语文二年级下册第四单元综合测评卷

语文二年级下册第四单元综合测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 划线字的读音完全正确的一组是（ ）A惘然(wng)阴晦(hu)脚踝（hui）B恣睢(z)给予(j)蜷缩(qun)C狗吠(fi)妒忌(d)抽噎(y)D过瘾(yn)拮据(ji)褴褛(l)二、填空题2 . 火眼金睛。（辨字组词）三、语言表达3 . 仔细读题，按要求写句子。1这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）_2我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子）_3老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）_4夏天的武汉是我国三大火炉。（修改病句）_4 . 畅所欲言。我们都生活在美丽的校园里，校园里有花有草，绿树成荫。你觉得你们的校园还有哪些地方的绿化需要改进？请你提出一些小建议。如果你对校园的绿化已经很满意了，请你介绍一下校园绿化的优点。_四、现代文阅读课内阅读。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说公主被我们救出来了救出来了在这儿在这儿我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！5 . 在文段的方框里加上合适的标点符号。6 . 用“_”画出“我”说的话。这句话应该读出（ ）的语气。A兴奋、激动B着急C愤怒7 . “那时候，连我也忘记了她是我的妈妈”，这句话理解正确的是（ ）A妈妈太像公主了。B写出了“我”完全沉浸在游戏之中，表现了孩子们的纯真、可爱。阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！8 . 请从选文中找出下列词语的反义词。短（ ）软（ ）黑（ ） 合上（ ）9 . 选文中的画线句运用了_的修辞方法，“他们”指的是_。10 . 用“有的有的有的”写一句话。_11 . 葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？_五、信息匹配12 . 在括号中选择正确的答案打“”。1在冬日的暖阳下，小姑娘惬（qi xi）意地坐在窗边读着一本书。2鹅便昂首大叫，似乎责备人们供（n n）养不周。3它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去（豪毫）不可惜。4于是，他立刻（析折拆）除围墙，把花园给了孩子们。5鹅的叫声，音调严肃郑重，似（历厉）声呵斥。6恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（发明发现）。13 . 选择合适的词语填空。飘拂吹拂1二三月的春日里，轻风微微地（_）着。2江南的春风抚摸大地，像柳丝的（_）。破裂破碎3我们赖以生存的地球太可爱了，同时又太容易（_）了。4春风和煦，有的花骨朵快要绽放，看起来饱胀得马上要（_）似的。柔弱懦弱5小丽的性格太（_）了，被人欺负了也不敢出声。6蟋蟀用它（_）的工具挖掘住宅。14 . 选出下列句子所用的修辞手法。A比喻B拟人C排比D夸张（1）有的鱼身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（_）（2）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（_）（3）一阵阵欢声笑语传到教室，传到走廊，传到校园。（_）六、书面表达15 . 本课是一首儿童诗，富有童趣，丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象，学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右)七、连线题16 . 读课文，连一连。小树探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符第 5 页 共 5 页