语文四年级下册第六单元测评卷

语文四年级下册第六单元测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “3G手机在几年前，可是件稀奇的东西，但如今已不是什么新鲜玩意儿了，成为城市潮男潮女的必备装备”这句话中，对“新鲜”一词释义正确的一项是（ ）A没有变质的B没有枯萎的C经常流通，不含杂类物品D少见的，稀罕的2 . 下列每组加点字的读音全都相同的一项是（ ）A昼夜元旦幼稚困难B供奉共同蚂蚱爆炸C樱桃晶莹倭瓜委屈D陂田山坡啃咬肯定二、填空题3 . 看拼音,写词语。（1）我d z（_）一人望着天空的明月, ji zhe（_）那皎洁的月光,端起ji bi（_）,思念着远方的亲人。（2）李春sh j（_）的赵州桥表现了劳动人民的zh hu（_）和才干,是我国宝贵 l sh（_）的文化遗产。（3）造纸术的发明,是中国对世界文明的 wi d（_）贡献之一。4 . 读句子，理解词语。1小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。“慢慢地”指_。“慢慢地变黄了”还可以说成“_地变黄了”；我们还可以说：慢慢地走、慢慢地_、慢慢地_。2喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。（1）填上反义词：喜鹊的窝_，寒号鸟的窝_。用填写的这对反义词来形容下面的两幅图。（_）（_）（2）“冻得直打哆嗦”表示很冷；“冷得像_”也说明很冷。5 . 理解句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。（1）这句话把比作和，表明了。（2）仿写：过去的日子如，被；如，被。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（3）这句话用了与两种修辞方法。（4）我也来写一句：三、语言表达6 . 下列材料是某种药品的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的语言向就诊的一位农民大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量。（不超过80个字）成分：川贝母、甘草、陈皮。规格：每片1mg。功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过6mg。注意事项：高血压、心脏病患者忌用。_7 . 按要求写句子。（1）飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）_（2）还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）_（3）郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）_（4）我与人类隔绝，仿佛一个隐士，我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。（加上恰当的关联词）_四、现代文阅读课外阅读在一个大雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。 当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（ ）不挡手，光线（ ）亮。 医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。” 妈妈醒来了，虚弱的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的太阳。”后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。8 . 给短文起一个恰当的题目（_）。9 . 在短文中的括号里填上恰当的关联词。（_）10 . 写出下列词语的反义词。犹豫（_）顺利（_） 虚弱 （_）11 . 联系上下文，解释文中带点的两个“亮”字的含义。 _12 . 医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？_阅读下面三个文段，完成练习。A晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都（照罩）在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。B太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红（稠绸）子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇（塘溏）的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”C大家呆呆地在河（沿铅）上立着还乡河静静的河水打着旋涡哗哗地向下流去虫子在草窝里叫着不知谁说也许鬼子把雨来扔在河里冲走了13 . 用“”在文段中括号里画去不恰当的汉字。14 . 在文段C的里填入合适的标点符号。15 . 文段B中画“”句子的意思是_。上个学期，我们也从课文_中认识了“有志不在年高”的_（谁）。16 . 三个文段中都写到了还乡河的景色，蕴含的深意却各不相同。文段A对应的是（_），文段B对应的是（_），文段C对应的是（_）。（填序号）还乡河仿佛被乡亲们悲伤的情绪感染，缓缓向下流淌，也为后文雨来在河的下游出现做铺垫。点明雨来生活的芦花村是一个风景秀丽的地方，为雨来的好水性埋下伏笔。傍晚时分，见证了鬼子屠杀行径的芦花村也染上了悲壮的色彩，给人以压抑的感受。17 . 如果要给这三个文段配上插图，依次是（_）（_）（_）。（填序号）18 . 我认为雨来是一个_的孩子。五、书面表达19 . 习作题目一：有你，真好题目二：当我变成以后习作提示：（1）任选一题完成习作（若选择题目二，需先将题目补充完整）；（2）不论是写纪实作文，还是想象作文，都要通过一两件具体的事来表达明确的中心，并且能围绕中心把事情的经过写清楚，把内容写具体，注意把重点部分写得详细一些。450字左右。第 5 页 共 5 页