南宁市部编版小学语文一年级下册课文1 2 我多想去看看同步练习

南宁市部编版小学语文一年级下册课文1 2 我多想去看看同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共6题；共36分)1. （5分） 认一认，连一连。2. （9分） 选一选，再写一写。 A左上包围B左下包围C撇D捺（1） “原”是_的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。 （2） “递”“处”都是_的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。 （3） 写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。 3. （5分） 看拼音，写词语。shn lingkun dizn shngchu bil wi_4. （2分） 给字加偏旁并组词你_5. （3分） 选词填空贮存储备储藏春节快到了，爸爸开始忙着_过节用的东西。冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜_起来。 每年，就数他家的红薯_的最好。6. （12分） 加标点乌塔对我这番解释很不满意_马上反驳说_我也是家里的宝贝_爸爸妈妈_爷爷奶奶也很爱我_不过我们兴趣不同_所以我们有时候一起出去玩_有时候单独出去玩_爱孩子_为什么就不能让他们单独出门_我不明白_你的话不合逻辑_二、 培优作业 (共1题；共15分)7. （15分） 阅读课文片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，_使人惊叹，_叫人舒服，_愿久立四望，_想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1） 这段话作者是按从_到_顺序写的。(1分)（2） 这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)_（3） 这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_（4） 画横线的句子中无边的绿毯指_，白色的大花指_。（5） 用波浪线画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?_（6） 这次，我看到了草原这句话说明了什么?_（7） 一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?_（8） 在文中的括号里加上合适的关联词语。（9） 一碧千里的意思是：_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础作业 (共6题；共36分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 培优作业 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、