九年级下学期中考4月模拟化学试题

九年级下学期中考4月模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某化学兴趣小组同学按如图操作完成粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验。下列说法正确的是 （ ）A去除难溶性杂质的步骤是B操作中待溶剂全部蒸干后再停止加热C正确的操作顺序为D所得精盐潮湿会使产率偏低2 . 实验现象描述正确的是（ ）A取氯化钠进行焰色反应,火焰呈黄色B磷在空气中燃烧产生大量白雾C一氧化碳燃烧产生黄色火焰D硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰3 . 如图表示a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ）Aa的溶解度大于b的溶解度Ba、b两种物质的溶解度受温度影响变化较小C在ta、b两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等D在ta、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等4 . 下列实验操作基本正确的是（ ）A闻盐酸气味B测溶液pH值C稀释浓硫酸D加热液体5 . 下列四个实验方案设计，能达到实验目的的是A用燃着的木条检验一瓶气体是O2还是N2B用氢氧化钠溶液除去CO2中混有的HCl气体C用滴有酚酞溶液的试纸放在集气瓶口，检验CO2是否收集满D用银丝分别伸入硝酸铜和硝酸铝溶液中，探究Al、Ag、Cu的金属活动性6 . 如图是一个化学反应的微观模型图，其中和表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法正确的是（ ）A如果代表氧原子，代表氢原子，该图可表示电解水的过程B该反应前后原子种类发生改变C甲中所有物质都是化合物D该反应属于分解反应7 . 实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是（ ）称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质用量筒量取水时俯视读数往烧杯中加水时有水洒出将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出ABCD8 . 从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质)，下列实验方案设计中，合理的是AKNO3(NaC1)：加水溶解，过滤BCO2(CO)：将气体与氧气混合点燃CCaCO3(CaC12)：加入适量盐酸，过滤，洗涤，干燥DFeSO4溶液(CuSO4溶液)：加入足量的铁粉，过滤9 . 分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A金刚石、高锰酸钾、赤铁矿B氮气、氯酸钾、钢C铁水、干冰、冰水混合物D氧气、蒸馏水、生铁10 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）ABCD11 . 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的B转化观:水和氢气在一定条件下可相互转化C结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同D守恒观:100克糖溶于300克水中，得到400克糖水，遵循质量守恒定律12 . 将质量相等的氯酸钾分别单独加热及与少量的二氧化锰混合加热。图中图a表示氯酸钾与二氧化锰混合，图线b表示纯氯酸钾，其放出氧气质量和加热时间关系正确的是AABBCCDD13 . 下列对生活中的一些现象解释错误的是A遥知不是雪，为有暗香来分子在不断的运动B蜡烛一吹即灭空气流动降低了蜡烛的着火点C干冰制造舞台云雾干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化D“胃舒平”（含氢氧化铝）能治疗胃酸过多氢氧化铝能和胃酸发生中和反应14 . 冬天结冰后，冰浮到水面上，其原因是A水分子很小B水分子在运动C水分子间隔变大D分子分成原子15 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液由紫色变成蓝色B氢气在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰，生成小水滴C镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色粉末状固体D将铁丝伸入盛有空气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体16 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理错误的是A中和反应一定生成盐和水.生成盐和水的反应不一定是中和反应B碱的溶液呈碱性.呈碱性的溶液不一定是碱溶液C氧化物中一定含氧元素.含氧元素的化合物不一定是氧化物DpH小于7的溶液一定呈酸性，呈酸性的溶液pH不一定小于717 . 对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（ ）A中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B中前面的“2”表示有两个二氧化碳分子C中的“2”表示碳酸根的化合价为-2价D中的“2”表示两个氧元素18 . 下列有关水的说法不正确的是（ ）A水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B可用蒸馏的方法将自来水进一步净化C水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度D水中有异味时可加入活性炭除味19 . 日常生活中常见的下列物质，属于纯净物的是A食用醋B蒸馏水C天然气D加碘盐20 . 下图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混和，杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是A硝酸铵B食盐C蔗糖D生石灰二、填空题21 . “少一些烟尘，多一片蓝天，建设文明城市，人人有责”。（1）汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示:该反应中没有发生改变的粒子是(填“分子”“原子”或“离子”)写出上述反应的化学方程式:。（2）煤燃烧时产生的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，可用来测定雨水的酸碱度，请你提出一条防止酸雨发生的建议:。22 . “化学就在我们身边，它与我们生活息息相关”。请你用化学知识回答下列问题。(1)鸡蛋、牛奶中富含的_是人体所需要的重要营养物质;(2)“84 消毒液”的主要成分是次氯酸钠NaClO,其中C1的化合价是_。(3)造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是_ (用微粒的观点解释);(4)饭做好后，小明妈妈关闭阀门使火焰熄灭，其灭火原理是_。23 . 一定条件下，4.8克CH4与16.0克O2恰好完全反应，生成10.8克水、4.4克二氧化碳和物质X，则X的质量为_克，该反应方程式中氧气与X的分子个数之比为_。三、实验题24 . 根据如图的实验回答问题：(1)小明同学按甲图实验后，发现集气瓶底部炸裂了，说明图中的错误是_。(2)乙图冷却热的硝酸钾溶液，试管底部有晶体析出，由此得出随着温度降低，硝酸钾的溶解度_，原来热的而硝酸钾溶液_(填“是”或“不是”或“不一定是”)饱和溶液。(3)两图是探究燃烧条件的实验，打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后白磷燃烧，比较打开前后的现象证明白磷随燃烧需要_，烧杯中水的作用是_，锥形瓶内发生反应时的化学方程式为_。