广州市2019-2020年度九年级下学期中考二模考试化学试题（II）卷

广州市2019-2020年度九年级下学期中考二模考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述不属于金刚石用途的是（ ）A用来裁玻璃B琢磨成璀璨夺目的钻石C润滑剂D用作钻探机钻头2 . 下列有关金属及合金的叙述正确的是（ ）A合金中至少含有两种金属B合金属于复合材料C生铁是含少量杂质的铁合金D自然界中的金、银、铁都以单质形式存在3 . 下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是（ ）选项实验目的实验操作A除去氧化铜中含有的木炭粉高温灼烧B证明分子之间有间隔观察50mL水与50mL乙醇混合前后的体积变化C除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳点燃该混合气体D证明人体呼出气体样品是否含有二氧化碳将燃着的木条伸入气体样品中AABBCCDD4 . 下列有关物质性质的叙述中，属于物质物理性质的是（ ）A二氧化硫是无色有刺激性气味的气体B二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C铁在潮湿的空气中容易生锈D水在直流电的作用下，会分解产生氧气和氢气5 . 下列有关做法中,安全、合理的是（ ）A电器设备着火时，立即用水扑灭B当发现厨房内燃气泄漏，立即拨打“119”电话报警C稀释浓硫酸时，一定要把水慢慢注入浓硫酸中并不断搅拌D如果被困在火灾区域，要用湿毛巾捂住口鼻，猫腰、低身寻找安全出口逃生6 . 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A用生石灰做干燥剂B用氮气来生产氮肥C用铜丝制作导线D用稀盐酸除去铁锈7 . 关于溶液的说法错误的是A固体、液体、气体都可以做溶质B溶液一定是均一、稳定的混合物C欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5克KNO3固体D25时，将KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量不一定相等8 . 要建设“天蓝地绿水净”的美丽中国，下列做法与这一理念不相符的是（ ）A改进污水处理技术，减少水体污染B分类投放垃圾，以便回收利用C倡导“低碳”生活，多乘公共交通工具D焚烧秸秆树叶，保持环境整洁9 . 下列叙述正确的是（ ）A电木插座破裂后可以热修补B涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维C合成橡胶具有高弹性、绝缘性等优良性能D合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用10 . 下列区分不同物质的方法中错误的是（ ）A用水区分硝酸铵、食盐、氢氧化钠三种固体B用灼烧的方法可以区别羊毛、棉线、涤纶C用酚酞溶液区分氢氧化钠溶液、稀盐酸、生理盐水D用二氧化锰可以区别水和双氧水11 . 摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH + 3X + 4NaOH = 2Na2CO3+ 6H2O其中X的化学式为AO2BCOCCO2DH212 . 下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是。A阴离子带负电，这是因为核外电子数大于质子数B阳离子带正电，因此带正电的微粒一定是阳离子C某粒子示意图，表示的是一种阳离子D氯（Cl）原子得1个电子，可形成氯离子（Cl-）13 . 以下实验能达到实验目的是（ ）A准确读取液体体积B探究分子运动C比较合金与纯金属的硬度D二氧化碳验满14 . 下列除去物质中所含杂质(括号内的物质)的方法不正确的是ACO2(HCl)：通过NaOH溶液后用浓硫酸干燥BN2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网CMnO2(KC1)：加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥DKNO3溶液(KCl)：加适量的AgNO3溶液，过滤AABBCCDD15 . 各物质间有着一定的转化关系，下列各组物质间可以按图所示的关系实现一步转化的是（ ）AHClCuCl2BaCl2HClBCOCO2H2CO3COCNaOHNaClNa2CO3NaOHDFeFe2O3FeSO4Fe16 . 用燃气灶炒菜时，关闭燃气灶的开关火立即熄灭，其中灭火的原理是（ ）A隔离可燃物B降低燃气的着火点C隔绝空气或氧气D降低温度到可燃物的着火点以下17 . 下列说法正确的是A饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液B洗洁精和汽油都能清洗油污，其原理相同C点燃一块聚氯乙烯，不会产生刺激性的气味D98.0%的浓硫酸与等体积水混合，得到49.0%的硫酸溶液18 . 下列说法正确的是（ ）A打开浓盐酸瓶塞会看到白烟B头发在空气中灼烧产生烧焦羽毛的气味C米饭遇到大量加碘食盐会逐渐出现蓝色D浓硫酸敞口放置在空气中，质量会减轻19 . 下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是（ ）A2NO3：两个硝酸根离子BN2：一个氮分子由两个氮原子构成C2Hg：两个汞原子DFe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷20 . 下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是A参加反应的分子个数比为1:1B反应前后分子个数不变C生成物中有两种氧化物D该反应中化合价发生改变的元素是S和C二、实验题21 . 如图为二氧化碳性质相关验证实验的改进装置与实验操作过程。根据所学回答下列问题。