部编版语文二年级下册第三单元阅读专项测试卷（二）

部编版语文二年级下册第三单元阅读专项测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返。湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来。她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味一直甜到你心里。啊！西湖，美丽的西湖。1 . 将题目补充完整。2 . 读一读，连一连。害羞的小曲轻快的小女孩悠闲的小船3 . 短文讲了_（季节）西湖的景色，表达了作者对西湖的_之情。4 . 用“”画出描写莲藕外形的句子。5 . 用“”画出文中的比喻句。两句分别把比作，把比作。6 . 课外阅读。让猫头鹰好好睡觉清晨,小黄莺一醒来,就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱,小百灵、小山雀也跟着唱了起来。老黄莺急忙轻声叫:“小家伙们,轻点!新搬来的猫头鹰阿姨正在睡觉,不要把她吵醒了。” 小黄莺哼了一声:“这个懒阿姨,太阳都老高了,还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着又带头唱了起来。“不许胡闹!”老黄莺挥一挥右翅说,“猫头鹰阿姨是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天夜里值班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!我们应该让她白天好好休息” 小黄莺听了,连连点头:“哦,我明白了!”她对小伙伴们说,“我们一起飞到远一些的地方去唱,好吗?” “好,好!”大家拍拍翅膀,高兴地飞走了。1.短文共有个自然段。2.为什么小百灵、小山雀跟着小黄莺唱歌会让老黄莺着急?3.猫头鹰阿姨是个懒阿姨吗?你怎么知道的?7 . 一束鲜花一个深秋的夜晚,北京饭店灯火通明。宴会结束后,远渡重(zhngchng)洋来到中国的外国朋友,还在和周总理亲切地交谈着。这时,等候总理回家的司机老杨忽然看见餐厅服务员小王抱着一捆从宴会上撤下的鲜花走过来。这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷色的,五颜六色,芳香(扑朴)鼻。老杨心中暗暗琢磨:邓大姐不是很喜欢鲜花吗?干(gngn)脆给她带一束回去。机灵的小王看出了他的心思,就主动(挑桃)了一束,塞到老杨手里。夜深了,汽车在长安街上疾驶着。突然,周总理闻到一股芳香,扭头一看,只见后窗前放着一束(美丽华丽)的鲜花,总理立刻问是怎么回事。老杨不慌不忙地向总理说明了情况。总理拿起了那束鲜花,看了又看,亲切和蔼而又严肃认真地对老杨说:“公家的东西不能随便要,随便拿,你一定要把它还给饭店!”说完,总理看了看表,又补充了一句:“噢,今天已经很晚了,那等明天还给人家吧。”听了总理的话,老杨心中泛起一阵惭愧。他暗暗责备自己想问题太简单、片面,同时又深为总理这种严于律己的高贵品德所(感激感动)。老杨回到家里,已经是三更半夜了,但他立即打电话给北京饭店,把总理对自己的批评告诉了有关同志,并一再讲,明早就将鲜花送回1.用“/”划去短文中括号里不正确的注音和不恰当的字、词。2.读下面的句子,并用加点的词造句。(1)机灵的小王看出了他的心思。(2)老杨不慌不忙地向总理说明了情况。3.这篇短文是按的变化分段的,用“”在文中画出有关的句子。4.找出文中点明周总理高贵品德的词语,写下来。5.短文为什么用“一束鲜花”做题目?在正确的答案后面画“”。(1)因为邓大姐很喜欢鲜花,这“一束鲜花”是送给邓大姐的。（ ）(2)因为这“一束鲜花”特别美丽、芳香。（ ）(3)因为事情是“一束鲜花”引起的。（ ）(4)因为这“一束鲜花”反映了周总理严于律己的高贵品质。（ ）8 . 阅读。溪水我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的身影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷啊！在夏夜的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧揪，飞尽了翠叶：黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。现在，水恢复从前的活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气。一张小小的红叶儿，听了狡猾的西风劝告，私下离开母亲出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一跤跌在溪水里。水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。水是这样欢喜捉弄人的，但到坝塘边，她自己的磨难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。水初流到石头边时，还是不经意的涎着脸皮撒娇撒痴地要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理、于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。噼噼拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，她真的发怒了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的喘息声。