福州市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题D卷

福州市2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像表示化学实验中数量之间的对应关系，其中不合理的是A向等质量的镁粉和铁粉中分别加入过量且溶质质量分数相同的稀硫酸B双氧水(5%的过氧化氢溶液)在二氧化锰催化下分解C铜片在酒精灯火焰上充分灼烧D向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸2 . 下列实验设计，能达到目的的是AABBCCDD3 . 如图是氢气燃烧的微观示意图，从中获得的信息正确的是（ ）A生成物是一种化合物B氢气燃烧生成了两种物质C该反应说明水是由氢气和氧气组成的D每个水分子由4个氢原子和2个氧原子构成4 . 下列实验现象的描述不正确的是A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B蜡烛燃烧生成二氧化碳气体C木炭在氧气中燃烧发出白光D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体5 . “分类”是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是（ ）A单质：铁、水B氧化物：氧化镁、碳酸C化合物：碳酸钙、氯化钠D混合物：海水、水银6 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）AABBCCDD7 . 下列操作可导致集气瓶炸裂的是（ ）A铁丝B硫粉C木炭D蜡烛8 . 纳米材料TiO2在光催化作用下，能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O，提高了室内空气的质量TiO2中Ti的化合价为（ ）A2B+2C4D+49 . 临床试验证明，抗流感新药帕拉米韦(C15H28N4O4)注射液对流感有效。有关帕拉米韦的说法正确的是A帕拉米韦由四种元素组成B帕拉米韦的相对分子质量为12+1+14+16C帕拉米韦中碳、氢元素质量比为1528D帕拉米韦在人体内反应后只生成二氧化碳和水10 . 下列有关说法错误的是A水的三态变化说明分子间具有间隙B原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等C五个二氧化硫分子可表示为5SO2 DAl3+可表示一个铝离子带三个单位的正电荷11 . 我县为了贯彻做好“低碳环保，共建碧水蓝天”工程，每天都有巡逻车在乡村进行宣传“严禁焚烧秸秆”。下列做法不符合“节能低碳”理念的是（ ）A将秸秆收集起来用于火力发电B提倡双面使用纸张，推广无纸化办公C将秸秆收集起来粉碎用于培植蘑菇D外出尽量步行或骑自行车12 . 下列实验设计不能达到实验目的的是实验目的实验设计A除去粗盐中的泥沙将粗盐充分溶解、过滤B除去CO2中混有的少量CO点燃混合气体C鉴别软水和硬水加入肥皂水，观察现象D鉴别铁片和铝片用磁铁吸引AABBCCDD13 . 化学变化一定存在（ ）状态和颜色的变化发光，放热生成新物质气体的放出能量的变化ABCD14 . 石油裂解气中含有C2H4和C4H8，二者以任意比例混和时，下列判断不正确的是A完全燃烧时生成CO2和H2O的质量比为定值B不完全燃烧时生成CO、CO2和H2O，若产物H2O、CO2分别为18g、22g，则CO为l4gC混合气体中碳的质量分数为D混合气体总质量一定时，完全燃烧消耗的O2不一定为定值二、填空题15 . 用化学符号填空：(1)两个氮分子_；小苏打_；(2)调味品食盐溶液中大量存在的阳离子_；(3)标出赤铁矿中氧化铁里的铁元素化合价_；(4)加钙奶粉中钙元素的符号_。16 . A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示。物质ABCD分子示意图看图回答：（1）属于氧化物的是_(填字母)。（2）A中氮、氢原子个数比为_，氮、氢元素质量比为_。（3）A在B中充分燃烧的化学方程式为_，三、实验题17 . 今有A、B两种装置如图所示，根据实验室里制取气体的原理回答下列问题（所选装置图用其代号字母表示）。（1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的装置是_：制取过程中，发现该反应速率较快，为了得到稳定的气流，可对该装置进行的改进是_。（2）用高锰酸钾制取氧气的反应方程式为_，进行实验，试管口应放_，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（3）实验室里制取二氧化碳的药品是_和_，可采用的装置是_，反应的化学方程式为_。（4）实验室不利用碳燃烧制取二氧化碳的原因_。（5）下列哪些反应可在B发生装置中进行_（填序号）。氯化铵固体和氢氧化钙固体加热来制取氨气氢气还原氧化铜铁和硫酸铜溶液的反应碳酸钠和稀盐酸的反应四、综合题18 . 某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究探究一：对空气中氧气含量的测定实验进行探究：（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为_，实验中可观察到红磷燃烧的现象是_.（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100mL)通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的_（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是_、实验装置可能漏气B. 实验中所取的红磷过量C. 实验前没有将弹簧夹夹紧D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹（4）小组内同学查阅资料后知道白磷40即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究。主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图乙连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL.你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用?_(填序号)a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高探究二：对有关制取氧气时催化剂进行探究：实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,说明催化效果越好).（分析数据、得出结论）（5）由实验_与实验对比，证明猜想可能合理。写出加热氯酸钾和二氧化锰混合反应化学方程式_.（6）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_.（反思）（7）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_不变；（8）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_.第 7 页 共 7 页