资源描述
新世纪高职英语第一册第二单元说课,说课步骤,一、教材分析,1.新世纪高职英语（第三版）是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该教材主要具有以下特点：注重语言基础训练和语言应用能力的培养，突出实用性和职业性特征；坚持以学生为本，注重学习方法的培养和学生自主学习，注重课堂互动；兼顾学生在校学习以及就业、升学的需要，注意培养学生正确的思想情感；各单元听、说、读、写内容有机统一，选材精当、图文并茂、寓教于乐。,一、教材分析,2.新世纪高职英语（第三版）第一册分为十个单元，各个单元主题围绕高职学生的校园生活，如上大学的重要意义、学生社团和学生活动、友谊的重要性等，顺序安排上与学生知识和情感的发展相符合。本次说课主要针对第二单元的文章课堂外的世界进行。文章主要介绍参加学生组织及校园活动的益处，鼓励学生加入学生组织和参加课外活动，从而提高自己的综合素质和竞争力。文章包含391个单词，其中新词短语36个，要求学生掌握并能应用的单词10个，句型2个。,教学目标：1掌握相关单词、短语及句型的用法。2理解并能简述文章的主要内容。3提高阅读能力。教学重点：1词汇：advisor,budget,career,celebration,community,environment,gain,rsum，relationship,update2句型结构：Regardlessof,alongwith,教学难点：如何提高学生词汇短语灵活应用能力和阅读能力。,2,1,二,学情分析,二学生情况分析,学情分析,英语思维能力较弱、阅读能力有待提高,学习方法单一缺少科学方法指导,词汇短语灵活应用能力较差语法结构层次不清,缺乏参与意识习惯被动听讲,下一页,7,3,三,教学方法,三、教学方法,任务法,讨论法,语法翻译法,分组讨论单词讲解,讨论相关话题课文内容提问,教授新词、讲解课文,参与、互动气氛活跃,教学方法,交际法,上一页,下一页,2,2,四,学习方法,四、学习方法,自主学习,合作学习,学习方法,小组分工协作、交流沟通，提高学习积极性,预习复习、具体任务，培养自主学习能力,上一页,第二单元课堂以外的世界,五、教学程序,一、导入（10分钟）1让学生谈谈他们的大学生活、学习情况。2让学生分组讨论加入学生组织的益处，然后每组派一个代表说明本组看法。二、学习生词短语（25分钟）1带领学生朗读生词短语。2让学生到讲台上讲解相关单词及短语的用法（课前布置学生准备、学生讲完后进行总结点评）,三、讲解课文（35分钟）1.分段落讲解，每讲解一个段落之前先请一位学生朗读该段，如有需要对学生念错的地方进行纠正。2.对句型结构比较复杂的句子进行分析，对比汉英句式的差异，提醒学生翻译时需注意。3.向学生讲解阅读技巧，每讲完一段提一到两个问题让学生回答，以检测他们是否能正确理解文章。四、课堂练习（20分钟）1.P23根据课文内容填空。2.P25仿照例句造句。五、作业：1复述文章主要内容。2背诵课文第三段。3P24翻译。,ThankYou!,careern.thegeneralcourseofapersonsworkinglife职业；生涯,Manyyounggirlswithgoodeducationwanttobecareerwomen.,e.g.,Shebeganhercareerasateacher.,
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