青海省2019年九年级下学期中考二模化学试题（II）卷

青海省2019年九年级下学期中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对物质的归纳正确的一组是A蛋白质、维生素、金刚石都是有机物B四氧化三铁、氧气、水都是氧化物C不锈钢、青铜、生铁都是合金D塑料、棉花、合成橡胶都是合成材料2 . 湿衣服经过晾晒会变干，这一现象说明（ ）A分子的质量很小B分子在不断运动C分子之间有间隔D分子的体积很小3 . 下列排列顺序正确的是AMn元素的化合价B金属的导电性：C空气中物质的含量D元素的含量4 . 下列物质中，由离子构成的物质是A金刚石B氧气C氯化氢D硫酸铜5 . 下列有关说法错误的是A香烟的烟气中含有一氧化碳B燃放鞭炮会加剧雾霾天气的形成C白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧D二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体6 . 下列除杂方案错误的是选项被提纯的物质杂质除杂试剂除杂方法ACO(g)CO2(g)NaOH溶液、浓H2SO4洗气BNH4Cl(aq)FeCl3(aq)NaOH溶液过滤CCO2(g)HCl(g)饱和NaHCO3溶液、浓H2SO4洗气DNa2CO3(s)NaHCO3(s)灼烧AABBCCDD7 . 下列是生活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变化有着本质不同，这种变化是（ ）A放在衣柜里的樟脑球逐渐变小B被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍C在晾干的咸菜表面出现食盐晶体D把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失8 . 下列物质中能使紫色石蕊试液变红的是A二氧化碳B食盐水C烧碱D熟石灰9 . 下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）AO2的溶解度受温度影响的变化曲线B高锰酸钾受热分解时锰元素在固体中的质量分数与反应时间的关系C向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系D相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系10 . 下列实验操作正确的是ACO2气体的验满B移开蒸发皿C熄灭酒精灯D稀释浓硫酸二、填空题11 . 写出相应的化学反应方程式，并在括号内注明基本反应类型氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应（ ）氯酸钾制取氧气（ ）电解水（ ）碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳（ ）铁丝在氧气中燃烧（ ）碳的不充分燃烧（ ）一氧化碳高温下与氧化铁反应生成铁单质和二氧化碳（ ）镁带燃烧（ ）12 . 用下列物质的字母序号填空：A镁B氧气C氮气D红磷 E碳酸 F一氧化碳(1)用于急救病人的是_； (2)可制作照明弹的是_；(3)充入食品包装袋内的是_； (4)可制用作烟幕弹的是_；(5)汽水中含有的一种酸是_； (6)有毒性的气体是_13 . 请用“一定”、“不一定”、“一定不”填空。（1）物理变化中_发生化学变化。（2）同种元素组成的纯净物_是单质。（3）水_是由氧原子和氢原子构成。（4）最外层电子数是1的原子_属于金属元素。14 . （1）装饰房屋的玻璃雕刻着美丽的花纹，带给我们美的享受。氢氟酸（HF）能刻画玻璃，发生的主要反应是：CaSiO3+6HFX+SiF4+3H2O，则X的化学式为_；（2）原始人使用木柴燃烧释放的_能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别_。（3）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_。（4）在新能源开发中，化学发挥着不可替代的作用。近年，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过下图示意的、三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油（图中c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）。在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为_；观察图中c和d两种物质的分子结构模型，发现c和d的分子组成完全相同，但其分子结构不同，化学上将其称为同分异构体。你认为c和d的化学性质_（填“是”或“否”）完全相同。三、实验题15 . 请根据如图所示的实验装置填空。（1）仪器的名称是_；实验室用B装置制备氧气时，仪器所装药品的名称是_。（2）现有大理石颗粒、小苏打粉末、稀盐酸、稀硫酸，选择合适的物质用C装置制备CO2气体，其化学方程式为_；使反应停止的操作方法是_。（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制备甲烷气体。甲烷无色无味，密度比空气小，极难溶于水，则制备并收集甲烷可用图中的_（填字母标号）装置组合。若改用下图“装置甲”收集甲烷，气体应从_端导入（选填“a”或“b”）。（4）实验室常将锌粒和盐酸反应生成的气体通过如图“装置乙”而得到较纯净的氢气，设置A瓶的目的是除去气体中含有的_（填名称），发生反应的化学方程式为_；B中的“某液体”是_（填名称），其作用是_。四、科学探究题16 . 某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验：（1）请你帮他完成下表划线部分的空格：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾装在试管中加热至融化，再往试管中伸入带火星的木条。木条复燃氯酸钾受热能分解产生氧气，但是反应速率慢。文字表达式为：_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。实验二加热装在试管中的二氧化锰，然后往试管中伸入带火星的木条。木条不复燃_实验三_木条迅速复燃_（2）在该同学的三个探究实验中，实验一和实验二起的作用是_。（3）张敏同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论，她补充设计了两个方面的探究实验：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_。第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。此实验的目的是：_。五、计算题17 . 20g 黄铜(Cu-Zn 合金)与 100 g 稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为 119.6g 求：(1)反应生成氢气的质量为_ g (2)原黄铜样品中铜的质量分数为_。第 7 页 共 7 页