南宁市2020年语文四年级下册22 文言文二则练习卷D卷

南宁市2020年语文四年级下册22 文言文二则练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出加点字的意思，并翻译句子。1弈秋，通国之善弈者也。通：_弈：_句意：_2为是其智弗若与？为：_弗：_句意：_3孰为汝多知乎？孰：_汝：_句意：_2 . 阅读蜜蜂,填表。实验目的实验步骤实验结论2.游园不值的作者是代诗人。诗中描写杏花的诗句:,。这两句诗的意思是。3.诚实童子告诉我们;倾斜的伞告诉我们。4.课文燕子通过描写燕子的、和歇息等动作,表达了作者对的喜爱以及对春天的之情。3 . 读拼音，写词语。chu t cn bo fi t（_）（_）（_）hn mo chu sh yun（_）（_）4 . 解释下列画横线的字词。1.黑云翻墨未遮山_2.把酒话桑麻_3.三军过后尽开颜_4.乡音无改鬓毛衰_5.胜日寻芳泗水滨_6.野旷天低树_二、现代文阅读课外阅读。蜻蜓与蚂蚁克雷洛夫蜻蜓姑娘能歌善舞，唱过了一夏，跳完了三伏。日子过得流水般快，转眼寒冷的冬天已（至致）。田野里荒凉萧条，美好的时光已逝去，哪能再以绿叶为家，无忧无虑？饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，肚里空空，唱歌又有何乐（l yu）？她满脸愁容，来向蚂蚁说：“收留我吧！收留我！愿借你窝里把冬过。让我吃饱，让我暖和（h huo），春天一到我就好活。”蚂蚁听后冷冷地说：“怎么，夏天你没有劳作？”“夏天哪里顾上这些！我们日日寻欢作乐，鲜草丛里，歌声（晌响）彻。”“哦，事情原来是这样！既然你已经唱够了歌，现在该去跳舞娱乐！”（有删改）5 . 用“”在文中括号里选择合适的字，并为加点字选择正确的读音。6 . 文中加点的词语“饥寒交迫”的意思是_，蜻蜓“饥寒交迫”的原因是_。7 . 请给文中画“”的句子换个说法，意思不变。_8 . 对文中画“”的句子理解正确的一项是（ ）A蚂蚁觉得蜻蜓很美，想看蜻蜓跳舞。B蚂蚁觉得蜻蜓唱歌很好听，想再多听几首。C蚂蚁羡慕蜻蜓快乐的生活，建议蜻蜓除了唱歌之外还可以跳舞娱乐。D蚂蚁讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。9 . 蜻蜓又唱又玩的时候，蚂蚁在干什么呢？根据文中的内容，展开合理想象，用几句话写下来。_10 . 这则寓言给你怎样的启示？_三、文言文阅读快乐阅读故今日之责任,不在他人,。少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，。11 . 把文章补充完整。12 . 解释下列词语的意思。故:_。则:_。智：_。强：_。13 . 这个自然段采用了_的结构方式，第一句的作用是：_。14 . 这部分主要运用了什么修辞方法?有什么作用?_15 . 翻译下列句子:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。_四、信息匹配16 . 给加点的字选择正确的读音,画“”。他迈(mnmi)着坚定的步伐走在泥泞(nngnng)的小路上;他不怕困难,踏(tt)着丛生的荆(jnjng)棘(cj)勇往直前。五、判断题17 . 读句子，判断下列朗读节奏划分是否正确。正确的打“”，错误的打“”。1宋人有耕者。田中有株。（_）2兔走触株，折颈而死。（_）3因释其耒而守株，冀复得兔。（_）4兔不可复得，而身为宋国笑。（_）第 5 页 共 5 页