银川市2020年（春秋版）语文三年级上册4 古诗三首练习卷（I）卷

银川市2020年（春秋版）语文三年级上册4 古诗三首练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容和自己的积累完成练习。1白鹭那_的蓑毛，那全身的_结构，那_的长喙，那_的脚，_则嫌长，_则嫌短，_则嫌白，_则嫌黑。2我从搭石一文中感受到_；从落花生一文中得到了这样的启示：_；从_一文中懂得了_。3示儿表达了诗人_的爱国情感；题临安邸中，“_，_”两句讽刺了南宋统治者苟且偷安的卑劣行为。我还积累了“_，_”等爱国诗句。4将相和一文讲了三个小故事，分别是“_”“_”和“_”。课外我还知道的来源于真实历史的故事的有“_”“_”“_”等。5将下列名句补充完整。（1）莫等闲，_，_。（2）_，一日难再晨。（3）_，不拘一格降人材。（4）不饱食以终日，_。2 . 根据课文内容填空。（1）尾巴长的是_，尾巴好像一把伞的是_，尾巴扁的是_。（2）两岸_，_绿油油。江南_，小小竹排画中游。3 . 我会形近字组词。包苞加架离篱化货（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4 . 补充诗词句。（1）本自同根生，_？（2）_，立根原在破岩中。（3）山下兰芽短浸溪，_。5 . 根据课文内容填空。1山行的作者是_代的_，诗人描写了_、_、_、_等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：_，_。2夜书所见的作者是_朝_。这首诗描写的是_（哪个季节）_（什么时间）诗人的所见所想。 “动客情”中的“情”主要指的是诗人_的感情。 “夜书所见”中的“书”的意思是_，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_、_，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：_，他这样想的根据是（用诗句回答）：_。3. 赠刘景文的作者是_朝_。作者抓住（_）、（_）、（_）、（_）四种景物来描写秋天的。4.山行赠刘景文夜书所见这两首诗描写的都是_季的美丽景色。6 . 给汉字加偏旁变成新字，再组词。求球 （皮球） 当_欠_甫_龙_昔_7 . 三峡之秋是我国当代作家_的作品。课文详细描绘了_当日三峡从_到_不同时间段的景色，表现了三峡之秋的_。二、信息匹配8 . 读一读，选出划线字的正确读音。回忆（y r）逗松鼠（du du）蔷薇（wi wi）逮蝈蝈（zi di）9 . 选字填空。煤谋媒（_）体计（_）（_）油睁挣净（_）扎（_）眼干（_）怜冷铃冰（_）（_）声可（_）诱绣锈（_）花生（_）（_）人三、连线题10 . 读诗句，品味不同的秋天，并连连看。四、书写11 . 读拼音，写汉字。（26分）五、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。12 . 诗人用_、_两字写出了江水的浩大声势，用_、_两字写出了江流回旋激荡之态。13 . 请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。_14 . 先把诗句补充完整,再回答问题1.碧玉妆成一树高,妆:这句诗出自（ ）代（ ）写的 这句诗所运用的修辞方法是（ ）2.等闲识得东风面,等闲:这句诗出自（ ）写的 用自己的话说说这句诗的意思:15 . 阅读诗歌，回答问题。春天的手，温暖轻柔。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来新生小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友们个个活泼又健壮。拉住春天的手，春天就在你心头。1春天的手拂过了哪些地方？_2想想看，春天的手还可能拂过哪些地方？_第 5 页 共 5 页