银川市2020年（春秋版）中考一模化学试题D卷

银川市2020年（春秋版）中考一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中，属于纯净物的是A洁净的空气B液氧C海水D澄清的石灰水2 . 下列图像能正确反应对应关系的是（ ）A向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气B加热固体高锰酸钾制氧气C电解水一段时间D向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液3 . 鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（ ）A氧气和空气：带火星的木条B氧气和二氧化碳：滴加澄清石灰水C氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条D水和双氧水：加入少量二氧化锰4 . 下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是（ ）ABCD5 . 某药品商标标出锌的含量，这里的“锌”是指A元素B分子C化合物D单质6 . 下列实验操作不会引起安全事故的是（ ）A点燃酒精灯B移走蒸发皿C闻气味D浓硫酸稀释7 . 关于过氧化氢和水的说法错误的是A都是氧化物B都能分解放出氧气C过氧化氢中含有氧气D组成元素相同8 . 以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是A分子在化学变化中不可再分B原子在化学变化中可以再分C两幅图表示的都是化合反应D.以上图示中未涉及置换反应9 . 如图是探究分子运动的实验。下列现象与结论错误的是（ ）A浓盐酸具有挥发性B分子在不断运动C乙烧杯溶液由红色变为无色D甲烧杯溶液由无色变红色，丙烧杯溶液不变色10 . 地壳中含量最多的金属元素ACaBAlCODSi11 . 下列说法不正确的是A实验方法B化学与生活鉴别氮气和氧气-用燃着的木条除去镁条表面的氧化膜-用砂纸打磨光合作用将太阳能转化为化学能进入久未开启的菜窖之前做灯火实验C实验记录D物质构成用10毫升量筒量取7.52毫升的水用托盘天平称取5.45克蔗糖物质都是由肉眼看不见的微粒构成的水的化学性质是由水分子保持的A. A B. B C. C D. D12 . 下列有关课本实验的一些说法中，正确的是A测定空气中氧气含量的实验中，可以用足量的硫替代红磷B蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干C用过氧化氢溶液制取氧气实验中，可以用硫酸铜溶液替代二氧化锰作催化剂D实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反13 . 对下列化学用语总数字“2”的含义描述准确的是 （ ）A2O：“2”表示两个氧分子B2CuSO4：“2”表示表示两个硫酸铜分子CMg2+：“2”表示镁元素的化合价为2价DH2O：“2”表示1个水分子中有两个氢元素14 . 澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有（ ）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳15 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）At2时，甲、乙两种物质的溶解度相等B除去甲中的少量丙可采取冷却热饱和溶液的方法C分别将t3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙甲丙Dt1时，将20g丙放入50g水中，充分溶解后得到丙溶液的质量为70g16 . 含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是A+1B0C1D217 . “土豆农膜”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成“土豆农膜”可被细菌和微生物释放的酶分解下列有关说法错误的是（ ）A塑料属于天然高分子材料B淀粉属于高分子化合物C该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题D土豆农膜比普通塑料农膜容易降解18 . 下列说法正确的是A粗盐经过溶解、过滤、蒸发操作得到的精盐一定是纯净的氯化钠B通常情况下铝制品耐腐蚀，原因是铝不易发生化学反应C巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D食盐溶液能够导电是因为溶液中存在自由移动的离子19 . 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A汽油B面粉C蔗糖D植物油20 . 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析错误的是A图是硅原子的结构示意图B图对应的元素属于金属元素C若图中x的值为8，则其粒子符号为O2-D图对应元素组成的化合物是由分子构成的21 . 下列说法你认为错误的是（ ）A化学变化和化学反应是同一个概念B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D物质燃烧属于化学变化二、填空题22 . 化学基础与常识（1）如图所示实验中，说明二氧化碳具有的性质有_。（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：A、B、C中表示混合物的是_（填序号）。（3）氢氟酸（HF）能刻画玻璃，其中有一个化学反应的化学方程式是:CaSiO36HF=XSiF43H2O，则X的化学式为_（4）氢能是一种极具发展潜力的清洁能。