（1）按图2实验操作可观察到的现象是_（填字母，下同）；A 蜡烛不熄灭B 蜡烛由下至上依次熄灭C 蜡烛同时熄灭D 蜡烛由上至下依次熄灭（2）下列有关二氧化碳性质的描述不能用上述实验证明的是_；A 密度比空气大B 不能燃烧C 一般不支持燃烧D 不能供呼吸（3）上述装置中“铜片阶梯”所起的作用是_。A 使蜡烛与氧气隔绝 B 便于二氧化碳与蜡烛接触C 防止二氧化碳先与上层蜡烛接触 D 使二氧化碳密度比空气大22 . 根据如图所示装置图，回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称a_；（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_，反应的化学方程式为_，如用E装置收集CO2，气体从_（选填“c”或“d”）端进入；（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，制取甲烷可选择的发生装置是_（填序号），如选择D装置收集甲烷，证明甲烷气体收集满了的方法（或现象）是_；（4）F是探究二氧化碳性质的实验，图中、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象为_。23 . 根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：（1）实验室选取d、e、i、j、k五种仪器用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是_，加入药品前进行的操作是_，反应的化学方程式为_，实验中发现j中水变红，原因是_。（2）若用a、h、e制取氢气的化学方程式_，点燃氢气前必须进行的操作是_。（3）小明同学在实验室用浓盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式是_。向集气瓶中倒入澄清石灰水，发现澄清石灰水溶液不变浑浊，造成这一现象的可能原因是_。（4）小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。小王先关闭b，打开a、c、d，使分液漏斗中的液体缓慢滴入，A中缓慢出现气泡，B中没有观察到明显现象。小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应，接下来的操作是_，此时观察到C装置中的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_。三、简答题24 . 写出4个反应生成硫酸铜的化学方程式（要求反应物的类别不尽相同）：_、_、_、_。25 . 质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。（1）下图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子:由“”聚集成的物质_（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数为_，此反应的基本反应类型为_。（2）硫化氢气体可以在氧气中燃烧生成黄色固体单质和水，反应的化学方程式是_； 镁条能在二氧化碳中燃烧，生成一种白色固体氧化物和一种黑色固体，请写出该反应的化学方程式_。四、流程题26 . 尿素CO（NH2）2是一种常用化肥。下图为利用天然气制尿素的主要流程。（1）设备内发生的变化是_（填“物理变化”或者“化学变化”）（2）以上流程中涉及到的物质中属于氧化物的是_。（3）设备中产生并分离出CO2和H2两种物质，依据流程图判断进入设备的是H2，理由是_。（4）设备中发生反应：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O，若生产60 t尿素，需要NH3的质量为_t。五、科学探究题27 . 某兴趣小组同学探究了影响过氧化氢溶液分解率度的某种因素，实验数据记录如下表过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度二氧化锰的质量相同时间内产生O2的体积50.0g1%0.1g9mLXg2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL（1）为了精确对比，中X的值应为_，中反应的符号表达式为：_。（2）兴趣小组同学测量氧气体积应为图中的_（填序号）装置。实验结论：在相同条件下，过氧化氢溶液浓度越_，分解速率越快28 . 实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：（活动与探究一）用对比实验方法探究二氧化碳的性质。（1）实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A B C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_；对比A瓶与_(填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。（2）实验二观察到C装置中发生的现象是_结论是_(用化学方程式表示）。（活动与探究二）用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。（3）实验三目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和溶剂的质量。（活动与探究三）定量测定空气中氧气的含量。（4）实验五中，反应的原理为_(用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是_；根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12 mL_定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果_(填“偏小、偏大”或“无影响”）。第 11 页 共 11 页