语文四年级下册第四单元检测卷

语文四年级下册第四单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 可以用来形容“他们夫妻俩事业上互相激励，生活上互相关心，恩恩爱爱，生活得幸福美满”的词语是（ ）。A比翼而飞B夫唱妇随C情投意合D相敬如宾2 . 少小离家老大回（ ）A、排行第一 B、年纪大3 . 农夫与蛇中的蛇醒后（ ）。A农夫把蛇杀死了B和农夫成了好朋友C农夫卖掉了蛇D把农夫咬死了4 . 将下面句子中的错别字找出来并改正。我觉的这三五只鸟个有个的心事。（“”改为“”， “”改为“”）5 . 下列词语加点字读音不同的一组是（ ）。A落脚B破落C落花生D书包落在家里6 . 给画线字选择正确的读音，画“_”。1扇(shn shn)子虽然扇(shn shn)动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。2请您再去铁匠铺(p p)给公鸡钉(dng dng)一回掌吧。3他们像陀螺似(sh s)的不停旋转(zhun zhun)。4一走出房门，她几(j j)乎小跑着过来，殷(yn yn)切地问道：“这里的环境怎么样？还不错吧？”二、填空题7 . 根据语境看拼音写词语。(1)我是四nin j（_）的学生了，扎着一个小bin zi（_），整天xio h h（_）的。(2)下课了，我们玩老鹰抓小鸡的游戏。“母鸡”用shn q（_）yn h（_）着自己的yu r（_），带着“小鸡”们东躲西藏，还随时准备和“老鹰”来一场激烈的b du（_）。8 . 火眼金睛，辨字组词。剧（ ）邻（ ）据（ ）领（ ）待（ ）坑（ ）侍（ ）吭（ ）9 . 按课文内容完成练习。1.大青树下的小学是有多个_的孩子的小学,是一所团结_的小学。2.花的学校这首散文诗选自散文诗集_,作者是印度的_。3.不懂就要问讲述了_小时候在私塾读书的事,他_的精神值得我们学习。三、语言表达10 . 句子练习。(1)把句子写得更加具体:泪珠落在鱼汤里。_(2)修改病句:她号召班上的同学参加捐钱打井的行列。_ (3)改为陈述句:这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?_ (4)用带点的词语造句:尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。冰雪的启示在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。“下雪期间，应该行驶的车辆特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”某日，我不解地问一位修路工人。“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵（qn qng）蚀的。”工人笑着回答。那就奇怪了，你们工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。“你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“（ ）你有空（kng kng），（ ）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实多倍的岩石（ ）冰雪的侵蚀而崩裂了。（ ）你不要以为雪水算不得什么，（ ）有一点小裂缝（fng fng），被它渗进去（ ）可能会遭到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分一分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都是由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防（fn fng）不胜防啊！”“谢谢你给我的启示。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒（do do）可能给予我们最严重的打击。”11 . 用“”给文中加点的字选择正确的读音。12 . 在文中括号里填上合适的关联词语应是（ ）A如果就因为所以只要就B只要就即使也如果就C如果就虽然但是只要就13 . 联系上下文，给“胜”字选择正确的解释并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。“防不胜防”中“胜”的意思是（_）A打败B胜利C能够承受的D景象壮观的与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有：_、_。14 . 因为路面不结实，所以连冰雪都能将它损坏，是这样吗？请你具体地说明理由。_15 . 冰雪给我们的启示是什么？_课外阅读部分纸上树魂尤金那夜停电，尼泊尔南部的一个小村庄，陷入了伸手不见五指的黑暗里。泥路两旁的店铺，大多闭门休息了，只有一家还点着一盏古旧的煤油灯，惨淡经营;金黄色的火舌，很努力地制造出一种半昧不明的朦胧风情，满室散发着树木香味的纸张，这时都争先恐后地以无声的语言，说出一个个属于自己的、沾满了沧桑味儿的古老故事。守着店铺的是一对祖孙。脸上浮着恬然笑意的老祖母，将一本薄薄的册子递给了我。册子上这样写着：“我已经两千岁了。我生长于尼泊尔两千至三千多米的高山区，游客们都把我称为手制米纸。我不怕水浸、不怕蠹虫，我还有止血抗菌的功能呢！”啊，是手制纸！仔细审视，那色泽米黄而纹理不一的纸，每张都有着一种令人心悸、使人心动的生命力在蠕动着，侧耳细听，还能听到一个个来自高山的神秘故事呢！尼泊尔人将东北部高山区一种叫“LOKTA”的树砍下，将内层树皮取出，击碎，放入水中，加入苛性钠同煮，煮成浓浆，倒入套在方形木框里的纱布上，放在阳光底下曝晒，半个小时后，慢慢撕出来，再用夹子夹着，晒上几个小时，里里外外都干透了，便一张一张地收起、叠好，再送到首都加德满都进行加工制作，或把它切割装订成大小不一的小册子，或染上色彩做成灯罩，或绘上各类花卉和动物，剪裁成信封、信纸、明信片，等等。“LOKTA”树具有循环再生的能力，它生长六年便可以砍下造纸，留下的树根再过六年后，又会长成同样高度的树，再砍、再长，如此生生不息，循环不休。这种以“LOKTA”树皮手制的纸张，极为耐用，水浸不坏、手揉不皱、虫蛀不了，就连无所不能的岁月，对它也无可奈何尼泊尔一两百年前以这种手制纸张签写的文献至今依然完好如新。鉴于此，尼泊尔人目前依然有个不成文的规定：凡是农村借据、田地契约或是法庭证件，只能以手制纸张来印制或签写。祖孙俩守着一整间店的手制纸张，犹如守着整个民族珍贵至极的文化产业。煤油灯金黄色的火舌亲昵地舔上他尖尖的脸，镀了一层灿烂的金光。想到我将能以这种附着树魂、吸纳了天地之气的信纸，给远方的挚友献上深深的祝福，我的心，霎时涌满了温柔的快乐。选自广州日报，每日闲情2016.12.616 . 按要求概括。（1）第自然段的主要内容：_（2）手制纸的特点和作用：_17 . 细读课文，按要求填空。（1）第自然段是描写，它的作用是。（2）第自软缎写到“啊，是手制纸呢！”，你体会到此时“我”的心情是，因为。18 . 第8自然段中破折号的作用是（ ）。A表示解释说明B表示语音的延长C表示意思的转折，跳跃或转换19 . 联系文段内容或生活实际，谈谈你对句子的理解。想到我将能以这种附着树魂、吸纳了天地之气的信纸给远在他方的挚友献上深深的祝福，我的心，霎时涌满了温柔的快乐。_20 . 当今社会飞速发展，各种新型造纸术不断涌现你觉得“祖孙俩守着一整间店的手制纸张”值得吗？为什么？_课内阅读。它伸长了头，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户，后来我看到果然如此：凡有生客进来，必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。21 . “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在选文中的作用是_。22 . 选文第三自然段主要从鹅的_这方面来写鹅高傲的特点。23 . 读选文中画“”的句子，展开想象，填空，（1）见到生客，鹅会厉声叫嚣道：“_”（2）当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定是说：“_”24 . 从作者的描绘中，我们体会到作者_的思想感情。五、信息匹配25 . 选字填空。园国1.我喜欢坐在美丽的公（_）里听音乐。2.我要努力学习，日后成为（_）家栋梁。像象3.大（_）的鼻子可真长呀!4.杨树高，榕树壮，梧桐树叶（_）手掌。六、书面表达26 . 作文在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。第 6 页 共 6 页