郑州市2019-2020学年语文五年级下册21 杨氏之子练习卷（I）卷

郑州市2019-2020学年语文五年级下册21 杨氏之子练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 带着问题来读书。1本文选自南朝_的_，这是一部主要记载_的小说。2本文反映了孩子_的特点。2 . 填空。古代年龄称谓中，豆蔻年华是指_；及笄是指_；弱冠是指_。指人三十岁我们可以用_；指人四十岁可以用_；指人六十岁用_；指人七十岁用_；指人一百岁时用_。二、语言表达3 . 语言实践。机智巧妙的语言可以帮助我们化解可能出现的尴尬局面。“六一”文艺汇演中，当音乐缓缓响起时，你作为主持人走上了舞台，可是一不小心跌倒在地上。当你站起来时，你会朝观众说些什么以化解自己的尴尬？示例：_三、文言文阅读4 . 阅读理解。（10分）学者有四失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释失：过失，缺点。多：学得过多。止：遇到困难停滞不前。心之莫同也:心理各有不同。解释句中加点的词。（4分）或失则多，或失则寡：_ _然后能救其失也：_ _ 用现代汉语翻译文中画线句。（2分）_ 请谈谈你对教师作用的看法。（4分)_阅读与思考。动筒尝于国学中看博士论难云：“孔子弟子达者有七十二人。动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“论语云：冠者五六人，五六三十也，童子六七人，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。博士无以对。注释：动筒：人名。国学：京师官学的通称。论难：针对对方的论点进行辩论。着冠：成年。岂合：怎么能。5 . 解释下列划横线词。尝于国学中看博士论难尝：_达者七十二人达：_经传无文文：_博士无以对对：_6 . 将下列文言文语句翻译为现代汉语。（1）据何文，以知之？_（2）冠者五六人，童子六七人。_7 . 动筒的说法为什么引人大笑？答：_8 . 请举动筒或博士(任选)角度，谈谈给你的启示。答：_阅读文言文，完成练习。农妇与骛昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜也。妇就之，见其两翅血迹宽斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。（注）骛（wfi）：野鸭子。盖：大概。9 . 解释划线的字。于河边拾薪_妇就之_疑其受创也_妇奉之归_10 . 翻译下列句子。熟视之，乃鹜也。_妇不忍市之。_11 . “旬日”是指（ ）A几天B三十天C十天12 . 这个故事意在说明一个什么道理？_四、信息匹配13 . 给加点字选择正确的意思。“处”字的意思有：居住；存在，置身；跟别人一起生活，交往；办理，决定，引申义“处罚”。融洽相处（_）设身处地（_）处以重罚（_）养尊处优（_）第 4 页 共 4 页