我们到这树林中来，总要到这坝塘边观水石的争执，一坐总要一两个钟头。【小题1】请根据语境推断“一面还要沿途和遇见的落叶、枯枝淘气”中“淘气”一词的含义。_【小题2】第2自然段写溪水“如何的沉闷”，第4自然段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉闷”“活泼和快乐“的原因各是什么？_【小题3】水石争执时，水对石头的态度是什么样的？_【小题4】从最后一自然段中，你能感受到作者怎样的心境？_阅读理解梅兰芳的故事六年级上册的选读课文看戏介绍了一位演员表演京剧的场面。这位演员就是我国京剧大师梅兰芳。1902年，年幼的梅兰芳跟一位姓朱的京剧老师学戏。当时，梅兰芳的目光灰暗，缺乏光泽。朱老师看后有点失望，勉强把他留了下来。第二天，朱老师教了几个动作让梅兰芳模仿，他学得呆板迟钝。接着又教了他两句并不繁难的唱腔，朱老师教了十几遍，梅兰芳依然是唱得经常跑调，极不入耳。最后，朱老师把他臭骂了一顿让其回家，并断言“祖师爷没有赏给你饭碗（意思是唱不了戏）”。后来，梅兰芳又跟着一位老师继续学戏。他每天冲着河边喊嗓子，望着飞鸽练眼神儿，对着镜子练表情，看着古画学身形，向着墙壁念口白。通过自身的苦练和老师的帮助，梅兰芳终于练就了一身绝艺，成为了著名的京剧演员。一天晚上，那位姓朱的老师也来看他的戏，看毕大吃一惊，愧悔交集地来到后台向他道歉。梅兰芳当即跪倒感谢说：“师傅，您可千万别这么说，要不是当初您骂我一顿，说不定我还没有今天哩！”在场的人看到这个场面，无不交口称赞。第二天，梅兰芳又主动拿着许多礼品去看望朱老师。老先生感动得热泪盈眶，无以言表。自此以后，梅兰芳经常在生活上关照朱老师，柴米油盐，衣食住行，只要老人在生活上有困难，他都尽力去帮助。宽以待人是梅兰芳一贯的做人原则，这不仅体现在对待熟悉的人身上，对于陌生甚至对于偷窃的人，他也是如此。梅兰芳非常热爱生活。比如，他酷爱花卉，院子里养了很多花，有雪里红梅、傲霜秋菊、花王牡丹、花相芍药等传统名花，还有牵牛花等普通花卉。真是百花竞放芳香馥郁。看着自己精心培育的花朵，梅兰芳十分喜悦。随着梅兰芳养花的名气越来越大，有的人对他院子里的名花打起了鬼主意，时不时会有几盆花莫名地丢失。接二连三地丢过几次花后，梅兰芳便观察起来。后来，他在院子的后墙发现了几个脚印，偷花人正是从此处越墙而入。梅兰芳的朋友知道后提议：“可以把后墙加髙，再往墙头撒点碎玻璃，这样就能绝丢花的现象了。”梅兰芳听完并没有说话，只是在院子外面转了一圈，然后便吩咐家人去请泥瓦匠并购买石料。就在朋友忙着参谋加几层砖、用多少料时，梅兰芳却带着泥瓦匠走到了后墙外面的土路上。“你要修路？”朋友难以置信地问。“是呀，你看这条路坑坑洼洼，要是人从墙上跳下来容易扭伤了脚。”梅兰芳忧心忡忡（chng）地说，“还有这个水坑，积水太深了，很危险，一定要填上。”朋友疑惑地问：“难道你不痛恨那些偷花者吗？”梅兰芳微微一笑，平心静气地说：“说实话，看到心爱的花儿被偷，我也很生气。但是我不能眼睁睁地看着他们因此而扭伤了脚或者掉进水坑，他们也是人，也有平安生存的权利呀。”一位作家曾说，宽以待人是最高贵的复仇方式。梅兰芳的宽以待人给予对方的是一种悲悯的大情怀，是对生命的理解和尊重的大情怀。这种情怀恰似一条清亮的河流，能澄清沿路的风尘。这种情怀不仅能够净化人的身体，更能净化人的心灵。9 . 选择恰当的词语概括下面句子的意思（填写序号）。（1）一个接着一个，形容接连不断。（_）（2）形容忧愁不安的样子。（_）A三心二意B接二连三C忧心忡忡D忧国忧民10 . 短文共有个_个自然段。主要人物的名字叫_，他是我国的京剧_。11 . 用横线在第三自然段中画出能概括这段话主要意思的一句话。12 . 第四自然段写朱老师来到后台向梅兰芳道歉后，梅兰芳做了哪三件事？每件事各用一句话概括。_13 . 从全文看，梅兰芳是一个_、_、_的人。14 . 第二、三、四自然段是按照时间顺序记叙的，每个自然段开头表示时间的词语有：1902年、_、_。15 . 在第三自然段写梅兰芳“望着飞鸽练眼神儿”与前文的哪句话相照应？（用曲线在文中画出）16 . 在第九自然段中，作者运用“_”这个词语写出了梅兰芳心情平和，态度冷静。在第十自然段的最后一句话中，作者反复运用“_”这个词语写出了美好的情怀对身心的作用。17 . 下对短文分析正确的两项是（ ）（ ）A第三自然段的第二句话运用了排比的修辞方法，增强了表达的效果。B短文写了梅兰芳成名后对待两位老师不同的态度和做法，详写了梅兰芳对待朱老师的态度和做法。C第五自然段起到了承上启下的作用，使文章的结构严谨。D在梅兰芳想为偷花人修路这件事中，作者通过对朋友和泥瓦匠的描写衬托了梅兰芳的品质。仔细阅读短文，然后回答问题。乒乓球又圆了昨天下午，我和小林一起打乒乓球，打得难分胜负。突然，趁我不注意，他的一个扣球使乒乓球猛地撞向桌角，我没有接住。我跑去捡球时发现球凹了进去。我想起爸爸经常对我说的：只要开动脑筋，办法总比困难多哦！我绞尽脑汁一想，能让凹进去的乒乓球变回原形的最好方法就只有这个了：把乒乓球放入开水里。为什么放进开水里的乒乓球会恢复原形呢？因为，开水的温度会使乒乓球的空气温度升高；空气的温度升高会使乒乓球膨胀，然后就把瘪的地方慢慢地顶起来了。这是利用了物体热胀冷缩的原理。18 . 乒乓球为什么又恢复原形了？到文中用“”画一画。19 . 用你自己的话说说“办法总比困难多”这句话的意思。_20 . 生活中还有哪些也是热胀冷缩的原理呢？和爸爸妈妈一起讨论一下，然后开动脑筋写一写。_第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、