语文五年级下册第一单元主题阅读训练卷

语文五年级下册第一单元主题阅读训练卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读尘缘张晓风1大约两岁吧，那时的我。父亲中午回家吃完饭，又要赶回办公室。我不依，抓住他宽宽的军腰带不让他系上,你系上这个就是要走了，我不要！我抱住他的腿不让他走。2那个年代的军人军纪如山，父亲觉得迟到之罪近乎通敌。他一把抢回了腰带，还打了我这事我当然不记得了，是父亲自己事后多次提起，我才印象深刻。父亲每提及此事，总露出一副深悔的样子，我有时想，挨那一顿打也真划得来啊，父亲因而将此事记了一辈子，悔了一辈子。3那时，两岁的我不想和父亲分别。半个世纪之后，我依然耍赖，依然想抓住什么留住父亲，依然对上帝说：把爸爸留给我吧！留给我吧！然而上帝没有允许我的强留。4当年的我不知道自己为什么留不住爸爸，半个世纪后，我仍然不明白父亲为什么非走不可。当年的我知道他系上腰带就会走，现在的我知道他不思饮食、记忆涣散便也是要走。然而，我却一无长策，眼睁睁看着老迈的他杳然而逝。5记忆中，父亲总是带我去田间散步，教我阅读名叫自然的这部书。他指给我看螳螂的卵，他带回被寄生蜂下过蛋的蛹。我对生物的最初惊艳，来自父亲，我为此感激终生。6然而父亲自己蜕化而去的时候，我却痛哭不依。他化蝶远扬，我却总不能相信这种事竟然发生了，那么英武而强壮的父亲，谁把他偷走了？7父亲91岁那年，我带他回故乡滁县。我们用轮椅把他推上飞机，推入旅馆，推进火车。我一路问父亲，现在是哪一站了，他一一说给我听。奇怪，平日颠三倒四的父亲，连刚吃过午饭都会旋即忘了又要求母亲开饭，怎么一到了滁州城附近就如此凡事历历分明起来？8去家离乡59年，父亲的迷糊我不忍心用老年痴呆来解释。而父亲的二堂婶用乡下人简单而大声的语言宣布：他迂了！9乡人说的迂，就是老年痴呆的意思，我的眼泪立刻涌出来，我一直刻意闪避的字眼，这老妇人竟直截了当地道了出来，如此清晰而残忍。我开始明白父母在和父母健在是不同的，但我仍依恋不舍。10幼小的时候，父亲不断告别我们，及至我17岁读大学，便是我告别他了。我现在才知道，虽然我们共度了半个世纪，我们仍算父女缘薄！11有一年中秋节，母亲去马来西亚探望妹妹，父亲一人在家，我不放心，特意南下去陪他，他站在玄关处骂起我来。我有点不知所措，但愣了几秒钟后，我忽然明白了，这个铮的北方汉子，他受不了柔情，他不能忍受让自己接受爱宠，他只好骂我。于是我笑笑，不理他，且去动手做菜。12父亲对母亲也少见浪漫镜头，但有一次，他把我叫到一边，说：你们姐妹也太不懂事了！你妈快70的人了，她每次去台北，你们就这个要5包凉面，那个要一只盐水鸭，她那里提得动？我们每次就想要点美食来解乡愁，只有父亲看到母亲已不堪提携重物。13有一次，我们一家到鹭鸶潭去玩，晚上便宿在山间。我把身份证拿去登记，做生意的老兵叫了起来：呀，你是张家闲的女儿，副校长是我们老长官了，副校长道德学问都好，这房钱，不能收了。几经推让，他们打了折扣收钱。其实他们不知道，我真正受惠的不是那一点折扣，而是从别人眼中看到的父亲正直崇高的形象。1489岁，父亲做白内障手术，打了麻药还没有推入手术室，我找些话跟他说，免得他太快睡着。15爸爸，杜甫，你知道吗？16知道。17杜甫的诗你知道吗？18杜甫的诗那么多，你说哪一首啊？19我说兵车行，车辚辚下面是什么？20马萧萧。21再下面呢？22行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄23我的泪直滚滚地落下来，不知为什么，透过一千多年前的语言，我们反而狭路相遇。24人间的悲伤，无非是生离和死别，战争是生离和死别的原因，但衰老也是啊！父亲垂老，两目视茫茫，然而，他仍记得那首哀伤的唐诗。父亲一生参与了不少战争，而与衰老的战争却是最最艰辛难支的吧？25父亲去时是清晨五时半，终于，所有的管子都拔掉了，94岁，父亲的脸重归安谧祥和。我把加护病房的窗帘打开，初日正从灰红的朝霞中腾起，穆穆皇皇，无限庄严。26我有一袋贝壳，是以前旅游时陆续捡的。有一天整理东西，忽然想到它们原是属于海洋的。它们已经暂时陪我一段时光了，一切尘缘总有个了结，于是决定把它们一一放回大海。27而我的父亲呢？父亲也被归回到什么地方去了吗？那曾经剑眉星目的英武男子，如今安在？我所挽留不住的，只能任由永恒取回。而我，我是那因为一度拥有贝壳而聆听了整个海潮音的小孩。1 . 文章写了父亲的几件事，阅读-24段，补全下面相关情节。_父亲回故乡后竟凡事历历分明。父亲责骂特意南下陪伴他的我。父亲抱怨我们姐妹不体谅母亲。_2 . 文章第、23段，有两处描写“我”落泪。联系上下文，分析“我”落泪的原因。_3 . 文章中第27段的“贝壳”和“整个海潮音”分别指什么？结合全文分析最后划线句的含义。_二、诗词曲鉴赏延伸阅读。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（注释）耘田：在田间锄草。绩麻：把麻搓成线。供：从事。傍：靠近。4 . 解释下列词语。杂兴：_解：_5 . 从“_”和“_”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有_、_。6 . 诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“_，_”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_。7 . 下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）A这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。B这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。C这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。第 4 页 共 4 页