长沙市2020版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

长沙市2020版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列应用体现物质化学性质的是（ ）A洗涤剂去油污B生石灰做干燥剂C活性炭净水D大理石做建筑材料2 . 物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质決定的是（ ）A稀有气体用于制霓虹灯B氧气用于潜水、医疗急救C氮气用于填充食品包装D稀有气体用作焊接保护气3 . 如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中c的用途有（ ）A生产霓虹灯，作电光源B作气体肥料，促进光合作用C用于医疗急救、冶炼钢铁等D生产氮肥、用作保护气等4 . 下列变化属于物理变化的是A铁锅生锈B西瓜榨汁C面包发霉D火药爆炸5 . 下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）A氯化铵（ ）B氯酸钾（ ）C高锰酸钾（ ）D氧化汞（ ）6 . 甲，乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭，继续燃烧，燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（ ）A氧气、氮气，空气B氮气、空气、氧气C空气、氧气、氮气D氮气、氧气、空气7 . 用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL，实验步骤如下(装置气密性良好，部分操作已略去)：打开止水夹a 和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1 mL；用高能激光笔照射，引燃红磷；红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2 mL；计算空气中氧气的体积分数。对于该实验有下列几种说法，其中正确的是（ ）步骤中，鼓入空气的体积可以是小于200 mL 的任意体积；步骤中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a 和b；步骤中，未冷却至室温会使测得的V2 数值偏高；步骤中，求得氧气的体积分数等于(V1- V2)/ V1100 %；该实验装置与课本上的装置相比更环保，结果也更准确ABCD8 . “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70的、20以上的、还有等。下列说法正确的是A“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低B燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭C可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中的含量D“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸9 . 以下是四个同学的实验操作，其中正确的是A称量二氧化锰的质量B除去水中的不溶性杂质C量取过氧化氢溶液D加热液体10 . 实验室中用双氧水制取氧气，下列图形表示各物质之间的关系，不正确的是ABCD11 . 以下说法正确的个数有不同种元素的本质区别是质子数不同氢气、甲烷在点燃前均要检验气体的纯度降低可燃物的着火点是灭火的途径之一氮气常用作保护气，二氧化碳可用于人工降雨催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变空气和冰水都是混合物过滤可以将硬水软化A2个B3个C4个D5个12 . 利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是A用制取氧气B用制取二氧化碳C用制取氧气D用制取二氧化碳13 . 坐标图像能将变化过程中的某些量形象直观地表示出来。下列图像能正确反映其对应变化关系的是A两份等质量的氯酸钾在有、无 MnO2的情况下加热产生氧气BC 还原一定质量的 CuO，固体的质量随反应时间的变化关系C向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧14 . 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）A类反应放出热量，类反应吸收热量BFe在、两类反应中的产物相同C、两类反应均体现了氧气的氧化性DS、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰15 . 下列叙述中，正确的个数有-（ ）用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管；实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率；用排水法收集氧气后，先将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片；氧化反应就是物质与氧气发生的反应，所以氧气具有氧化性；做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙；氧气的用途很多，比如可以做燃料；A1个B2个C3个D4个16 . 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）A集气瓶B量筒C燃烧匙D试管17 . 对下列现象解释不正确的是A实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳，是因为两者不反应B某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水C进入久未开启的菜窖前要做灯火实验，是为了检验菜窖内二氧化碳含量是否过高D饼干放在空气中变软，是因为吸收了空气的水蒸气二、多选题18 . 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是： （ ）选项需区别的物质选择的试剂或方法A食醋与酒精闻气味B食盐与胆矾尝味道C水和双氧水看状态D氯酸钾与高锰酸钾看颜色AABBCCDD19 . 下列有关课本实验的一些说法，正确的是（ ）A用过氧化氢制取氧气实验中，可以用氧化铜粉末、硫酸铜溶液或红砖粉末替代二氧化锰作催化剂B用明矾净化水的实验中，可以用硫酸铝替代明矾作絮凝剂C实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反D蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干20 . 下列实验操作错误的是（ ）A酒精灯内酒精不能盛满B取用少量液体时直接用试剂瓶倾倒C实验室里取用大理石时，大理石没有腐蚀性，可以用手直接抓取D熄灭酒精灯时用灯帽盖灭三、填空题21 . 在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：A 空气 B 二氧化硫 C 红磷 D 五氧化二磷 E 水 F 氧气 G 氮气。（1）能使带火星木条复燃的气体_；（2）无色有刺激性气味的气体是_；（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是_；（4）属于混合物的是_；22 . 每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气、_共同作用的结果。而铝在空气中不易被腐蚀是铝的表面形成了致密的_，该反应的基本反应类型是_。四、实验题23 . 根据如图回答问题。实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气，选用的发生装置是_（填序号）。实验室里用装置A制取二氧化碳，其反应的化学方程式是_，还可以利用装置A制取氧气，其反应的化学方程式是_。用装置D收集氧气，因为氧气有_的性质。收集过程中下列实验操作不正确的是_（填序号）。a加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中。b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体。c待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上。24 . 下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：1指出有编号的仪器名称：_。2利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_，写出实验室制取该气体的化学反应方程式_。3某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置?_4在一大烧杯里进行以下实验：烧杯中放置一支短蜡烛，周围放一些鸡蛋壳。点燃蜡烛，往烧杯中加入一些稀盐酸，回答：看到的现象：（_）。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，写出盐酸跟碳酸钙反应的化学方程式：_。根据实验现象，说明生成的气体具有的性质_。五、推断题25 . A，B均为纯净物，C，D，E均为混合物；五条途径（见如图）都会产生气体M，实验室可利用途径、反应来制取M，工业上可通过途径来生产M，自然界可通过途径来提供M；途径、反应类型相同，途径反应生成的一种物质N可作为途径、反应的催化剂（1）M的化学式为_，N的化学式为_；（2）常温下，B为固态，C为液体，写出途径反应的化学式表达式_，属于_反应（填反应类型）（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是_；主要是利用_不同而实现分离的目的。（4）途径提供M在自然界中被称为_六、综合题26 . 某校研究性学习小组探究空气中氧气的体积分数。他们想选用以下药品的燃烧进行实验：木炭；红磷；铁丝；镁条学习小组的同学经讨论后认为，不能用木炭进行实验，原因是_另外，也不能用铁丝进行探究，原因是_ 学习小组的同学用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70% 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有_填写物质名称)。 （提出问题）镁条除与氧气、氮气反应外，还与哪些物质发生反应呢？（猜想假设）镁条能与_(填写物质化学式)反应（实验探究）取约 10cm 长的镁条，用砂纸或小刀把它一端的氧化膜除尽，用坩埚钳夹持另一端，放在酒精灯上点燃后，随即伸入盛有该气体的集气瓶内，镁条会继续燃烧，并发出耀眼白光燃烧后，集气瓶的瓶壁特别是瓶底出现有白色粉末氧化镁，同时还有黑色斑点碳粒 （评价反思）通过以上实验探究，总结出实验室探究空气中氧气的体积分数时，在药品选择上应注意：(一)药品要易与氧气反应；(二) _；(三)_第 10 页 共 10 页