科学2019-2020年六年级上册4.6 原来是相关联的练习卷C卷（模拟）

科学2019-2020年六年级上册4.6 原来是相关联的练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 植物制造养料的“车间”是（ ）。A根B茎C叶2 . 有颗蚕卵是黄色的，这说明（ ）。A这颗蚕卵是刚产下来的B这颗蚕卵以后不会变颜色了C小蚕已经孵化出来了3 . 蚕在蚕茧里面的形态是（ ）。A幼虫B卵C蛹二、填空题4 . 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作_，所有生物及其生活的环境共同构成了_。如果其中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去_。5 . 动物和植物都属于生物，它们都是有_的物体。6 . 进行生命活动时都要消耗_。7 . 绝大多数植物具有具有_，可以 在光下进行光合作用，自己制造有机物， 属于自养生物。8 . 星期天，小明和爸爸钓了许多鱼，请你想出三个办法，可以使这些鱼储存的时间长一些。办法一：_；办法二：_；办法三：_。三、判断题9 . 树木落叶与其生活的地区的环境有关，夏季温度高，树叶茂密，冬季冷了才变黄。（_）10 . 如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。（_）11 . 所有植物的生命都是从种子开始的。（_）12 . 两性花一定是完全花。（_）13 . 不同方向放置凤仙花种子,萌发时根的生长方向最终都会向下。（_）四、简答题14 . 在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。请你分析：如果鹰少了，会发生什么现象？如果兔子少了，会发生什么现象？如果草少了，又会发生什么现象？五、综合题15 . 观察如图，回答问题（1）如图所示，同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做_。（2）共有_条食物链，请写出最长的一条食物链_。（3）图中的生产者是_。而野兔、鹿等生物是直接或间接消费别的生物制造的食物，叫做_。除此之外生态系统的组成中还包括图中没有表示出来_和_。（4）在没有外来生物侵入的情况下，如果鹰的数量减少了，那么，在一定时期内，兔、蛇的数量会_。第 2 页 共 2 页