贵阳市2019-2020年度语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷D卷

贵阳市2019-2020年度语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据结合意思写出词语。1.改换位置，从一方移到另一方。（ ）2.看守瞭望。（ ）3.不慌不忙，镇静沉着。（ ）4.神圣而纯洁。（ ）2 . 按课文填空。1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话的意思是_。读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：你要_，对意外的收获不要存有_的心理。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是：_鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：_池子与河流告诉我们的道理是：_3 . 选一选填一填。1不正是“歪”，不用是“甭”那么不好是“_”。2“伏”在字典中有多种解释：A身体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D历史屈服，降服。下面词语中“伏”字各是什么意思？降龙伏虎（_） 昼伏夜出（_）伏案疾书（_）此起彼伏（_）3因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。这句话中，把鹅称作_，对此理解正确的一项是（_）A鹅吃饭时架子十足，作者对此感到有些不耐烦。B连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。C写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。D鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭，却总被狗抢食儿，作者用这个词是对鹅的讽刺。二、语言表达4 . 读句子，按要求完成练习。1猫的性格实在有些古怪。“古怪”原本的意思是_。从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完猫这篇课文，却能感受到_。2不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。用加点词语写句子：_。3什么东西响了一声，它立刻警告起来看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（修改病句）_4譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。（1）“譬如”的近义词是_，“从容不迫”的反义词是_。（2）鹅吃饭的步骤是：_（3）作者不厌其烦地描写鹅的吃相，是想突出鹅吃相的好笑，这种好笑体现在（_）、（_）和（_）。A必须有三样东西下饭。B一丝不苟的吃法。C不会变通的做法。D喜欢把水盆放在远处。三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!啊，我和阿妈走月亮5 . “走月亮”的意思是:_。6 . 作者描写的月光下的景物有:_、_、_。7 . “每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了_的修辞手法，生动形象地描写了_。8 . “啊，我和阿妈走月亮”在课文中共出现四次，这样写的好处是（ ）A抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情。B在结构上起到了串联全文的作用四、信息匹配9 . 给下列句子贴标签。瓜藤攀檐图 鲜花绽放图 雨后春笋图 群鸡觅食图 昆虫催眠曲（_）几场春雨过后 ，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从士里探出头来。（_）当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。（_）芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。（_）瞧见一只母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（_）月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”五、连线题10 . 连一连。烂漫无比的荷叶元日曾几旷亮无比的湖面滁州西涧苏轼挨挨挤挤的春天三衢道中王安石波光粼粼的天空惠崇春江晚景韦应物11 . 把下列词语和相应的解释连起来。雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。余晖 用雕刻或雕塑进行装饰。圆润 傍晚的阳光。六、书写12 . 看拼音写词语。l q y f f d mng xingdng yun shn y jin yu tn t第 4 页 共 4 页