科学2019-2020年五年级上册第6课时 滑动与滚动C卷

科学2019-2020年五年级上册第6课时 滑动与滚动C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物体使用了滚动方式的是（ ）。A推木箱子B滑梯C自行车的车轮2 . 运行一段时间的车胎表面会有不同程度的磨损，这主要是（ ）导致的。A弹力B摩擦力C重力3 . 在日常生活中，（ ）可以减少摩擦力。A给自行车链条加润滑油B用锯子锯木头C给乐器弦上抹松香D把煤渣撒在结冰的路面上4 . 赛车的车身很低是为了（ ）。A节省材料B行驶稳定C美观漂亮二、填空题5 . 用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_摩擦而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_（填“滑动”或“滚动”）摩擦。6 . 同一个物体在桌面上的滚动摩擦力比滑动摩擦力（_）一些。7 . 一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式。因此摩擦力也可分为_和_。三、连线题8 . 在自行车链加润滑油轮胎上的条纹鞋底有花纹减小摩擦轴承与轴瓦间加钢珠在肥皂液中取手镯车轮上加防滑链潜水艇设计成流线型增大摩擦用搓澡巾搓身上的灰墨水瓶盖上有竖纹衣服的里子很光滑四、综合题9 . 观察自行车，哪些地方要增大摩擦？哪些地方要减小摩擦？是用什么方法来增大和减小摩擦的？10 . 综合题。下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，_摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了_摩擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去_它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去_它。第 3 页 共 3 页