南昌市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题D卷

南昌市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图实验操作正确的是A氧气的验满B量取液体C液体的取用D检查装置气密性2 . 如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）At1时，两物质的溶解度相等，均为50Bt1时，等质量的甲、乙溶液中含有溶质的质量相等Ct2时，可以配制出溶质的质量分数为30%的甲、乙溶液Dt2时，甲、乙两种物质的饱和溶液(不含未溶物)分别恒温蒸发水，析出晶体的质量一定是甲大于乙3 . 下列一定涉及化学变化的是（ ）A爆炸B蒸发食盐水C燃放烟花D汽油挥发4 . 在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的CO2，其主要目的是A使害虫窒息死亡，防止植物的病虫害B促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和品质C产生温室效应，提高棚内的温度D避免棚内发生火灾5 . 对下列事实的解释正确的是选项亊实解释A4毫升水和4毫升酒精混合后体积小于8毫升分子不断运动BNaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性溶液中都含有金属离子CCO和CO2的化学性质不同物质组成元素不同D装空气的注射器比装水的注射器容易压缩气体分子间间隔大于液体分子间间隔AABBCCDD6 . 有关N4说法正确的是AN4和N2互为同素异形体BN4是一种化合物C1个N4分子由2个N2分子构成D1molN4约含6021023个氮原子7 . “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体.下图表示反应中的各种分子，其中不同的球表示不同种元素的原子。下列说法中，不正确的是A分子在化学变化中可分B该反应不符合质量守恒定律C甲、乙、丙是化合物D此反应中乙和丁的分子个数比为4：18 . 取三套如图1所示的相同的装置、连接好装置和压强传感靠。气密性良好的烧瓶内均充满CO2，三位同学同时分别用注射器向烧瓶中迅速注入等量的水、饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液，关闭活塞，一段时间后再振荡烧瓶。观察传感器所示气压变化如图2示，下列说法正确的是（ ）A曲线2代表加入的是水BAB段气压增大的原因之一是液体的添加使气体体积缩小C曲线1中CD段气压“急速减小的原因可能是装置漏气”D吸收CO2，用石灰水较合适9 . 分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法。下列分析、推理或类比正确的是A物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加B金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质存在很大的差异C离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子D含碳酸根离子的物质能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的物质一定是含碳酸根离子10 . 巧妙建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中没有错误的是（ ）A原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子B水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C在化学反应中，反应前后的原子种类没有改变，原子数目没有增减D不同元素原子最本质的区别在是相对原子质量不同11 . 将等质量的铁粉和锌粉分别与等质量且溶质质量分数相等的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量与时间的关系如图所示。下列说法正确的是（ ）Aa表示铁与稀盐酸反应Ba表示的反应，金属一定有剩余Cb表示的反应，稀盐酸一定有剩余D若有一种金属剩余，则剩余的金属一定是铁12 . 化学学习让我们有很多收获。以下归纳完全正确的一项是A对化学资源的认识B对化学元素的认识用塑料来代替钢制造汽车零部件合成橡胶、合金都属于合成材料氢气是21世纪最理想的能源，但目前未能广泛使用地壳中含量最多的金属元素是铝目前使用最多的金属是铁稀土资源是不可再生的重要战略资源，应合理利用与保护C化学中常见的“三”D化学与人体健康煤、石油、天然气三大化石燃料CO、NO2、SO2三种污染性气体原子、中子、电子构成物质的三种粒子煤气泄漏先打开排气扇缺铁会引起贫血症甲醛水溶液浸泡过的海产品可以食用AABBCCDD13 . 下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体14 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是A镁 + 氧气氧化镁B石蜡 + 氧气水 + 二氧化碳C水氢气 +氧气D氢气 + 氯气氯化氢15 . 下列说法中正确的是A相对原子质量是一个比值，没有单位B二氧化碳是由两个氧元素和一个碳元素组成C化学变化中，元素的种类不会改变D氯化钠是由氯化钠分子构成16 . 下列说法中，正确的是（ ）A任何原子都是由质子、中子、电子构成的B原子是由不带电的粒子构成的C相对原子质量就是原子的质量D原子是不停地运动着的二、填空题17 . 2018年4月27日，太原的天空出现了奇幻的一幕一出现UFO不明飞行物，它散出五六色的光，发出白烟，并以螺旋的方式快速上升，这令广大天文爱好者兴奋不已。但后经官方证明，此“UFO”为忻州发射的长征四号乙火箭搭载高分五号卫星，火箭在高空中被还没落山的太阳照亮呈现五颜六色的光。（1）此长征4号乙火箭的外壳主要由钛合金制成，其属于_材料，主要利用_（填字母）的物理性质A抗腐蚀性好B熔点高C硬度小（2）我国和巴西合作的地球资源卫星均由长征四号乙火箭发射。发射后，卫星在光照区运行，太阳能帆展开时，依靠太阳能发电给蓄电池储电，此时的能量转化是_。