兰州市2020年（春秋版）九年级上学期第一次阶段性测试化学试题D卷

兰州市2020年（春秋版）九年级上学期第一次阶段性测试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关图标或实验操作错误的是A禁止吸烟B称量氢氧化钠固体C禁止燃放鞭炮D移走蒸发皿2 . 实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是A都需要加热B都使用二氧化锰作催化剂C都发生了分解反应D都生成了两种物质3 . 下列实验操作错误的是（ ）A浓硫酸稀释B读取液体体积C滴加液体药品D倾倒液体药品4 . 实验是科学探究的重要手段。下列实验的基本操作正确的是A读取液体体积B过滤C倾倒液体D加入锌粒5 . 某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）没有给试管均匀预热；试管外壁潮湿；试管口没有略微向下倾斜；忘了在试管口加一团棉花；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；A全部B除外C除外D6 . 属于物理性质的是A导电性B可燃性C稳定性D还原性7 . 下列变化中，一定发生了化学变化的是 （ ）A玻璃破碎B菜刀生锈C车轮爆胎D活性炭吸附异味8 . 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）A氧化汞汞 + 氧气B红磷 + 氧气五氧化二磷C石灰石 + 盐酸氯化钙 +水+二氧化碳D蜡 + 氧气二氧化碳 + 水9 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料B因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气C因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹D因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球10 . 下列实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性B塞紧橡皮塞C测定溶液的pHD处理废弃药品11 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是。A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分并得出氧气（O2）约占空气总体积 4/5 的结论B空气是由氮气（N2）、氧气（O2）等物质组成的混合物C氮气（N2）是制造硝酸和氮肥的重要原料D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光12 . 下列图像不能正确反映的变化关系是A加热高锰酸钾制氧气，随着反应的进行试管内固体的质量变化B往铁粉中逐滴加入硫酸铜溶液，混合物中固体总质量变化C往一定量的石灰石中逐滴加入稀盐酸产生二氧化碳的体积D加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，固体中锰元素质量分数随时间的变化二、填空题13 . 有石墨铁氧化铜氧气氢气泥土高锰酸钾；七种物质(除混合物选序号外,填各物质的化学式，每空只需选一个填入，但不能重复)（1）属于混合物的有_,（2）属于化合物的有_，（3）属于单质的有_,（4）属于氧化物的有_。从上述七种物质中选择合适的物质作反应物,写出符合下列要求的化学方程式：（1）生成黑色固体的反应_；（2）生成物有氧气的反应_；14 . Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质，按下列要求写出化学方程式。(1)两个化合反应：_；_。(2)两个分解反应：_；_。15 . 下列是化学实验常用仪器和装置，请回答有关问题（1）请写出指定序号的仪器名称：C_G_。（2）用G量取液体，读数时视线要与_保持水平；小明做家庭小实验时想要配制50克溶质质量分数为16%的食盐溶液，则他应该量取_水。（3）小诗同学想给少量固体药品加热并将所产生的气体导出，则她应该选择的仪器组合是_（填序号）；若实验结束后小诗发现试管破裂了，除了试管的质量问题之外可能的原因_（写一种）。16 . 正确的操作能保证实验的顺利进行。（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；（2）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃；（3）加热时试管所盛液体体积不超过试管容积的_；（4）量取一定量的液体药品，常用_量出体积。读取时，仰视读数比实际体积要_（填“大”或“小”）三、实验题17 . 根据如图一所示回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，可选用的收集装置为_（填选项，下同）（3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为_，可选用的发生装置为_。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是_（4）如图二所示中的实验操作错误的是_（填选项）。四、推断题18 . A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体且组成元素相同；E在常温下为气体，能使澄清石灰水变浑浊；反应中出现火星四射现象) 。它们之间存在如图所示的转化关系 (图中“”表示转化关系,其中的反应条件已略去）请回答下列问题：（1）B的化学式为_，E的化学式为_（2）请写出下列变化的符号表达式，并注明基本反应类型_五、科学探究题19 . 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能,其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。A试管中均能产生气泡,带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。/ 分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。/（实验结论）（1）A中产生的气体是_（填化学式）。（2）实验、证明：氧化铁的_和质量在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的方程式_。（实验评价）（1）实验设计的目的是_。（2）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_。第 8 页 共 8 页