部编版三年级上学期语文第三单元10课《在牛肚子里旅行》同步测试 （I）卷

部编版三年级上学期语文第三单元10课在牛肚子里旅行同步测试 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共10分)1. （1分） 看拼音，写词语。lxnklinjimnwikulili_2. （1分） 分辨带下划线字的读音。 可怜_(lnlin)答应_ (dd)旅行_ (ll)吞进_ (tntn )3. （1分） 根据课文在牛肚子里旅行内容填空。 （1） 青头和红头玩1游戏，2被吞进牛肚子里。 （2） 青头运用自己的知识把红头救出来了，它知道牛有1个胃， 第2个贮藏食物，第3个管消化。4. （1分） 写出下列词语的近、反义词。近义词：贮藏_悲哀_作声_急忙_反义词：悲哀_勇敢_5. （1分） 青头是怎么救好朋友红头的呢？读课文 在牛肚子里旅行 的第720自然段，根据提示补充完整。红头被大黄牛吃进了嘴里，青头为救红头蹦到牛身上，却_；然后，青头对红头大声喊，让它躲开牛的牙齿。_；最后_蹭来蹭去，红头被喷出来了。6. （1分） 看拼音写词语。 zn menso dwi kugng cisun_就_7. （1分） 看拼音，写词语lznlinjimngpn_行_们可_写8. （1分） 联系上下文，体会红头和青头对话时的心情，然后在括号里填入表示心情的词语。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头_地问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”红头_地回答。9. （1分） 读一读，选一选。 （赠蹭）_送可_（冷 怜）（愉偷）_快磨_（赠蹭）（冷怜）_热（愉偷）_看10. （1分） 附加题。 指点迷津猜谜语。（1） 驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一物）_（2） 小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）_（3） 白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活用品）_（4） 池中没有水，地上没有泥。（打一字）_（5） 独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具）_二、 阅读理解 (共1题；共3分)11. （3分） (2019天元) 阅读下文，回答问题。 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1） 请根据意思找出文中相应的成语。 比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。_（2） 读了本文后，你受到了什么启发？ （3） 给本文加一个合适的题目。 （4） 选择文中括号正确的字。 花_（费 废）苦_（恼脑）他_（向像）著名学者朱熹请教。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 阅读理解 (共1题；共3分)11-1、11-2、11-3、11-4、