（3）该推进器中用的是液氢，科学家发现制氢气的原理：硼（B）和水在高温下反应制得，同时生成氢氧化硼B(OH)3。其反应的化学方程式为_。18 . 请用化学用语填空：（1）碳酸钙中的阴离子_；（2）两个镁原子_。三、实验题19 . 如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：（1）A实验中在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是_，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的文字表达式_；实验完毕，水进入集气瓶中的没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是_。（任写一条）（2）B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_。铁丝燃烧的现象是_。（3）C实验中烧杯B中的现象是_，产生这一现象的原因是_。（4）D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，主要对比的是_气体含量的多少。20 . 气体的制取和收集是初中化学的重要实验之一，下图是几种实验室制取气体的发生装置，请回答下列问题：(1)仪器a的名称为_。(2)上图中不能用于实验室制取二氧化碳的装置是_，原因是_(用化学方程式表示)。(3)与装置D相比，装置A、B、C的优点是_，制取氧气时，选用装置D的原因是_。四、流程题21 . 我省具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的流程示意图为：(1)煤属于_填“可再生”或“不可再生”)能源；化石燃料对环境的影响不容忽视。所以开发和利用风能、_等新能源成为越来越迫切的要求。(2)合成气可用作气体燃料，写出合成气中一氧化碳燃烧的化学方程式：_；(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是_(填序号)。乙醇(C2H5OH) 甲醇(CH3OH) 尿素CO(NH2)2五、科学探究题22 . 将一定量的铁粉和铜粉中放入盛有硝酸锌和硝酸银混合溶液的烧杯中，充分反应后，过滤，滤渣中一定含有_，他们对反应后溶液中的溶质产生了好奇（提出问题）滤液中所含溶质有什么？（猜想与假设）猜想一：Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、Zn(NO3)2猜想二：_（填化学式）、Zn(NO3)2、AgNO3猜想三：Cu(NO3)2、Zn(NO3)2猜想四：Cu(NO3)2、Fe(NO3)2经讨论，大家一致认为_不成立（实验设计）同学们设计了两种实验方案来验证其余的猜想是否成立实验方案方案1：向滤液中插入铜丝方案2：向滤液中滴加稀盐酸实验现象铜丝表面有银白色固体析出_实验结论猜想_成立（实验反思）写出方案1中反应的化学方程式_23 . 许多同学都有被蚊子叮过的经历，感觉就是痒。同学们通过化学学习并查阅资料知道：蚊虫叮咬后在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。（实验探究一）探究蚁酸的酸性。(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_(填名称)。（实验探究二）探究蚁酸分解的两种产物。(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧两种元素，推测出一种生成物是水；(2)另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想一：该气体是CO2猜想二：该气体是_(填化学式)；他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去)，观察现象。实验时装置A中无明显变化，则猜想一_(填“成立”或“不成立”)；装置B中的现象是_；从环保角度看，该装置的缺陷是_。（拓展）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_。A风油精B苏打水C肥皂水D食醋24 . 小青同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化钢(黑色粉末)等物质作催化剂于是他对氧化铜产生了探究兴趣，（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好? （设计实验）小背同学以相同时间内生成氧气的体积为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)颜助小青同学完成以下问题实验序号氯酸钾的质量其他物质质量待测数据_g/1.8g氧化铜0.8g1.8g二氧化锰0.8g(1)实验中加入氯酸钾的质量为_g。(2)上述实验中应测量的“待测数据”是_。(3)若实验比实验的“待测数据”更_ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验充分反应后的固体加水溶解(氯化钾易溶于水，而氧化铜难溶于水)、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.8g黑色粉末，再将属色粉末放入试管中，_ (请简述实验操作和现象，提供的药品：双氧水、二氧化锰。) （预期结论）氧化铜还能作为氯酸钾的催化剂（评价设计）你认为小青设计实验和实验对比的目的是_。六、计算题25 . 现有H2SO4和CuSO4的混合溶液，为了测定CuSO4的质量分数，小明同学进行如下实验：取混合溶液于烧杯中，向其中加入铁片至完全反应。反应前后，有关数据如表。烧杯原混合溶液加入的铁片反应后烧和烧杯内物质的总质量(克)剩余铁片析出铜质量(克)8010020199.83.212.8(1)实验中产生氢气的质量为_克。(2)请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数_。(3)小红同学用加入足量BaCl2溶液，通过生成BaSO4沉淀的质量来计算原混合溶液中CuSO4的质量分数，请分析是否合理并说明原因_。第 10 页 共 10 页