人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文2第5课《雷锋叔叔你在哪里》同步练习B卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文2第5课雷锋叔叔，你在哪里同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共24分)1. （5分） (2019二下新会月考) 比一比，再组词。 烧_抱_坐_桃_浇_泡_座_ 跳_2. （6分） 形近字组词。犒_嗓_啼_俄_猎_稿_噪_谛_饿_惜_3. （4分） 选字填空。（味未）甜_ _来（甘干）_净_蔗（菜采）蔬_摘（劳老）_人_动4. （6分） 根据课文雷锋叔叔，你在哪里千人糕填空。啊，终于找到了_！雷锋叔叔就出现在哪里。爸爸拿起_的糕，说：“你看，一块_的糕，经过很多很多人的_，_摆在我们面前。”5. （3分） 回忆课文内容，完成下面的资料卡。 资料卡画名：_作者：_年代：_画面内容：_。二、 语言表达 (共1题；共3分)6. （3分） 我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。 三、 现代文阅读 (共2题；共18分)7. （7分） 阅读下文，回答问题。 哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动，走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。（1） 相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀林各象征什么？ （2） “那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。”谈谈你对这句话的理解。 （3） “风、雨、雷鸣、电闪”比喻了什么？你打算怎面对前进路上的风、雨、雷鸣、电闪？ 8. （11分） 阅读课内片段,完成练习。我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。（1） 选文中画横线的句子运用了_的修辞手法,句形象地说明_；句形象地说明_。 （2） 联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的 顾客了。”理解正确的一项是（ ）A . 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”B . 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。C . 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。（3） 你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共3分)6-1、三、 现代文阅读 (共2题；共18分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、