语文四年级上册期末课外阅读专项训练6

语文四年级上册期末课外阅读专项训练6姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。这是一个发生在西藏(zngcng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhunzhun)身拿来叉和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖”第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1 . 请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。2 . 在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。3 . “形容心神不定”可用文中“_”一词来概括。4 . 请写出下面词语的近义词和反义词。近义词：颤抖（ ）懊悔（ ）反义词：清晰（ ）消失（ ）5 . 你认为这篇短文主要讲了一件什么事?_6 . 读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。_课内阅读：海底世界（节选）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。7 . 用“_”画出这段话的中心句。8 . 多音字组词。参 ：cn （ ） cn（ ） shn（ ） 9 . 选择填空。 A打比方 B作比较 C列举数字 （1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（ ）（2）梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（ ）（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（ ）_苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，矫(jio)健无比，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅做高空盘旋(xun)；忽而又急速俯冲低空它精湛(zhn)的飞行技术，赢(yng)得了在场观众一阵又一阵的欢呼。在一片赞扬声中，它不但得了冠军，还赢得了“最佳飞行员”的光荣称号。第二天 苍鹰家里热闹极了 白免 黑猫 青蛙都带着自己的孩子来到苍鹰家里拜(bi)师一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行苍鹰听了哈哈大笑起来，它说：“你们想让孩子学本领，将来有出息，这固然是好(hoho)事，但是得根据自己孩子的特长(chngzhng)和志趣才行(xnghng)啊。假如当初，我不考虑到我的孩子有一对宽大有力的翅膀和喜欢飞行的爱好(hoho)，而硬要教它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能还会耽(dndn)误它的一生。所以，我不能教你们的孩子。请你们回去吧！”10 . 给短文取个恰当的题目，写在文前的横线上。11 . 给短文第2自然段缺标点的地方加上标点。12 . 给短文第3自然段加点的字选择正确的读音。用“_”画出。13 . 白免、黑猫、青蛙听了苍鹰的话后，若有所思。想一想，它们回去后会怎样？给短文写一个结尾。_阅读短文，完成练习。温暖的雪噢，好大的雪呀！梅花瓣大小的雪花儿漫天飞舞着。天是阴的，但一点儿也不暗，远山朦朦胧胧的，天地一色，是柔和的雪白。树儿在飘飘的雪花儿中舒展着她的身姿，枝干上挂满了雪，似乎太寂寞了，她等不得绿叶出来，就只好先用这雪花儿打扮一下自己了。早起觅食的牛踏出的几行脚印弯弯曲曲地伸向远处；有两只大黑狗，在雪地里戏耍，煞是显眼；草垛边的篱笆里安静地吃着草的羊儿如雪团一般，要不是那几只黑色的山羊跳来跳去，你还一下很难觉到这儿竟有一群羊儿。篱笆是用很粗的茅柳编的，带了厚厚的雪，平添了无限的韵味。篱笆、羊群、草垛、土屋和炊烟，这是怎样的一幅水墨画？这里的雪天很温暖，农家的篱笆院很大，满院是雪，随意地堆积着，这场大雪是布尔津人真正进入冬季的标志。各家各户的冬宰也大都在这一天开始了。牧民的冬宰是很隆重的事，要请来有威望的长者和亲朋好友，聚餐庆贺。大家盘腿坐在绣花毡上喝着茶，吃着奶酪、水果、各种油炸的小食品，非常具体地互致问候，天南地北地拉着家常，也不时地开着玩笑，引起阵阵笑声。有时是几代人团坐在一起，真是其乐融融啊！洗好手，主人用一个可以盛下半只羊的大盘，端上满满一大盘肉，那上面一定要有一个羊头，在坐的最有威望的长者做个祷告，主人从羊头的脸上割下一块肉给尊贵的客人，再割下耳朵给年纪最小的，羊头就端下去了，女主人切碎了洋葱用滚汤的肉汤浇成汁浇在这大盘肉上，这抓肉也就正式开吃了。炉火很旺，肉香酒酣，老人弹起了冬不拉，大家唱起歌，跳起舞。夜已很深，有时竟不觉东方将白。雪或许还在纷纷扬扬地下着，但布尔津牧民的家里是全世界最温暖的地方。这温暖的布尔津的雪啊！14 . 请将短文中“AA”式、“AABB”式词语摘录下来。_15 . 用“”画出一个拟人句，并把自己的体会批在旁边。16 . 羊儿也像雪团一样，人们能从雪地里找到羊群是因为_。17 . 牧民们冬宰宴请亲朋时的规矩是：把羊脸上的一块肉先割给_，割下耳朵送给_。18 . 作者说布尔津的雪是“温暖”的，是因为（ ）A布尔津下雪的时候天气是温暖的，所以感觉雪也是温暖的。B布尔津下雪时，人们会在帐篷里点上炉火喝酒，感觉很温暖。C布尔津的雪天很温暖，牧民的家里也很温暖，这里人们更是热情好客，所以感觉这里的雪也是温暖的。阅读下文，回答问题。翠鸟搬家翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧。我怕高！”翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”“唔，不嘛我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”“啊啊我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。19 . “翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（ ）A妈妈爱小翠鸟。B为了不让小翠鸟伤心，鸟妈妈同意搬家。C为避免冲突而让步。D为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。20 . 小翠鸟撒泼的原因是（ ）A妈妈凶它了。B小翠鸟不想学飞翔。C小翠鸟想让妈妈搬家。D妈妈同意搬家。21 . 你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出（ ）A一直在强调危险，但危险并没有出现。B强调邻居的关心是很重要的。C突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。D翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。22 . 你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（ ）A溺爱B关爱C疼爱D喜爱23 . 这篇童话主要采用_塑造小翠鸟和妈妈的形象。（ ）A语言描写B动作描写C心理描写D环境描写24 . 短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。_第 6 页 共 6 页