25 . 实验室常用下列如图1装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称：_；_。（2）小李在实验室中用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是_（填序号，下同），收集装置是_。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置，请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：_。（3）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式_。（4）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：_。（5）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口_通入。（6）工业常需分离H2、CO2的混合气体。某同学采用图2所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。操作步骤如下：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到_气体。然后，_（填操作），又可收集到另一种气体。四、简答题26 . （1）根据初中化学知识，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应可得到蓝色沉淀，进一步将沉淀加热可生成黑色物质，请写出有关反应的化学方程式：_，_（2）小明做了这个实验他在试管中倒入2mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，结果得到的沉淀并不是蓝色的，而是浅绿色的；将此浊液加热直至沸腾，观察不到有分解变黑生成CuO的迹象这是为什么呢？小明通过查找资料得知，该浅绿色沉淀物可能是溶解度极小的碱式硫酸铜，其化学式为Cu4（OH）6SO4请帮小明写出生成浅绿色沉淀的有关反应的化学方程式_请帮小明设计一个实验，证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根_27 . 实验室的许多化学药品需要密封保存（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶瓶塞,会观察到_的现象。（2）氢氧化钙溶液敞口放置,表面会出现一层白膜,请用化学方程式解释出现这一现象的原因_。五、推断题28 . A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质。A为应用最广泛的金属，B的溶液呈蓝色，与C反应生成蓝色沉淀和厨房中的调味剂。蓝色沉淀可溶于D生成B物质；E为光合作用的原料，且能与C反应。请回答下列问题：（1）B的化学式_（2）A与B反应的现象_，该反应属于_反应（填基本反应类型）。（3）蓝色沉淀溶于D的方程式：_（4）C与E反应的方程式：_，反应后所得溶液中可能存在的物质是_（填化学式），若要进一步证明可能存在的物质是否存在，可取少量所得溶液于试管中，依次加入试剂_（填字母序号）A 氯化钙溶液酚酞试液 B 氢氧化钙溶液硫酸铜溶液C 稀盐酸酚酞试液 D 硝酸钡溶液硫酸铜溶液六、流程题29 . 木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学小组同学设计回收铜的方案如下：过滤操作中必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_。反应的化学方程式为_。反应属于_反应（填写基本反应类型），滤液II中的溶质为_（填写化学式）。若从H2SO4和CuSO4中选择试剂甲，最好选用H2SO4，合理的原因是_（填写序号）。A可以将硫酸铜变为铜B自然界中硫酸比硫酸铜多，容易获得C用硫酸铜反应一段时间后，铁表面有铜会阻碍铁的溶解D不用硫酸铜，因为过量硫酸铜会造成重金属污染试剂甲选用硫酸，实验过程中，当看到_（填写现象），即可判断硫酸过量。七、科学探究题30 . 化学实验室常取用氢氧化钠溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能变质了，在征得老师同意后，开展了以下探究：（提出问题1）该瓶氢氧化钠溶液是否变质了呢？（实验探究1）实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，滴加足量稀盐酸_氢氧化钠溶液一定变质了该步骤中发生反应的化学方程式为_。（提出问题2）该瓶氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性，碳酸钠溶液呈碱性（实验探究2）实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡。_说明原溶液中一定含有Na2CO3_。溶液变为红色说明原溶液中一定还含有NaOH（反思与评价）（1）在上述（实验探究2）中，甲提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_（填“可行”或“不可行”），原因是_（用化学方程式表示）。（2）若将（实验探究2）中加入的酚酞溶液换为某盐溶液，会产生与中不同的实验现象，但也可得出与中相同的结论。写出一种符合条件的盐的化学式_。八、科普阅读题31 . 石油的炼制工业上先将石油加热至400500之间，使其变成蒸气后输进分馏塔。在分馏塔中，位置愈高，温度愈低。石油蒸气在上升途中会逐步液化，冷却及凝结成液体馏分。分子较小、沸点较低的气态馏分则慢慢地沿塔上升，在塔的高层凝结，例如燃料气（Fuel Gas）、液化石油气（LPG。）、轻油（Naphtha）、煤油（Kerosene）等。分子较大、沸点较高的液态馏分在塔底凝结，例如柴油（Diesel）、润滑油及蜡等。在塔底留下的黏滞残余物为沥青及重油（Heavy Oil），可作为焦化和制取沥青的原料或作为锅炉燃料。不同馏分在各层收集起来，经过导管输离分馏塔。这些分馏产物便是石油化学原料，可再制成许多的化学用品。（1）化石燃料除了石油还包括_。（2）将石油加热炼制是利用了石油中各成分的_不同，用蒸馏的方法将它们分离，属于_变化。（3）分馏塔中液化石油气的分子运动速率_（填“大于”“小于”）柴油的分子运动速率。（4）下列关于石油的说法不正确的是_A 石油是一种化工产品B 石油一般不直接作燃料，直接烧掉，浪费能源，污染环境C 石油可以加工成塑料、合成纤维、油漆等产品D 石油是一种可再生能源九、综合题32 . 碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容碳元素的化学性质与其原子的_关系密切如图为元素周期表中的一格，下列说法正确的是_（填标号）A碳元素属于非金属元素B碳原子核内质子数为C碳元素的原子结构示意图为D碳的相对原子质量为甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素种类相同，乙能引起“温室效应”，则乙的化学式为_，甲转化为丙的途径有多种，写出通过化合反应的方式，甲转化为丙的化学方程式为_，从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是_实验室用图装置来制取二氧化碳，检查该装置的气密性的方法是：将该装置中导气管中的橡胶管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到_现象，即可证明装置不漏气，实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是_称取石灰石（主要成分，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，完全反应结束后放出气体，试计算石灰石中杂质的质量分数_第 12 页 共 12 页