海口市2019-2020年度二年级上册期末模拟检测语文试卷11（II）卷

海口市2019-2020年度二年级上册期末模拟检测语文试卷11（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面各组词语的读音没有错误的是（ ）。A宫阙（n q）涌动（yn dn）婵娟（chn jun）寂寞（j m）B嘹亮（lio lin）裹挟（u ji）嫁接（ji ji）颤抖（chn du）C甘霖（n ln）嘱托（zh tu）耗尽（ho jn）掺和（chn h）D谱写（p xi）悠扬（yu yn）飘逸（pio y）篱笆（l b）E. 崩塌（bn t）肆虐（s n）盘旋（pn xun）吸吮（x shn）2 . 下列说法正确的一项是（ ）A“承”“摩”如果用部首查字法，“承”查“乙”部，“摩”查“广”部。B“昂”字用音序查字法查，音序是“AC“粤”字用数笔画查字法查，应查13画。3 . 下列人物中哪个不是抗日小英雄？（ ）A王二小B海娃C雨来D雷锋4 . 下列词语书写正确的是（ ）A中外闻名金光闪闪B秀丽神奇一动步动C奇形怪壮名不虚传看事件写话。图图 图图5 . 图上画的是什么地方？（ ）A树林里B池塘边C小河边6 . 下面哪个词语可以用来形容图中小兔子的心情？（ ）A心花怒放B焦急万分7 . 图中的小鸟会说些什么呢？（ ）A小兔子，你别急，我会飞，可以帮你找回气球。B小兔子，别难过了，快回家找妈妈吧！8 . 事情的经过是怎样的呢？按照顺序排一排吧！小鸟帮小兔子找回了气球，小兔子看到失而复得的气球，连声说：“谢谢！谢谢！”一只小兔子拿着一个漂亮的气球，一蹦一跳地往家走。小兔子一不小心，手里的气球飞走了，小兔子十分着急。排序：（_）（_）（_）9 . 根据课文狐假虎威，选一选下面的哪个词语是描写老虎的：（ ）A神气活现B摇头摆尾C半信半疑D大摇大摆二、填空题10 . 词语巧搭配。（ ）的小葫芦（ ）地说（ ）的小花（ ）地变11 . 古诗练习。（11分）（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。_，_。诗中_、_等词，点名了时间。（3分）（2）_，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，_。诗句中_这一词语点明了是秋季。所填这句诗的意思是：_。（4分）（3）品读七夕。七夕宋杨璞未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不到人间巧已多。(1)诗中提到的两个神话人物你一定熟悉吧，他们是：_、_ _。（2分）(2)你还知道除了“七夕”以外的哪些中国传统节日？请写出两个。（2分）_12 . 照样子变成新字再组词。例：风（枫）（枫树）青（晴）（晴天）皮（_）（_）包（_）（_）例：枯（苦）（辛苦）话（活）（活动）娃（_）（_）把（_）（_）13 . 给下面的字加不同的偏旁组成新字，再组词。亥_（_）皮_（_）占_（_）仓_（_）白_（_）牛_（_）三、语言表达14 . 按要求写句子。1.是谁创造了这人间的奇迹？是我们中华民族的祖先。（仿写设问句）_2.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。（用关联词合并句子）_3.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）_四、现代文阅读课外阅读我能行。百灵鸟的歌一天，百灵鸟放开歌喉，那优美的歌声立刻引来无数听众，大家纷纷夸奖它，百灵鸟听了十分高兴，从此以后每天都不知疲倦地唱着。虽然它唱得很卖力，听众却越来越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱一首歌，大家都已经听厌了，自然就不愿意再来听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几首新歌。第二天，当它亮开歌喉时，大家都来了，听得津津有味。15 . 短文一共有_个自然段。16 . 第_自然段写了喜鹊大姐说的话。17 . 从文中找出与下列词语意思相近或相反的词。（1）意思相近的词。立即（_）表扬（_）（2）意思相反的词。虚心（_）高兴（_）18 . 让百灵鸟感到难过的事是什么？用“”在文中画出来。19 . 百灵鸟唱得很卖力，听众却越来越少的原因是：_。五、信息匹配20 . 用“”给加点字选择正确的读音。蹲着（dn dn）芍药（shu sho）朴素（b p）华丽（hu hu）窗扇（shn shn）飒飒（s ch）六、书面表达21 . 看图写话。要求：仔细观察图片，发挥想象，写一个关于秋天的童话故事。_七、连线题22 . 读一读，连一连。白菜韭菜芹菜芋头红薯八、书写23 . 读拼音，写词语。n lt zhezu dogo xngqi qinchng zhngchng wido ji第 6 页 共 6 页