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河北省2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是（ ）A糖与水混合成糖水是化合反应B有氧气参加一定是化合反应C分离液态空气法属于分解反应D分解反应一定是化学变化2 . 收集氧气的方法是（ ）A排水法、向上排空气法B只能用排水法C排水法、向下排空气法D只能向下排空气法3 . 下列实验方案,不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A检验氧气用带火星的木条B鉴别氮气和二氧化碳分别放入燃着的木条C鉴氢气燃烧产物在火焰上方罩一个干而冷的烧杯D鉴别硬水和软水分别加入肥皂水AABBCCDD4 . 你认为的变化中，属于化学变化的是 （ ）A用NaOH制作叶脉书签B做水下着火实验C浓盐酸冒白雾D钛镍合金恢复记忆5 . 下列说法错误的是（ ）A做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口B区分羊毛和蚕丝可灼烧闻气味C铵态氮肥不能与碱性物质混合施用会降低肥效D图书档案着火，可用二氧化碳灭火器灭火6 . 某物质中只含有一种元素，则该物质A一定是一种单质B一定不是化合物C一定是纯净物质D一定是混合物7 . 下列变化中不属于化学变化的是：（ ）A铜线导电发热B贴“暖宝宝”取暖C自行车出现生锈D油漆加铝粉防锈8 . 燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是A反应都很剧烈B反应时都发光、放热C都属于氧化反应D都需要点燃9 . 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A净化后的空气；氧化镁B水和冰混合；澄清石灰水C生锈的铁钉；高锰酸钾充分加热后的剩余固体D氯化钾；液氧10 . 环境空气质量标准新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物下列措施，能减少PM2.5污染的是（ ）A提倡使用清洁能源B提倡使用液化石油气作燃料C提倡多开私家车出行D提倡大力发展煤炭火力发电11 . 下列有关化学知识的描述正确的是（ ）A催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰CNH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热D酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大二、多选题12 . 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）A保持氧气化学性质的粒子是氧分子B氯化钠是由离子构成的化合物C原子的最外层电子数决定元素的种类D分子间有一定间隔，原子间没有间隔三、选择填充题13 . 做化学实验必须注意安全。下列属于安全操作的是（_）A用嘴吹灭燃着的酒精灯B加热试管中的液体，试管口对着人C给试管加热时，先预热D_14 . 呼出的气体比空气中的气体含量多的是（_）、氮气、氧气、二氧化碳 D、_15 . 下列物质属于混合物的是（_）A空气B液氧C冰水混合物D_四、填空题16 . 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题。(1)固体药品通常保存在_里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_(答一点即可)。(3)用托盘天平称量12.6 g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是_。17 . 根据下列实验回答问题。(1)A实验中水发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。(2)B实验中，证明氧气的体积约占空气1/5的实验现象是_。(3)C实验中，某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴。写出一个符合实验现象的化学方程式_。18 . 下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题：（1）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为，利用C装置收集氧气的最佳时刻是；（2）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从AE中选择），理由是_。（填序号）常温下能发生反应 反应条件是加热 密度比空气小 密度比空气大 难溶于水（3）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入（填a或b），制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体（用c、d、e、f等字母表示）；（4）小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪，对这一变化的解释你认为合理的是_（填序号）A产生的CO2直接使石蕊试液变红B挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红C产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红19 . 量取95mL水，最好选用_mL的量筒；量液时，量筒必须平放，视线要与_保持水平,如果仰视的话,将会使读数_。20 . 现有氢气、氧气、一氧化碳、乙醇、氦气、氯化钠等六种物质，请按要求填写下列空白（用化学式填写）。（1）支持燃烧的气体是；（2）可用于制造低温环境的是；（3）可用于酒精灯、火锅、内燃机等的燃料是；（4）由离子构成的是。21 . 人类的生产和生活都离不开金属。（1）生铁和钢中最主要的元素是_；用铝壶烧水主要利用铝具有良好的_性。（2）铝制品有良好的抗腐蚀性，其原因是在空气中铝的表面易形成致密的_。（3）验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序，可选择的试剂是_（填字母序号）。A Zn、Ag、CuCl2溶液B Cu、Ag、ZnSO4溶液C Zn、Cu、AgNO3溶液D Zn、Cu、Ag、稀硫酸五、实验题22 . 实验室常用如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题（1）指出标号仪器的名称： _； _ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _若选用A、E装置制取和收集O2，气体收集完毕时应先 _（填“从水槽中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），目的是 _采用装置D收集氧气的优点是 _装置B中长颈漏斗的下端插入液面以下（即液封）的目的是 _ （3）实验室制取CO2的化学方程式为 _，发生装置是 _若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体，则可使气体通过装置F，F中所盛的药品是 _（填试剂名称），气体应由 _（填“a”或“b”）端通入23 . 如图是氧气的制取与性质实验装置图，回答下列问题：（1）装置B的作用是_，装置C中反应的方程式是_。（2）装置D的作用是_。24 . 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用_（填字母）。收集装置选用G，能用此收集方法的原因是_，二氧化锰是该反应的_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填字母），二氧化锰是该反应的_。（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用的发生装置是_（填字母），收集氨气应选用的装置是_（填字母）。六、简答题25 . M元素的一种微粒的结构示意图为已知：（1）M元素的单质是空气的重要组成部分，约占空气总体积的1/5，则x=_。（2）M元素与下列选项中_（填序号）元素不能形成化合物。写出M元素组成的单质与下列元素组成的单质反应的化学方程式（任意一个）_。26 . 各种物质之间存在着某种联系用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，请分别选用“A”或“B”或“C”填涂在答题卡相应位置(1)硬度：生铁_钢；(2)5.6g纯净的铁丝浸入到硫酸铜溶液中，一段时间后取出称得的质量_5.6g；(3)核外电子数：钠原子_氢原子；(4)含碳量：甲醛(CH2O)_醋酸(C2H4O2)；(5)空气中气体成分的体积分数：氧气_稀有气体；(6)通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合_200mL27 . 如图1是电解水实验装置，请回答问题。（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_。b管中气体的化学性质是_（写一条即可）。请写出水中通直流电的反应的化学方程式_。该实验得出的关于水的组成的结论是_。图2为水分解的微观过程：（2）水的分解过程中，不发生变化的微粒_；发生变化的微粒_。（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是_。七、科学探究题28 . 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气（ ）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想假设）猜想一：该气体为；猜想二：该气体为_，猜想三：该气体为和的混合物。（实验探究）序号操作现象结论方案I用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色猜想_成立方案II向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条_，淀粉碘化钾试纸为_色猜想三成立（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是_。老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_。（拓展应用）不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用与浓盐酸共热制取，同时生成价的锰的氯化物和另一种常见的化合物，请写出该反应的化学方程式：_。第 9 页 共 9 页
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