北京市科学三年级上册滚动测试（十九）

北京市科学三年级上册滚动测试（十九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法错误的（ ）。A一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。B食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒溶解得慢C水蒸发后，溶解在杯中的食盐留在杯底2 . 一般来说，可以溶解的物质在的条件下溶解得快。A快速搅拌B不搅拌3 . 测量空气的重量可以使用以下仪器（ ）托盘天平 挂盘天平 简易天平ABC4 . 下列关于空气的描述，错误的是（ ）。A空气是可以被压缩的B空气可以用来发电C水中的动植物不需要空气5 . 下列说法正确的是（ ）A把温水和烫手的水放在教室讲台上，不管过多久，它们温度都不同B不能用热水给体温计消毒，因为热水温度可能超过体温计测量范围C一杯70的水，温度下降到60，说明这杯水的热量在增加6 . 将下面两杯水放置在通风向阳处，一周后观察它们的变化，下面三种说法中正确的是（ ）。A号杯的水位比号杯高B号杯的水位比号杯低C号杯的水位比号杯一样高7 . 炼钢时，往钢炉内吹进（ ），可以提高炉内的温度，使钢炼得又快又好。A氧气B氮气C二氧化碳8 . 把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（ ）。A能压缩B要占据空间C有质量9 . 在天平的两端分别放入一只充好气的皮球和若干豆子，并达到平衡，如果将气球中的气放掉一部分，小天平将会（ ）A继续保持平衡B往有豆子的一端下沉C往皮球一端下沉10 . 从天空中降下来的雨、雨夹雪、冰雹等是不同形式的（ ）.A蒸发B凝结C对流D降水二、填空题11 . 物体可分为固体、_、_这三类。12 . 当环境温度低于_摄氏度，水的温度_到0摄氏度时，开始结冰，从_状态变成了_状态。水在结冰过程中，要向周围_热量。13 . 如果一直让水的温度下降，水就会_。14 . 往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更_的温度。15 . 液体的特点：1（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。固体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_）。气体的特点：1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）；5）（_） 。16 . 把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到_，说明_。三、判断题17 . 空气中含有水蒸气。（_）18 . 化雪天比下雪天冷，原因是化雪需要吸收周围的热。（_）19 . 我们在扫地前应当先洒些水，避免灰尘扬起。（_）20 . 把一杯食盐溶液放在窗台上，杯子里食盐也会被蒸发掉。（_）21 . 在冰里放一些盐，可以测得0以下的温度。（_）22 . 热空气比同体积的冷空气重。（_）23 . “尽信书不如无书”，说得就是我们在学习中要学会质疑。（_）24 . 雨和雾就是水蒸气。（_）25 . 相同大小的冰块，融化时间都是一样的。（_）26 . 液体和固体都有一定的质量。（_）四、简答题27 . 夏天，在玻璃杯中倒入冷饮，不一会儿，玻璃杯外壁出现一些水珠。这些水珠是怎么形成的呢？28 . 天平和电子秤有什么区别？五、综合题在探究水在什么温度结冰时，某同学进行了如下实验操作：在试管中加入10 mL的纯净水，用温度计测量并记录试管中水的温度。拿一只保温杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中，用温度计观测试管内的温度变化。在碎冰中加入较多的食盐，保持几分钟观测试管里的水温。观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的读数。水结冰的温度记录表时间0分钟3分钟6分钟9分钟12分钟温度25（ ）4（ ）0状态水水水冰水混合物冰水混合物29 . 该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。30 . 在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（ ）A仰视B平视C俯视31 . 在碎冰中加入食盐的作用是：_。32 . 由实验记录表中可知：水结冰时的温度为_。33 . 水在结冰过程中由_态变成了_态（填水的形态）。第 4 页 共 4 页