科学2020版五年级上册第6课时 做一个生态瓶（II）卷

科学2020版五年级上册第6课时 做一个生态瓶（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 从食物中吸收的营养物质，通过运送到动物的全身。（ ）A血液B尿液C气管2 . 数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（ ）。A北方寒流长期侵袭B过度开发破坏了生态平衡C长期旱灾，赤地千里D地壳运动频繁3 . （ ）是人体中最重要的营养素。A水B蔬菜C粗粮二、填空题4 . 本学期我们做了生态瓶，我们可以用_来做生态瓶，在瓶内可以放入_、_等生物。5 . 生物之间像_一样的食物关系，叫做食物链。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做_。三、判断题6 . K粉呈白色结晶粉末状，易溶于水，可随意勾兑进饮料。（_）7 . 加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。（_）8 . 食物链由生产者和消费者组成。 （_）四、排序题9 . 如图是中国居民均衡膳食“宝塔”，请将营养学家分成的五类膳食填在宝塔图中相应的位置。(只需填写序号)肉类及鱼虾、蛋类奶、奶制品及豆类谷类脂肪蔬菜、水果类五、实验题10 . 操作题：请给下面的实验步骤按正确的顺序排列。如何通过实验来辨别事物的营养成分？正确的实验步骤是（1）（_）（2）（_）（3）（_）（4）（_）（5）（_）A、观察它们在白纸上留下的痕迹，判断它们含有什么营养成分。B、用滴管分别滴一滴碘酒在食物上，观察并记录实验现象。C、用棉签蘸着少许食用油涂在一张白纸上。D、利用以前学过的检测淀粉的方法，辨别食物中是否有淀粉。E、再用鸡肉、芝麻等食物分别在白纸的其他区域上挤压、划动。第 2 页 共 2 页