贵阳市2019-2020学年语文四年级下册类文阅读：3 天窗（I）卷

贵阳市2019-2020学年语文四年级下册类文阅读：3 天窗（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读用_和_把人才塑造，让_和_在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当_，我就_地衷心祝愿：老师，您好！1 . 把原文补充完整。2 . 文中的“春蚕”指_，“理想的丝线”指_，“甘露”指_，“茁壮的新苗”指_。3 . 文中“笔尖飞舞”对_；“悄悄地编织”对_。4 . 这一节诗运用了_的修辞手法，主要描写_，歌颂_，表达了_。阅读短文，回答问题。_春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄（yn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强坚强）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。5 . 给短文加一个题目，写在文前的横线上。6 . 用“”画去括号里用得不恰当的词语。7 . “疾”是_结构的字，按部首查字法，应先查_部，再查_画。“疾”在字典中有四个意思：病，身体不舒适；疼痛；恨；快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第_种意思。8 . 本文的主旨在于（ ）A表现作者喜爱春天的思想感情。B赞扬作者喜爱小草的思想感情。C赞扬小草坚强不屈，具有顽强的生命力。D赞扬小草的美丽可爱。第 2 页 共 2 页