南昌市2019年九年级上学期期末考试化学试题B卷

南昌市2019年九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）AFe3O4氧化铁B2N2个氮元素CH1个氢原子DCl22个氯原子2 . 如图所示的实验,下列选项描述的过程中发生了化学变化的是A热水蒸发B蜡烛燃烧C石墨导电D比较硬度3 . 下图是气体物质的粒子示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，能表示纯净物的是ABCD4 . 下列对现象解释合理的是（ ）A铝具有良好的抗腐蚀性能，是因为铝的化学性质很活泼B“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理C洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污D“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔5 . 下列除去杂质的方法，正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法ANaOH溶液（Na2CO3）加入适量的稀盐酸BCO（CO2）通入NaOH溶液再用浓硫酸干燥CFe（Cu）加过量CuSO4溶液，过滤DNaCl（KNO3）溶解，过滤，蒸发AABBCCDD6 . 下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是A氧气B氮气C二氧化碳D面粉7 . 下列关于分子与原子的叙述中，正确的是（ ）A分子一定比原子大B在化学反应中分子可分，原子不可分C分子在不断运动，原子不运动D分子间有间隔，原子间无间隔8 . 通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（ ）A自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C物质都具有两面性，既可以造福人类，也可能造成危害D化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化9 . 一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的原子序数为（ ）A4B26C30D5610 . 太空舱中常用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是（ ）A消毒剂B催化剂C反应物D生成物11 . 下列说法中错误的是（ ）A分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子B分子质量大,原子质量小C进入深井前应先做“灯火试验”D二氧化碳在空气中的含量增多会导致温室效应,但不属于空气污染物12 . 下图是a、b、c、d四种物质在化学反应中的微观示意图，下列说法不正确的是A反应前后原子的种类没有改变B物质c是化合物Cb与d的分子个数比为1:2D物质c可能是一氧化碳13 . 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是ABCDX化合反应化学变化纯净物燃烧Y氧化反应物理变化化合物缓慢氧化AABBCCDD14 . 煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH）可提示煤气是否泄漏乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O下列叙述不正确的是（ ）AX为SO2B乙硫醇由三种元素组成C乙硫醇的相对分子质量为62gD乙硫醇不充分燃烧也可能产生CO15 . 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A生成物都是化合物B该反应中分子的种类没有改变C该反应中原子的种类发生了变化D该反应中元素的化合价都没有改变16 . 下列有关氧气或二氧化碳的制取、干燥、验满、收集，实验设计中错误的是（ ）ABCD17 . 食用瘦肉可以补铁。这里的“铁”指的是A原子B元素C分子D单质18 . 下列鉴别物质的两种方法都不正确的是待鉴别物质鉴别方法1鉴别方法2A氧气，二氧化碳用燃着的木条通入NaOH溶液B黄铜，黄金加入硝酸银溶液比较硬度C铝粉，银粉观察颜色加入稀盐酸D氢气，一氧化碳点燃，观察火焰颜色在加热状态下，观察是否能还原氧化铜AABBCCDD19 . 下列过程吸收热量的是A氢氧化钠固体溶于水B硝酸铵固体溶于水C镁与稀盐酸反应D把水加入生石灰中20 . 2019年4月29日至10月7日，2019年中国北京世界园艺博览会将在中国北京市延庆区举行，下列说法不符合“绿色生活美丽家园”办会主题的是（ ）A生活垃圾分类回收B游览期间乘坐公交车出行C将自然林改造成风景优美的人工盆景区D减少煤的燃烧二、填空题21 . 写出有关化学反应的符号表达式及其所属的基本反应类型(1)硫在氧气中燃烧：_（_）(2)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气：_（_）(3)铁丝在氧气中燃烧：_（_）22 . 水是我们每天都需要的物质。（1）自然界中的水需净化后饮用，活性炭常用于净化水，其主要作用是_。（2）啤酒酿造需要大量的软水，生活中常用_区别软水和硬水。（3）纸箱着火了，用水浇灭的原理是_。23 . 铁是生产生活中应用最广泛的一种金属。（1）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为_（写出一种即可）。高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为_。（2）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe(OH)2O22_4Fe(OH)3；此反应的基本类型是_。24 . 维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6计算：（有计算过程）（1）维生素C的相对分子质量为；（2）维生素C中各元素的质量比（3）维生素C中氢元素的质量分数是多少？25 . 从C、H、N、Cl、Fe五种元素中，选择适当元素符号按要求填空。（1）用适当的符号和数字填空。2个氮气分子（1）氯化亚铁中的阳离子（2）。26 . 如图是几种粒子的结构示意图，请仔细观察并回答问题：（1）上述粒子中属于金属元素的是_（填元素名称）。（2）具有稳定结构的是_（填字母）。（3）在化学反应中，E元素的原子容易_（填“失去”或“得到”）电子形成阳离子，该元素的离子符号是_。（4）与锂原子具有相似化学性质的原子是_（填字母）。（5）属于同种元素的是_（填字母）。三、实验题27 . 小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按如图所示装置进行对比实验：（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_写出图甲实验中发生的化学方程式_（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物燃烧需要空气的实验事实是_（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到着火点才能燃烧的实验事实是_。（3）图甲与图乙所示实验相比，_更加环保。（4）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，原因是_（填序号，下同）；用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭，原因是_。A可快速提供氧气B空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下四、推断题28 . 利用坐标系可以帮助大家建立物质间的关系，如图是根据物质的类别与物质中某种元素化合价构建的转换关系，其中，“”表示物质间的转化关系。A、B、C、D、E是初中常见物质，均含氧元素，其中BA可以通过光合作用实现，D的水溶液呈蓝色。(1)物质B的化学式是_。(2)写出CD的化学方程式_。(3)写出DE的化学方程式_，此反应类型属于_(填基本反应类型)。五、科学探究题29 . 化学兴趣小组的同学通过查阅资料得知：过氧化氢分解除了二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铁、氧化铜等作为催化剂，于是他们开展了以下探究：（探究（一）氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂？项目实验操作实验现象实验解释与结论解释结论实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_氧化铁是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入氧化铁，伸入带火星的木条_氧化铁能加快过氧化氢的分解（交流与反思）小岑同学认为仅由上述实验还不能得出表内的结论，他补充设计了两个方面的实验操作：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是探究反应前后氧化铁的_是否改变。第二方面的实验操作是利用“实验二”反应后试管内的固体剩余物继续实验，其目的是探究反应前后氧化铁的_是否改变。（探究（二）为了探究不同的催化剂对过氧化氢的催化效率，兴趣小组继续设计并进行了如下实验：实验装置实验编号实验药品收集10mL氧气的时间（s）15mL5%的过氧化氢溶液，0.5g二氧化锰3025mL10%的过氧化氢溶液，0.5g氧化铁6035mL10%的过氧化氢溶液，0.5g氧化铜20（交流与反思）（1）探究（二）与探究（一）实验方法相同，均属于_法；（2）写出实验1的反应的化学方程式_；（3）如图实验装置的连接顺序依次为：a_d（填接口字母）；（4）小茜根据表中数据分析得出结论：三者中氧化铜的催化效率最高，但是小诗却认为该结论并不可靠，理由是_；同学们根据小诗的建议重新设计并进行了实验，得出了正确的结论。六、计算题30 . 碳在高温时可以还原氧化铜，计算要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少？第 10 页 共 10 页