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图所示。写出反应I中，发生反应的化学方程式：_。23 . （1）化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：氧原子_；碳酸根离子_；硫酸铁_；氯化铝_。（2）符号“4CO2”中数字的含义：“4”表示 _；“2”表示_。24 . 利用能源，节约能源，保护环境是我们共同关注的社会问题。 人类目前所消耗的能量主要来自化学能源，如煤、_、天然气等。 为减少温室气体排放，减少对环境的污染，目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如氢气、太阳能等， 请你再例举一种_。25 . 碳和碳的化合物是自然界中重要的物质，回答下列问题金刚石、石墨、C60都是碳的单质，完全燃烧时都会生成_。在炼铁原理中(3CO+Fe2O33CO2+2Fe)，发生氧化反应的物质是_。CO和CO2化学性质不同的原因是_。三、实验题26 . 下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。请回答：（1）写出编号、仪器的名称_。（2）以上装置图中有一处明显的错误，请指出错误。_（3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用_（填序号，下同），其反应的文字表达式为_；收集装置应选用_；（4）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用_，该装置缺少_，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止_。收集装置可选用_。如用E装置收集，验满的方法是_；（5）若用双氧水制氧气，其反应的文字表达式为_。如用G来收集氧气，氧气从_（a或b）通入，如果G中装满水来收集氧气，氧气又该从_（a或b）通入。（6）用以上所示装置F来测量生成CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验结果_（有或无）影响。（7）由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时，应考虑_和_。27 . 第六组同学对上述部分反应前后物质的质量进行了称量，发现有的反应后物质质量增加、而有的质量减少。对此，该组同学展开进一步的定量探究，验证质量守恒定律。（1）如图所示，实验前天平平衡。 将注射器中适量的稀盐酸注入锥形瓶中，反应的化学方程式为_，观察到天平的指针_（填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同）。 上述实验的反应结束后，松开锥形瓶上的橡皮塞，天平的指针_。结论：为验证质量守恒定律，若有气体参与或生成的实验必须设计_（“开放”或“密闭”）装置进行探究。（2）某同学根据质量守恒定律研究物质W的组成。一定条件下，W在密闭容器内发生反应，反应前后各物质的质量如下图所示：图中X =_g。物质W由_种元素组成，其中碳、氢原子个数比为_（填最简比）。四、简答题28 . 厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题。（1）在厨房炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是_。（2）现在铁锅越来越受到人们的青睐。用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的_性，同时还可补充人体所需的铁元素，可预防缺铁性贫血。（3）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口_（填“调大”或 “调小”）；油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_。五、推断题29 . A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成。其中D、F是组成元素相同的气体。他们存在如图所示的转化关系，“”表示可以向箭头所指方向一步转化，“”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件与其他物质均已略去）。回答问题：（1）写出E的化学式：_；（2）写出AB的化学方程式：_；（3）FD的化学方程式_。六、科学探究题30 . 研究和控制化学反应条件有重要意义。(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)1104052002203051003302067取用二氧化锰的仪器是_(选填编号)。写出上述反应的文字(或符号)表达式_。实验3中，加入的二氧化锰质量为_g。相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_。(2)同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择下图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_，同学分析原因后，采用了_法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。七、计算题31 . 如图为某市售大理石标签，但纯度的数据缺失。（1）标出碳酸钙中碳元素的化合价_；（2）碳酸钙中Ca、C、O元素的质量比为_；（3）碳酸钙中碳元素的质量分数为_；（4）现用5元购买该大理石制取二氧化碳，得到二氧化碳44g，求该大理石纯度。（已知：杂质中不含碳元素，反应中碳元素完全转化为二氧化碳且反应完全，写出计算过程）_第 11 页 共 11 页