2019-2020学年（五四学制）六年级下学期语文期末考试试卷

2019-2020学年（五四学制）六年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用。（共20分） (共7题；共20分)1. （3分） 画出下列每组词语中的错别字，并且把正确的词语书写在后面的括号里。 习贯_大既_署假_输嬴_玩皮_灰复_低抗力_迷语_2. （2分） 下列句子中画线的词语理解错误的一项是（ ）。 A . 中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。(引起事故；闹事。）B . 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看）C . 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振作）3. （2分） 下列词语中完全正确的一组是（ ）A . 金壁辉煌恩重如山跌宕B . 昂首挺胸炯炯有神严俊C . 惟妙惟肖撕心裂肺暴躁D . 振臂一呼五洲四海法掘4. （2分） (2018武隆) 试着将下面的名著进行分类。（填序号） A狼王梦 B铁道游击队 C最后一头战象 D小兵张嘎E小战马 F昆虫记 G地球的故事 H爷爷的爷爷从哪里来I第七条猎狗 J赤色小子 K荒野的呼唤 L红岩动物小说类：_革命题材小说类：_科普名著类：_5. （2分） 课内阅读。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1） 选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。 （2） 选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。 （3） 选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？ （4） 选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？ （5） “聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出的语气。 （6） “聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出的语气。 （7） 试着用简洁的语言概括选文的内容。 （8） 试着用简洁的语言概括选文的内容。 6. （5分） (2018湖里) 填空。 （1） “甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子，观点是“_”，具体例子是“_”。 （2） 人闲_，夜静_。鸟呜涧 7. （4.0分） 阅读下面文字，回答问题种子我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦!（1） “我”是_。（2） “我”在_时候发芽，在_时候结果。（3） _和_帮助“我”长大。二、 阅读赏析与背诵（55分） (共6题；共55分)8. （4分） 课外阅读。 惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（1） 作者苏轼和_、_并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。 （2） 画面景物有动有静，静态的景物有_、_、_、_和_，动态的景物有_和_。 （3） 这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写_，第4句则写_。 （4） 从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例） 9. （8.0分） 阅读理解。 智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（1） 下列下划线字解释有误的一项是 （ ）。 A . 天雨墙坏雨：下雨B . 其邻人之父亦云父：父亲C . 暮而果大亡其财亡：丢失D . 其家甚智其子甚：很，十分（2） 下列句子，朗读停顿正确的一项是（ ）。 A . 其家/甚智其/子，而/疑邻人之父。B . 其家/甚/智其子，而/疑邻人之父。C . 其/家甚智/其子，而/疑邻人之父。D . 其/家甚/智其子，而/疑邻人之父。（3） 用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是 （ ）。 A . 宋有富人，天雨墙坏。翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。B . 暮而果大亡其财。翻译：晚上果然丢失了大量钱财。C . 不筑，必将有盗。翻译：不把它修好，一定会有盗贼进来。D . 其家甚智其子。翻译：他家的那个孩子十分聪明。（4） 这个故事主要想告诉我们 （ ）。 A . 出现问题要及时补救。B . 富人儿子非常聪明。C . 评价一个人要客观公正。D . 做人不要多管闲事。10. （8分） (2018三上浙江期中) 阅读下文，回答问题谁的本领大（节选）有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！这时，风“呼呼”地吹了起来。“起风啦_”船夫高兴地喊_“快挂帆吧_”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”（1） 下面的词语中，和“强烈”意思相反的词语是（ ） A . 虚弱B . 微弱C . 细微（2） 与“那还不容易！”意思相同的一项是（ ） A . 那很不容易B . 那容易吗C . 那很容易（3） 文中横线处应填入的标点是（ ）“起风啦_”船夫高兴地喊_“快挂帆吧_”A . 。：？B . ！，！C . ？：。（4） 风和太阳共比了_次本领。（ ） A . 两B . 三C . 四（5） 对于短文内容理解不正确的一项是（ ） A . 第一次比赛，太阳赢了风，觉得很得意B . 风和太阳比赛的结果是风的本领比太阳大C . 太阳和风各有各的本领（6） 与“那还不容易！”意思相同的一项是（ ） A . 那很不容易B . 那容易吗C . 那很容易（7） 小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写它们各自的本领吧！至少各写一项。 （8） 风和太阳共比了_次本领。（ ） A . 两B . 三C . 四（9） 对于短文内容理解不正确的一项是（ ） A . 第一次比赛，太阳赢了风，觉得很得意B . 风和太阳比赛的结果是风的本领比太阳大C . 太阳和风各有各的本领（10） 小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写它们各自的本领吧！至少各写一项。 11. （14.0分） 阅读短文，回答问题。昆虫是怎么过冬的昆虫对气候变化十分敏（mn）感。冬去春来，气温逐渐升高，它们就纷纷出来活动。秋风起，落叶飘，它们又悄悄地躲藏起来，一旦进入冬天，连影子都不见了。昆虫过冬有很多方法，但主要以卵（lun）和蛹（yn）这两种虫态过冬。每年天气转凉，昆虫就忙于找一个隐（yn）蔽（b）的场所，产下越冬的虫卵（lun）。那些以蛹或幼虫越冬的昆虫，在化成蛹前干脆钻到土里。昆虫的卵或蛹在越冬期间不食不动，平平安安地度过冬天。也有的以成虫过冬。如果以成虫过冬，那么这些昆虫在越冬前必须做好充分的准备。在过冬前，它们需（x）要大量吃食，然后找一个隐（yn）蔽（b）保暖的地方，这样在冬天就不会死了。还有一些昆虫，如蚂蚁、蜜蜂等，它们在过冬前已备足了越冬的粮食，一般在冬天不外出活动，在巢（cho）内享（xin）受自己的劳动果实，日子过得非常美。（1） 填空。冬去春来，气温逐渐升高，昆虫纷纷_，秋风起，落叶飘，昆虫悄悄_起来。（2） 选择。蚂蚁以什么方式过冬。（ ）A . 卵的方式过冬；B . 的方式过冬；C . 成虫的方式过冬。12. （16.0分） 阅读短文，回答问题 难忘的八个字我气恼，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我越来越敢（决定肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我，甚至没人会喜欢我。二年级的时候，我进了老师伦德纳夫人的班级。伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更敬爱她。因为这里有一个很不一般的原因。我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后轻轻把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。我等待着然后，伦德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”（1） 选出文中括号里用得恰当的词。 （2） 选出文中括号里用得恰当的词。 （3） “我气愤，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！”这里“”的用法是（ ） A . 表示底下是解释部分或说明部分。B . 表示意思的递进或转折。C . 表示声音的延长。（4） “我气愤，我愤恨怎么一生下来就是裂唇！”这里“”的用法是（ ） A . 表示底下是解释部分或说明部分。B . 表示意思的递进或转折。C . 表示声音的延长。（5） “难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？ （6） “难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？ （7） 你觉得伦德纳夫人是个怎样的人？ （8） 你觉得伦德纳夫人是个怎样的人？ 13. （5分） 阅读短文，按要求做题。 蒲公英的种子我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我就离开了妈妈。飞啊！飞啊！飞到哪儿，哪儿就是我的家。（1） 文中的“我”指什么？ （2） “蒲公英的种子”是什么样子的？ （3） “蒲公英的种子”会飞到哪里呢？ 三、 写作（50分）。 (共1题；共55分)14. （55分） 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感谢_”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。400字左右。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用。（共20分） (共7题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、二、 阅读赏析与背诵（55分） (共6题；共55分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、13-1、13-2、13-3、三、 写作（50分）。 (共1题；共55分)14-1、