语文四年级下册第六单元测试卷（一）

语文四年级下册第六单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法中，正确的一项是（ ）A“三到之中，心到最急”，说明读书时只有“心到”重要。B牛郎织女中，老牛是善解人意、知恩图报的神牛。C“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”属于场景描写。D少年中国说（节选）指出只有少年中国强大、睿智了，中国少年才能强大、睿智。2 . 下列句子中划线词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。”“自然”含义相同的一组是（ ）A对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。B绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。C园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。D死海的海水密度大于人体密度，人一到海里，就会自然漂起来。3 . 对下列句子的描写方法判断正确的一项是（ ）。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。A外貌描写动作描写语言描写神态描写B外貌描写动作描写语言描写肖像描写C神态描写动作描写语言描写外貌描写二、填空题4 . 重温课堂。（13分）（1）好大一颗树赞美的是树的的品质。其中“想当一棵树，先要学会它的姿态，地立着，。没有风，就别。”赞扬了树的。（2） 宿石邑山中描写山景的句子是：，。望洞庭中运用了三个比喻，分别是把比作、比作、比作。（3）母亲的纯净水告诉我们：生活的意义不在，而在于。5 . 请仿写词语，并选其中的一词语造句。（1）例：斑斑驳驳AABB造句：（2）例：蹦来蹦去（ABAB）造句：6 . 用适当的词语填空（_）的图画（_）的波浪（_）的火把（_）的北风（_）的人们（_）的脸颊（_）的山峰（_）的裙子三、语言表达7 . 我会按例写句子。例：谁在干什么？乌鸦在找水喝。谁爱干什么？_谁在什么地方干什么？_听力训练：认真听听力材料，回答问题。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀”，杜甫也说“读书破万卷，下笔如有神”。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，一股清幽的书香扑鼻而来，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？秀才不出门，便知天下事。其实，那是一种品位的提升。写，可以畅叙幽情，写，可以净化心灵，升华理想；写，可以感化同类，启迪世人；写可以展露才华，获得知音；写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！当然， 写文章是费心劳神的。“吟安一个字，拈断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”，“字字看来皆似血，十年功夫不寻常”，可见写的艰辛。8 . 文章引用了大量的名人名言，意在说明（_）和（_）的重要性。9 . 引用了杜甫的诗句（_），说明了（_）和（_）之间的关系。10 . 两句三年得，一吟双泪流。说明了（_）。四、现代文阅读类文阅读小英雄雨来（节选）前情提要：鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。雨来和几个朋友决定要侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了一特务把雨来带到村西北河边上。两百多个敌人在堤岸旁边坐着。一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。敢夺我的枪！”鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间扎着的牵牛花藤蔓。一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子，咬着牙说：“就差拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来！”这个特务又把雨来的军帽使劲往下一拉，遮住两眼。那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正，一声不响地挺直着身子。他缠在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着。满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害(孩)带路！死拉(了)的没有！”雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉(了)的没有！”雨来心想：带他们进地雷阵，这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。鬼子指挥官见雨来还是只瞪着眼睛不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走！”雨来被推搡着在前面走，两百多个鬼子和特务在后面跟着。雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。乖乖地给皇军带路！”二到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！”紫黑脸膛宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心！”雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，他们才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑，满脸惊慌，仿佛都吓掉了魂。雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来四下里看看，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上、大路上，漫地里都是地雷。离第一个地雷只有几尺远了。雨来回头对鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“幸亏出了地雷阵！”三可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着日日的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。胳臂肘、肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。“轰！轰！轰！”一个个地雷，像连珠炮似的响起来。愤怒的土地把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中（选文有删改）11 . （词语理解）文中形容声音的拟声词很丰富，下面不属于这一类的是（ ）A日日B滴溜溜C叽里咕噜D忽啦忽啦12 . （句子品析）下列对文中画横线的句子分析有误的一项是（ ）A第句主要是对雨来的动作描写，从中我们能感受到雨来面对敌人时的坚强不屈。B第句是对人物的心理活动的描写，体现了雨来的临危不惧。C第句讲到了在如此危险的情况下，雨来还关心他人，体现了雨来的善良。D第句是对雨来的动作描写，表现了雨来的聪明和机灵。13 . （写法探究）读文中画波浪线的句子，这段环境描写在文中的作用是（ ）A运用拟人的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。B通过环境描写表现祖国山河的壮丽和秀美，让人心生赞美。C运用夸张的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。D通过环境描写表现雨来的英雄气概。14 . （整体感知）照样子给正文的三个部分列小标题，再说说短文的主要内容。不慎中计，落入敌手（前情提要） _引敌入阵，机智脱身 地雷建功，鬼子覆没_15 . （语言运用）读例句，体会加点部分表达的不同情感，先谈谈你的体会，再照样子改写句子。雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。（1）体会：_（2）改写：紫黑脸特务远远地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。_阅读理解金鱼和鱼缸一位商人去一个小城推销鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习惯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧寥寥无几。商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部投进了碧波荡漾的水渠里。没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的小金鱼。城中的居民争先恐后地拥到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起小金鱼来。捕到了小金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷涌上街头去抢购玻璃鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里投放了五百条小金鱼，那几千个玻璃鱼缸不知要卖到何年何月呢！16 . 下面的句子能够用文中的哪个词语表示。（1）非常稀少，没有几个。（ ）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。（ ）（3）争着向前，唯恐落后。（ ）17 . 补充下面的词语。欣（ ）若（ ）碧波（ ）（ ）翼翼兴（ ）采（ ）灵机（ ）抢购（ ）18 . 读下面的句子，用加点的词语造句。尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧寥寥无几。_五、信息匹配19 . 我会给加点字选择正确的读音，打上对号。1.秋（qi ji）天来了，一片片（pin bin）树（sh s）叶从树上落下来。2.这个气（q p）球坏了，再也不会飞（fi fn）起来了。六、书面表达20 . 习作冲浪。请以“成长需要_”为题写一篇文章。要求:1.先在横线上填上合适的字词或短语,将题目补充完整。2.内容要具体,表达真挚的情感。七、书写21 . 看拼音，写词语。第 8 页 共 8 页