银川市2019版九年级上学期第二次月考化学试题（I）卷

银川市2019版九年级上学期第二次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A食用水果、蔬菜补充大量蛋白质B众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C用明矾净水明矾降低水中钙、镁离子的含量D氢气在氧气中燃烧分子可以再分2 . 推理是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下推理合理的是A燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧B碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性C酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐3 . 实验室制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是（ ）A查气密性B倒药品C收集气体D验满4 . 鉴别CO、O2、CO2三种气体，最简便的方法是（ ）A用燃着的木条分别接触导出的气体B将气体分别通入澄清石灰水C将气体分别通入紫色石蕊溶液D试验三种气体的溶解性5 . 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量g120152反应后质量gm2908Am的值是1B甲可能是该反应的催化剂C该反应是分解反应D丙是生成物6 . 下列说法正确的是（ ）A二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性B水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼C合金中只有金属元素D金刚石和石墨的硬度都很大7 . 下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应）说法正确的是A“CCO2”的反应是放热反应B“COCO2”的反应类型一定是化合反应C“CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证8 . 很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O，下列说法正确的是AMnO2是该反应的催化剂B反应物和生成物所属物质类别有4类C该反应属于复分解反应D反应前后只有氯元素的化合价发生了变化9 . 如图所示是某反应前后的微观示意图，则该反应A是化合反应BA、B、C 与 D 的分子个数比为 1：1：1：2C反应前后的分子种类不变D该反应的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O10 . 总结化学知识时，以下归纳或判断正确的是（ ）A由同种分子构成的物质一定是纯净物B有盐和水生成的反应一定是中和反应C由同种元素组成的物质一定是单质D碱的组成中一定含有金属元素11 . 在木炭还原氧化铜的实验中（如图所示），下列有关说法错误的是（ ）A实验中澄清石灰水变浑浊是因为生成二氧化碳B实验中发现试管中的黑色固体变红，是因为生成了铜C酒精灯上的网罩的作用：集中火焰，提高温度D该反应的化学方程式为：CuO+CCu+CO212 . 下列相关实验方法能达到目的的是选项实验目的实验方法A鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液滴加酚酞B鉴别氢气和甲烷点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯C除去KCl固体中的MnO2溶解、过滤和蒸发D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，过滤AABBCCDD13 . 下列对质量守恒定律的理解正确的是（ ）A化学反应前后分子的总数一定不会发生变化B化学反应前后元素的种类一定不会发生改变C化学反应前后物质的种类一定不会发生改变D化学反应前后原子个数可能发生改变14 . 下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是A将铁钉加入足量的硫酸铜溶液中B向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片C分别向等质量的不同形状的石灰石中加入足量相同浓度的稀盐酸D加热4 g氧化铜和1 g木炭粉15 . 下列各项利用物质的化学性质的是（ ）A氢气用于填充探空气球B甲烷用作燃料C干冰用作制冷剂D石墨用于制铅笔芯二、填空题16 . 长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往有一层白色固体，这层白色固体的化学式_,除去瓶壁上的白色固体的化学方程式_。17 . 由同种元素组成的不同单质称为同素异形体，下列各组物质互为同素异形体的是（_）A水和过氧化氢B红磷和白磷C氮气和液氮D_18 . 燃烧的条件可用如下图A所示的“火三角”来表示。图A图B图C 将一根火柴点燃，乙比甲（如上图B）燃烧更旺的理由是。上图C所示的灭火原理是：。实验后，如果酒精灯帽没有及时盖上，会造成酒精挥发酒精灯不易点燃。请你用分子的观点解释酒精会挥发的理由：。三、实验题19 . 实验室开放日，李老师给同学们准备了如图所示的实验装置（1）指出标号的仪器名称：_，_（2）若实验室利用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，选择的发生装置是_（填序号），收集装置是_（填序号）其化学反应文字表达式是_，化学反应基本类型是_；若该装置用于高锰酸钾加热制取氧气，需要改进，做法是在试管口_，目的是_（3）若利用A和E制取氧气时，实验要结束前应先_，然后_其目的是_（4）如何检验氧气已收集满？_（5）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气，选择的发生装置是_（填序号），若用图F所示装置代替此发生装置，其优点_若其他条件不变，所用二氧化锰的量偏多，则制得氧气的质量是_（填“偏大”“偏小”或“不变”），写出该反应的文字表达式：_（6）对比上述两种制氧方法，从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用_（填“高锰酸钾”或“过氧化氢”）20 . 如图是某校学生化学小组在实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）在A装置中使用仪器a应注意的事项是；用装置A在实验室还可制得氧气，反应发生的化学方程式为；装置B中发生反应的化学方程式为；装置C中观察到的现象是（2）小柯组同学观察到装置D中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，他认为不足以说明二氧化碳的密度比空气大，为什么？（3）小宇组同学观察到D装置中的燃烧蜡烛只有矮的那支熄灭了，试请分析可能的原因（写出一点）（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入四、推断题21 . 构建知识网络，熟悉物质之间的转化。 已知A、B为两种黑色粉末，D为红色金属。C、F都是无色气体且组成元素相同，A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如下图所示。（部分生成物已省略）请回答：（1）B的化学式为_；D的化学式为_。（2）反应的基本反应类型是_； 反应的化学方程式为_；在上述反应中A、F都具有_性。（3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_（填“相同”或“不同”）。五、科学探究题22 . （1）小明为验证质量守恒定律，做了镁粉在空气燃烧的实验（如图1），该反应的化学方程式是_。实验结束，他发现镁粉在空气中充分燃烧后，产物中还有少量黄色固体。为了弄清黄色固体的成分，小明进行了如下实验探究：（2）（查资料1）镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能是湿润的红色石蕊试纸变蓝。（设计实验）小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告。（交流与思考）小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物种呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：操作步骤实验现象实验结论取少量黄色固体于试管中，加入适量水，加热，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口_黄色固体为Mg3N2（3）（猜想）小明认为可能是MgO；小亮认为可能是Mg2（OH）2CO3；小红认为可能是 Mg（OH）2。小红认为小明的猜想是错误的，其理由是_。（4）（查阅资料2）Mg（OH）2受热分解产生两种氧化物。 Mg2（OH）2CO3受热分解产生三种氧化物。（实验探究）小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。（实验分析）实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是_。（5）（实验反思）要验证小亮的猜想，实际上只需证明黑色“外衣”想形成是否需要二氧化碳即可。为了证明这一猜想，需要进行如下图所示实验中的_（填序号，下同）和_。第 9 页 共 9 页