重庆市2019年语文六年级下册专项冲关测评：句子（II）卷

重庆市2019年语文六年级下册专项冲关测评：句子（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给句子加上恰当的标点符号。1.啊_阳光多美啊_2.老师_您快休息吧_3.阳光怎么不见了_2 . 写出下列句子的修辞手法。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。_3 . 写出下列句子运用的描写方式。1.妈妈回答：“年纪大了，总是忘记事情”（_）2.五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石像敌人射击。（_）3.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地。（_）4.白里透红的小脸蛋上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛，像白水银里养着两丸黑水银，透着那股机灵劲儿，就甭提了。（_）4 . 判断下列句子用了什么修辞手法（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。_（2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。_（3）八月桂花，十里飘香。_（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。_（5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？_5 . 加标点符号1、他们吃什么呢到哪儿去住呢2、对松鼠有了好主意每次摘松果吃一个就在土里埋下一个 6 . 词语点将（据意写词）。1争执而相持不下。（ ）2轻视；看不起。（ ）3受攻击后，反过来攻击对方。（ ）4暗中破坏，使不顺利或不成功。（ ）5利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。（ ）二、语言表达7 . 口语交际你对“时间之流”有什么感受，请仿照匆匆第三自然段，用一段话写一写你的感受。8 . 按要求完成下列练习。1古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）_2遇到极窄的地方，他（_）总能平稳地穿过，（_）速度非常快。（在括号中填写合适的关联词语）3水面上渐渐沉寂，只见月亮在水中摇晃。（修改病句）_4小艇是威尼斯的主要交通工具。（改变语序，意思不变）_9 . 读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。_（2）荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。_（3）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 _10 . 读读下面的句子，照样子写一写。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。1果园里的树都开花了，有桃花、杏花、梨花，_。2手工课上，同学们都在忙碌着，_，形态逼真。11 . 按要求写句子。1.商鞅“立木取信”为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象。商鞅“立木取信”为新法的顺利实施打下了坚实的基础。（用关联词语连成一句话）_2.这就是那位拾金不昧的黑人大哥。（改成反问句）_3.校长让人坐立不安的用一种目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。（修改病句）_4.我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则和人性之美。（缩句）_三、判断题12 . 判断，对的打“”，错的打“”。（1）课文小真的长头发运用夸张的修辞手法来写小真的头发，让读者感到很有趣。（_）（2）“挂上一点儿鱼饵,河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。”这句话前后是因果关系。（_）（3）“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。（_）（4）要是从牧场的栅栏外面把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。”这句话中“嗖”是描写甩辫子声音的词，说明辫子很重很重。（_）四、排序题13 . （_）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。 （_）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。 （_）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。 （_）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。 （_）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。五、修改病句14 . 用修改符号修改病句。在小组会上，他总是首先第一个发言。马小文穿着一件红上衣，一顶新帽子，真精神。读了这本书很受启发。我国人口是世界上最多的国家。第 4 页 共 4 页