC小于16 mLD无法确定2 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是A蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体D红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾3 . 在密闭容器内进行的某反应中测得反应前、反应中、反应后不同时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数分别如图所示，则下列说法不正确的是（ ）At1时刻乙、丁、丙所占的质量分数分别为22、23和43B若反应前甲、乙、丙、丁四种物质的总质量为100克，则再增加12克甲，甲与乙则恰好完全反应C该反应既不可能是化合反应,也不可能是分解反应D若甲和丁分别是镁和碳，则该反应中甲和丁的化学计量数之比为1：24 . 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为A水分子运动速度快，撞开壶盖B水分子本身的体积变大C水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀D水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多5 . 下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）A稀有气体用作电光源B氧气供给呼吸C干冰用于人工降雨D铜做导线6 . 以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是 （ ）A原子和分子都能构成物质，在化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C分解反应生成了多种物质，所以生成了多种物质的反应一定是分解反应D水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的单质，所以它们的性质完全相同7 . 下列对物质的组成、构成，氧化反应进行的分类及举例错误的是 （ ）ABCD8 . 下列实验操作正确的是A量取液体B倾倒液体C收集气体D闻气体气味二、填空题9 . 写出下列化学符号：（1）2个氧原子_（2）3个钠离子_（3）五氧化二磷分子_10 . 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_，可除去水中不溶性杂质的是_（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水，用_的方法来降低水的硬度三、实验题11 . 某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请你根据图示实验分析回答下列问题：(1)闭合电源开关，可观察到白磷_，白磷所发生反应的文字表达式为_。(2)装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面_。(3)通过这个实验得出的结论是_。12 . 根据如图所示装置回答下列有关问题：(1)仪器x的名称是_，若用装置B收集氧气，进气口应为_端(选填“a”或“b”)。(2)对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_。(3)某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_；若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_。(4)某同学设计的实验装置(如图)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。当打开K1、关闭K2时，利用、装置可进行的实验是_(填字母序号)。A过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气 B锌与稀硫酸反应制取并收集氢气当打开K2、关闭K1，利用、装置可以制取并检验二氧化碳，装置中应加入的试剂为_。四、简答题13 . 下表列出了人体中含量较高的几种元素的原子结构示意图，请回答下列问题：HNaClOKCaMg氧元素的质子数为是_，Ca2+的核外电子数为_，Mg原子的最外层电子数为_五、推断题14 . 有一种无色无味液体A，在通电条件下分解产生两种气体B和C，已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D，C是自然界中最轻的气体，它在空中燃烧生成A。（1）写出其中A、D两种物质的名称：A：_；D：_。（2）按要求写出有关反应的符号表达式，并指出它的基本反应类型。液体A在通电条件下产生两种气体_，_；铁丝在B中燃烧_，_。第 5 页 共 5 页