拉萨市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（II）卷

拉萨市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是（ ）A碳的原子质量为12.01BX表示aLC硅原子的质子数是14D三种元素原子的电子层数相同2 . 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是A忽如一夜春风来，千树万树梨花开B千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C夜来风雨声，花落知多少D日日思君不见君，共饮一江水3 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B镁条在空气中燃烧发出耀眼白光C铜在空气中加热生成黑色氧化铜D将锌粒放入稀硫酸中，产生刺激性气味的气体4 . 下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）A工业上采用分离液态空气法获得氧气B二氧化硫是空气污染物之一C空气中氧气质量占空气质量的21%D空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用5 . 下列说法正确的是（ ）A空气是由空气分子构成的B水电解分子破裂成原子，原子重新组合成新分子C不同元素的本质区别是中子数不同D原子不能直接构成物质6 . 建设节约型社会，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是（ ）A直接用工业废水浇灌农田B用剩的药品倒入原瓶C吃经高温蒸煮后的变质大米D用淘米水浇花7 . 物质的性质决定物质的用途。你认为下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A干冰用于人工降雨B氧气用于炼钢C氮气用作灯泡的填充剂D乙醇用作酒精灯燃料8 . 初中化学中几个有趣又富有科学价值的实验如下所示，下列结论错误的是选项ABCD实验现象紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红带火星的木条伸入氧气中复燃有白烟产生， 有水进入集气瓶燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭结论使石蕊变红的是二氧化碳氧气浓度越大，燃烧越剧烈氧气约占空气体积的五分之一二氧化碳密度比空气大、不可燃、不助燃AABBCCDD9 . 化学实验是化学学科发展和化学学习的重要途径，下列实验操作正确的是（ ）A取用少量液体B用量筒溶解C闻气味D稀释浓硫酸10 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）A检查气密性B滴加液体C倾倒液体D铁丝在氧气中燃烧11 . 下列关于用微粒知识解释生活中现象的说法，不正确的是A酒香不怕巷子深 微粒在不停运动B1滴水中含有1.71021个H2O分子 微粒是很小的C等体积的大米和绿豆混合后总体积减小 微粒间有间隙D食盐溶液能导电 溶液中存在能自由移动的离子12 . 2017年5月9日,中国科学院发布了113号、115号、117 号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关该元素说法正确的是A镆的原子序数115表示其核内有115个中子B核内有115 个质子C是非金属元素D核外有173 个电子13 . 已知：，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A生成O2的质量B固体中MnO2的质量C固体中氧元素的质量D固体中钾元素的质量分数14 . 潜水时需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可能是A1：3B1：4C1：5D1：615 . 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A铁生锈B水蒸发C呼吸作用D蜡烛燃烧16 . 下列变化中属于物理变化的是A铁生锈B自来水厂投放漂白粉杀菌消毒C分离液态空气制取氧气D电解饱和的食盐水制取氢气、氯气等17 . 控制变量法是科学探究中最经常使用的方法，图示实验是课本探究燃烧条件的实验，下列从控制变量法角度对该实验的分析正确的是（ ）Aab的不同点是可燃物种类不同，相同点是温度都相同Bac的不同点是温度不同，相同点是可燃物种类相同Cbc的相同点是都有可燃物，但有两个不同点Dab对比得出的结论是白磷燃烧更充分18 . “情系玉树，大爱无疆”为了及时搜救玉树地震中埋在废墟下的幸存者，搜救犬能根据气味发现幸存者，这说明（ ）A分子的质量很小B不同分子性质不同C分子不断运动D分子间有间隔19 . 下列四种叙述均用下图表示，其中对应说法正确的是A表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成水的质量与时间关系C表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D表示一定量石灰水中通入二氧化碳，混合物中水的质量与时间的关系20 . 如图为两种气体发生反应的微观过程，其中不同小球代表不同原子。下列说法正确的是A化学反应前后分子的种类不变B该反应前后各元素化合价均无变化C该反应的基本反应类型是化合反应D参加反应的和分子个数比为1:2二、填空题21 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：（1）地壳中含量居第一位的非金属元素，其元素符号是_。该元素位于元素周期表中第_周期。（2）镁元素和铝元素属于不同种元素，是因为两种元素的_；原子序数为11与17的两种元素形成的物质的化学式是_，它由_构成（填化学用语）；（3）用离子符号表示由氢、氧原子构成的常见原子团是_。（4）由1、7、8号元素组成化合物的化学式_。（5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_（填标号）。AHe和NeBB和MgCAl和SiDF和Cl（6）下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是_。AH2BOCC60DCu三、实验题22 . 18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。（1）卡文迪许把“易燃空气”（氢气）和纯氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴，该反应的化学方程式是_；基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是_；A 水是由氢气和氧气组成的B 水是由氢元素和氧元素组成的C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（2）小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题:操作a的名称是_；进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、_等仪器。进行操作b时，常在自制净水器中加入_，用于除去水中的异味和色素。小林取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，没有泡沫，说明液体D是_水；操作c应选用的装置是_（填序号）23 . 认识氨气，常温下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气可作燃料，为便于储运，常将氨气加压降温变为液态，称为液氨，液氨不小心泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，实验室可以用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。据上文回答下列问题（1）由“可用喷水的方法除去空气中的氨气”推测氨气还可能具有的性质是_（写一条即可）。（2）图1中仪器a的名称是_，制取氨气的发生装置应选择图中的_（填编号，下同）。收集氨气可用如图中的_。（3）根据氨气的性质，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是_（写两条）。（4）如图2为氨气燃烧的微观示意图，该反应的化学方程式为_，反应前后氮元素的化合价分别为_，从环保的角度看，液氨做燃料与天然气(CH4)相比的优点是_。四、科学探究题24 . 某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量测定”试验后，对该实验进行了改进。（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的符号表达式_.（2）写出该实验的现象_。（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。（实验改进）。根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，通过铁生锈来消耗瓶中的氧气。测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积烧杯中剩余水的体积体积/mL80.0126.054.5（交流表达）根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%).改进后的实验优点是：_（写一条）。25 . 某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究：实验一：如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。(1)仪器Y的名称是_。(2)该反应的化学式表达式：_，二氧化锰在反应中的作用是_。多孔水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是_，检验氧气已收集满的方法_。(3)做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同。铁丝燃烧。Z为水，其作用是_。蜡烛燃烧。Z为_，其作用是验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳。实验二：探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响(2)设计如下表实验方案：实验序号H2O2质量分数/%pH温度/每分钟气泡数130520230620330112041511305a11b进行实验13的目的是探究_。a=_；b=_。实验三：探究制取氧气的适宜催化剂(3)实验方案如下：I用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。26 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究（猜想）、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_（实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_，带火星的木条复燃_溶液中有气泡放出，_猜想、不成立；猜想成立（2）步骤的目的是_（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的符号表达式为_第 12 页 共 12 页